Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | ||
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1 | Словосочетание в сербском языке, типы словосочетаний. Подчинительные конструкции. | Перевод и грамматическое комментирование текста «Мамац» Д. Албахари; подготовка к проверке языковых клише. Отбор лексики и составление текста по теме «Калемегдан»; | Знакомление с сербскими народными песнями в обработке . Легенда о народном заступнике Марко; работа со словарём, реферирование, знакомство с материалами интернетресурсов Работа со словарём, заучивание лексического минимума по теме «Город»; подготовка к тестированию. | 1-3 | 1 | 0-15 |
2. | Сочинительные конструкции. Союзы в сербском языке (общие сведения) | Перевод и грамматическое комментирование текста «На Калемегдану» Выполнение упражнений по изучаемым грамматическим темам; трансформация текста | Подготовка презентации по теме «Калемегдан»; реферирование; работа с литературой. | 4-6 | 2 | 0-15 |
Всего по модулю 1: | 5 | 0-30 | ||||
Модуль 2 | ||||||
1. | Коммуникативные типы простых предложений в сербском языке. Главные члены предложения и способы их выражения. | Отбор лексики и составление текста по теме «Римљани на Студентском тргу»; работа со словарём. Тестирование. | Работа с научной литературой, конспектирование и реферирование; повторение коммуникативного блока по речевому этикету Работа со словарём, составление конспекта по теме «Способы выражения определения»; подготовка к проверке языковых клише. | 7-9 | 2 | 0-15 |
2. | Виды простого предложения: неопределенно-личные, безличные, назывные, полные и неполные предложения. | Перевод и грамматическое комментирование текста «Сто година славистике у срба»; работа со словарём | Составление таблицы по теме «Виды простого предложения»; работа с учебно-научной литературой | 10-12 | 5 | 0-15 |
Всего по модулю 2: | 10 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | ||||||
1. | Синтаксис сложного предложения – общие сведения. Типы сложносочинённых предложений. | Отбор лексики и составление текста по теме: «Имена»; работа со словарём. Чтение, перевод и комментирование текста «Главна пошта»; выполнение практических заданий по теме | Реферирование учебно-научной литературы; составление конспекта по теме «Типы сложносочинённых предложений»; подготовка к тестированию. Подготовка презентации (сообщения) по теме «Известные актеры, режиссеры в сербской культуре» ; работа с материалами интернетресурсовподготовка к тестированию | 13 - 15 | 3 | 0-20 |
2. | Сложноподчинённые предложения в польском языке. | Тестирование; лексический минимум; Анализ текста «У Београдским продавницама». | Подготовка к лексическому диктанту; создание эссе на свободную тему. | 16-18 | 5 | 0-20 |
Всего по модулю 3: | 10 | 0-40 | ||||
ИТОГО: | 25 | 0-100 |
1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ
3 семестр | |||||||||||||
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | |||||||||||
1.1 | 1.2 | 2.1 | 2.2 | 3.1 | 3.2 | ||||||||
1. | История русского языка | + | + | + | + | + | + + | ||||||
2. | Активные процессы в современном русском языке | + | |||||||||||
3. | Сравнительно-сопоставительное языкознание | + | + | + | + | + | + + | ||||||
4. | Стилистика и культура речи русского языка | + | + | ||||||||||
4 семестр | |||||||||||||
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | |||||||||||
1.1 | 1.2 | 2.1 | 2.2 | 3.1 | 3.2 | ||||||||
1. | История русского языка | + | + + | + | + + | + | + + | ||||||
2. | Активные процессы в современном русском языке | + | + | + | + | ||||||||
3. | Сравнительно-сопоставительное языкознание | + | + + | + | + + | + | + + | ||||||
4. | Стилистика и культура речи русского языка | + | + | ||||||||||
5 семестр | |||||||||||||
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | |||||||||||
1.1-1.2 | 1.3-2.4 | 1.3-5.6 | 2.1-1.2 | 2.3-2.4 | 2.5-3.6 | 3.1-1.2 | 3.3-3.4 | 3.5-3.6 | |||||
1. | История русского языка | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||
2. | Активные процессы в современном русском языке | + | + | + | + | + | |||||||
3. | Сравнительно-сопоставительное языкознание | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||
4. | Стилистика и культура речи русского языка | + | + | + | + | + | |||||||
6 семестр | |||||||||||||
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | |||||||||||
1.1 | 1.2 | 2.1 | 2.2 | 3.1 | 3.2 | ||||||||
1. | История русского языка | + | + | + | + + | + + | |||||||
2. | Филологический анализ текста | + | + | + | + + | ||||||||
3. | Сравнительно-сопоставительное языкознание | + | + + | + + | + | ||||||||
4. | Стилистика и культура речи русского языка | + + | + | + + | + | + + | |||||||
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


