ВОПРОСЫ:
1. Члены сочинительной конструкции, их синтаксическая функция.
2. Классификация сочинительных союзов и их употребление в сербских сочинительных конструкциях.
ЗАДАНИЯ:
1. Выполнить упр. с. 245, № 4, 5 (, Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986).
2. Работа с текстами с. 270-271 (Ћорић Б. Српски за странце. Београд, 1995).
3. Чтение и анализ газетного материала (Политика, январь, 2011г.).
ЛИТЕРАТУРА
1. Ћорић Б. Српски за странце. Београд, 1995.
2. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
3. Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004.
4. Сербохорватский (хорватскосербский) язык/ Составители: , , . Тюмень, 1996).
5. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
6. Политика. Београд, 20011, март. № 2-3.
Тема 31. Сочинительные конструкции. Союзы.
ВОПРОСЫ:
1. Особенности сербских сочинительных конструкций на фоне русских соответствий.
2. Союзы в сербском языке. Сочинительные, противительные, разделительные конструкции.
ЗАДАНИЯ:
1. Работа с текстом «На стадиону» с. 305-306 (, Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986).
2. Выполнение упр. с. 307-308 (, Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986).
3. Выполнение упр. с.307 (Ћорић Б. Српски за странце. Београд, 1995).
4. Перевод стих. Косово поље с. 220 (Сербохорватский (хорватскосербский) язык/ Составители: , , . Тюмень, 1996).
ЛИТЕРАТУРА
1. Ћорић Б. Српски за странце. Београд, 1995.
2. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
3. Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004.
4. Сербохорватский (хорватскосербский) язык/ Составители: , , . Тюмень, 1996).
5. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
6. Политика. Београд, 20011, март. № 2-3.
МОДУЛЬ 2.
Тема 32. Коммуникативные типы простых предложений в сербском языке.
ВОПРОСЫ:
1. Простое предложение как минимальная предикативная единица.
2. Порядок слов в простом предложении.
3. Классификация предложений по цели высказывания:
а) побудительные предложения;
б) вопросительные предложения;
в) повествовательные предложения.
4. Отрицание в сербском языке.
ЗАДАНИЯ:
1. Выполнение упр. с. 302 (, Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986).
2. Выполнение упр.( перевод с русского языка на сербский) простых и сложных предложений (, Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986., с. 328, № 9, 10).
3. Анализ текста «На рецепциjи» (, Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986).
ЛИТЕРАТУРА
1. Ћорић Б. Српски за странце. Београд, 1995.
2. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
3. Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004.
4. Сербохорватский (хорватскосербский) язык/ Составители: , , . Тюмень, 1996).
5. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
6. Политика. Београд, 20011, март. № 2-3.
Тема 33. Главные члены предложения и способы их выражения.
ВОПРОСЫ:
1. Предикативная основа предложения. Способы выражения подлежащего.
2. Сказуемое. Виды сказуемых, выделяемые в русской и сербской грамматической традиции. Особенности связи подлежащего со сказуемым.
3. Составное глагольное сказуемое в сербском языке.
4. Составное именное сказуемое и его компоненты.
5. Простое глагольное сказуемое.
ЗАДАНИЯ:
1. Анализ текста «Читаоница одсека за jужнословенске jезике» с. 262-263 (, Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986).
2. Выполнение упражнений № 1-8, с. 263-265 (, Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986).
3. Выполнение контрольных заданий на определение видов сказуемого.
ЛИТЕРАТУРА
1. Ћорић Б. Српски за странце. Београд, 1995.
2. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
3. Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004.
4. Сербохорватский (хорватскосербский) язык/ Составители: , , . Тюмень, 1996).
5. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
Тема 34. Виды простого предложения: неопределенно-личные, безличные, назывные, полные и неполные предложения.
ВОПРОСЫ:
1. Односоставные предложения в сербском языке, их сопоставительная характеристика.
2. Типы односоставных предложений в сербском и русском языках.
3. Неопределённо-личные предложения в сербском языке, принципы их перевода на русский язык.
4. Безличные конструкции в сербском языке, принципы их перевода на русский язык.
5. Назывные конструкции в сербском языке.
6. Полные и неполные предложения.
ЗАДАНИЯ:
1. Выполнение упражнений по изучаемой теме.
2. Чтение, перевод, грамматические комментарии текста с. 265-266 (, Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986).
3. Работа со словарем с. 327-391 (, Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986).
ЛИТЕРАТУРА
1. 1. Ћорић Б. Српски за странце. Београд, 1995.
2. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
3. Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004).
4. Сербохорватский (хорватскосербский) язык/ Составители: , , . Тюмень, 1996).
МОДУЛЬ 3.
Тема 35. Синтаксис сложного предложения – общие сведения.
ВОПРОСЫ:
1. Сложное предложение: признаки, структура, функции.
2. Классификация сложных предложений.
3. Показатели синтаксической связи в сложном предложении.
ЗАДАНИЯ:
1. Выполнение упражнений по изучаемой теме. С. 276-277 (, Йоканович -
и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986).
2. Чтение, перевод, грамматические комментарии текстов.
ЛИТЕРАТУРА
1. Ћорић Б. Српски за странце. Београд, 1995).
2. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
3. Јокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004).
4. Сербохорватский (хорватскосербский) язык/ Составители: , , . Тюмень, 1996).
Тема 36. Типы сложносочинённых предложений.
ВОПРОСЫ:
1. Типы сложносочинённых предложений:
а) соединительные;
б) разделительные;
в) сопоставительные;
г) противительные;
д) отрицательные.
2. Союзы сложносочинённых предложений.
3. Бессоюзные сложные предложения.
ЗАДАНИЯ:
1. Чтение и анализ текста «Породица и обичаjи» с. 54-56 (Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004).
2. Выполнение упражнений с.57-59 (Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004).
3. Выполнение упр. с. 167 (Сербохорватский (хорватскосербский) язык/ Составители: , , . Тюмень, 1996).
ЛИТЕРАТУРА
4. Ћорић Б. Српски за странце. Београд, 1995.
5. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
6. Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004).
4. Сербохорватский (хорватскосербский) язык/ Составители: , , . Тюмень, 1996).
Тема 37. Сложноподчинённые предложения в сербском языке.
ВОПРОСЫ:
1. Сложноподчиненные предложения. Типы связи главного предложения с придаточным.
2. Виды придаточных предложений по значению, типу и способу связи с главным предложением.
3. Параллельное и последовательное подчинение придаточных предложений.
4. Сложные предложения: сравнительно-исторический комментарий.
ЗАДАНИЯ:
1. Чтение и анализ текста «Велико ратно острво», 75-77 (Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004).
2. Выполнить упр. № 1-3, с. 79-78 (Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004).
3. Выполнение упр. 1-2, с. 17 (Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004).
ЛИТЕРАТУРА
1. Ћорић Б. Српски за странце. Београд, 1995.
2. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
3. Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004).
4. Сербохорватский (хорватскосербский) язык/ Составители: , , . Тюмень, 1996).
1. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум). Не предусмотрены
2. Примерная тематика курсовых работ. Не предусмотрено.
3. УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ). 3-6 СЕМЕСТРЫ –.
4. УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
1. Ћорић Б. Српски за странце. Београд, 1995.
2. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
3. Jокановић-Михайлов J., Говоримо српски. Београд, 2004).
4. Сербохорватский (хорватскосербский) язык/ Составители: , , . Тюмень, 19с.
5. Тексты для домашнего чтения. Сербохорватский язык. Методические указания для студентов-филологов ОЗО/ Составители: , Тюмень, 19с.
6. Бошковић Р., Марковић В. Српско-руски речник. Београд. Народна књига. Алфа. 19с.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
5. Для оценки качества знаний студентов используются:
· предварительный контроль - диагностические тесты (тесты для самоконтроля), определяющие уровень имеющихся знаний по фонетике, лексике и грамматике сербского языка и стилистике; упражнения и текстовые задания по лексике, морфологии и фонетике; словарные диктанты; работа с аудио- и видеоматериалами на сербском языке; письменная (устная) проверка языковых клише, фразеологических оборотов, стандартизованных выражений..
· промежуточный контроль - тесты и самостоятельные письменные работы по изученным темам; доклад или сообщение; написание творческих работ, перевод и грамматический анализ текста; беседа на основе речевого стимула по пройденным темам; чтение и перевод оригинальных текстов; поэтический перевод и заучивание стихотворений сербских авторов; лексико-грамматическая контрольная работа.
· итоговый контроль предусматривает написание зачетной работы, состоящей в самостоятельном анализе всех уровней текста; написание реферата или доклада по предложенному кругу вопросов, подготовку презентации; собеседование или участие в коллоквиуме по темам дисциплины.
· Текущий контроль проводится на каждом занятии, промежуточный контроль – по окончании каждого цикла занятий, а итоговый контроль – в конце каждого модуля или семестра.
ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЯ (3-6 СЕМЕСТР)
1. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
При изучении курса грамматики читаются как отдельные фразы (например, формулы этикета, фразеологические единицы сербского языка), так и связные статьи исторического и культурологического содержания, а также тексты, отражающие воплощение сербского языка в разных литературных жанрах и заключающие информацию о традиционной и современной культуре и обычаях сербского народа.
При изучении полного курса элементарной грамматики читаются:
1) Тексты основателя сербской азбуки на народной основе - ; народные песни в записи ; неисторические народные песни;
2) Народне приповетке (Народные сказания).
3) Обрадовича, басни русских авторов, переведенные на сербский язык.
4) Стихотворения и поэмы Й. Змая, П. Негоша, Л. Костича, В. Илича, А. Шантича, М. Ракича, В. Петровича, Д. Максимович и др. авторов.
5) Прозаические тексты современных авторов: И. Андрича, Д. Чосича, С. Селенича, С. Басаре, П. Сарича, М. Савича, М. Вуйовича, М. Капора, М. Павича, Г. Петровича и др.
6) Свое место на занятиях занимают научные и публицистические статьи и заметки из современных польских научных журналов и газет, например, «Политика», «Црквени живот», «Светигора» и других.
Чтение текстов сопровождается соответствующими лингвистическими комментариями, историческими и этимологическими справками.
7) Проводится просмотр и анализ видеофильмов на сербском языке С. Кустурицы и др. авторов.
8) Запись и заучивание песен на сербском языке, привлечение интернетресурсов.
9) Осуществляются творческие переводы стихотворений с сербского языка на русский, проводятся конкурсы на лучший перевод.
2. ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО СОСТАВЛЕНИЯ ДИАЛОГОВ, НАПИСАНИЯ ЭССЕ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ НА СЕРБСКОМ ЯЗЫКЕ:
1. Моя семья.
2. Знакомство.
3. Мой лучший друг – внешность, характер, интересы.
4. Биография (День рождения).
5. Дом, квартира, комната, студенческое общежитие.
6. Мой рабочий день.
7. Досуг, хобби, увлечения; спорт.
8. Свободное время: гости, посещение театра, кино
9. Наша аудитория. Наш факультет. Наша библиотека.
10. Православные праздники в Сербии.
11. Встреча Нового года в Сербии.
12. Времена года (зима, осень, весна и лето). Прогноз погоды.
13 Отдых, каникулы (путешествие).
14. Магазины.
15. Питание.
16 Разговор по телефону.
3.ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ:
1. 1. История возникновения Сербского государства. Роль св. Саввы в объединении сербского народа, его культуры, образования. Становление православия в Сербии.
2. Битва на Косовом поле. Роль русского народа в освобождении сербов от турецкого владычества.
3. Столица Сербии Белград, его история, современность.
4. Белградский университет. Съезд славистов (Скуп слависта) в Белградском университете, история основания, традиции.
5. Выдающиеся деятели науки и культуры.
6. Сербские писатели, поэты.
7. Архитектура, история храмов.
8. Праздники в Сербии.
9. Места, где можно отдохнуть в Сербии.
10. Сербия и другие южнославянские государства.
11. Современное состояние сербского языка – «сопряжение истории языковой, этнической и социальной».
12. Заслуги русских филологов в изучении сербского языка.
13. История славистики. Белградский университет. Матица Српска.
14. Славистика в России.
15. Р. Мароjевич. Анализ книги «Поетика превођења».
16. П. Пипер. Анализ книги «Српски између великих и малих језика».
4. ОБРАЗЦЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ И САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ
Практические занятия должны способствовать углубленному изучению студентами теоретических положений курса, привить навыки языкового анализа. Для осуществления этих задач на практических занятиях, а также в самостоятельной работе студентов необходимо использование системы вопросов, задач, упражнений по основным разделам программы. Поэтому считаем необходимым представить в программе образцы вопросов-заданий, цель которых – направить студентов при изучении соответствующих разделов курса, помочь им выделить в сложном теоретическом материале семинарских занятий и учебников узловые моменты, основные положения, сосредоточиться на главном, осознать и запомнить последовательность изложения фактов. Упражнения должны способствовать лучшему, более сознательному и глубокому, овладению теорией предмета и выработке навыков анализа лингвистического материала.
Упражнение № 1. Поставьте по нескольку вопросов к каждому из следующих предложений: 1. Петрова маjка се зове Милица. 2. Она ради у школи. 3. Не, она ниjе професор музике, она jе професор руског jезика. 4. Зорица студира психологиjу. 5. Ja сам студент. 6. Мо брат се зове Драган, а сестра Зорица. 7. Они живе у Крагуjевцу, али зиму проводе у Београду.
Упражнение № 2. Поставьте слова и словосочетания в скобках в соответствующем падеже: 1.Они су (наш сусед). 2. (Твоj друг) су (познат лекар). 3. Имате ли (познаник) у Београду? 4. Живите ли са (дете) или сами? 5. Учите ли (страни jезици)? 6. Зар ви немате ( брат, сестра)?
Упражнение № 3. Поставьте следующие словосочетания в нужном падеже: 1. Живела jе сама са (мало дете). 2. Често jе причала о (своjе унуче). 3. Даj (маче) млека. 4. Краву jе било тешко одвоjити од (теле). 5. Клупа jе стала испод (високо дрво). 6. Он jе везао чамац (jако уже).
Упражнение № 4. Напишите числительные прописью и употребите их с данными в скобках словосочетаниями: 22, 26, 31 (дан); 2, 12, 24 (месец); 20, 21, 38 (путна торба); 41, 72, 55 (народна песма).
1 Упражнение № 5. Замените настоящее время глаголов прошедшим: 1. Зашто му се подсмеваш? 2. Не допада ми се начин рада. 3. Не интересуjе га рад. 4. Jа сам спремам доручак. 5. Jован jе рано иде на факултет. 6. Колико времена вам остаjе за за одмор и разоноду?
5.ВАРИАНТЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
1. Славянские языки, в которых сохранились слоговые плавные:
1. польский, болгарский
2. болгарский, сербский
3. болгарский, чешский
4. сербский, чешский.
2. Назвать основные фонетические явления праславянского языка, получившие отражение в современном сербском языке
1. Третья лабиализация
2. Беглость гласных
3. Первая, вторая и третья палатализации
4. Отвердение шипящих
3. Что такое энклитика
1. Личные местоимения в дательном падеже
2. Возвратное местоимение
3. Слова, не имеющие самостоятельного ударения и примыкающие к предшествующему слову
4. Слова, не имеющие самостоятельного ударения.
4. В каком из современных славянских языков сохранилась буква ћ (гервь) ?
1. Украинском
2. Чешском
3. Сербском
4. Болгарском
5. Исключите «пятое» лишнее
Болгарский, македонский, сербский, словацкий, словенский.
6. В основе сербского литературного языка лежит
1. Екавский диалект штокавского наречия
2. Чакавское наречие
3. Кайкавское наречие
7. Слово ЛЕПОТИЦА используется в сербском языке в значении
1. Красота
2. Хороший
3. Доброта
4. Красивая девушка.
6.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Основные вехи истории Сербии.
2. Исторические условия возникновения сербского языка.
3. Алфавит и азбука.
4. Система гласных.
5. Система согласных.
6. Основные правила произношения, ударение.
7. Лексика и словообразование.
8. Имя существительное, его парадигмы.
9. Глаголы в сербском языке, грамматические категории.
10. Предлоги, союзы, частицы.
I. Особенности синтаксиса, главные и второстепенные члены предложения.
7.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1.Исторические условия возникновения сербохорватского (сербского) литературного языка. Реформаторская деятельность В. Караджича. Место сербского литературного языка в системе славянских языков.
2.Алфавит. Две азбуки: кириллица и латиница. Система диакритических знаков, чтение букв. Особенности орфографии.
3.Произношение гласных звуков. Экавское и йекавское произношение (рефлексы ятя). Система гласных сербского языка в сопоставлении с русским.
4.Произношение согласных звуков, сопоставление со старославянским и современным русским языком. Специфические сербские согласные звуки. Основные правила произношения. Ударение.
5.Имя существительное, его грамматические категории.
6.Особенности склонения имен существительных.
7.Имена прилагательные. Разряды имен прилагательных. Особенности склонения. Полные и краткие формы. Числительные.
8.Местоимения в сербском языке, их своеобразие сравнительно с русским языком. Сохранение энклитических форм местоимений в современном сербком языке.
9.Имя числительное в сербском языке. Разряды, склонение.
10. Глагол. Время. Спряжение. Вид. Залог.
11. Сохранение архаичных форм глагола в современном сербском языке.
12. Причастия и деепричастия в сербском языке.
13. Наречия. Предлоги, союзы.
14. Словообразование в сербском языке.
15. Особенности выражения главных членов предложения в сербохорватском языке.
16. Особенности выражения второстепенных членов предложения в сербском языке. Дательный падеж принадлежности в роли определения в современном сербском языке.
17. Предложное управление в сербохорватском языке.
18. Сложное предложение. Союзы.
6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению в учебном процессе реализуются следующие образовательные технологии:
Деловые и ролевые игры:
· тема «Объект и предмет сербского языка. Общие проблемы курса»;
· тема «Языковая концепция »;
· тема «Итоговый коллоквиум по истории сербского языка»;
· тема «Презентации студентов (темы по выбору)».
Разбор конкретных ситуаций:
· тема «Синтаксическая система сербского языка»;
· тема «Русские заимствования в сербском языке»;
· тема «Общая характеристика звуковой системы сербского языка»;
· тема «Древние письменные памятники»;
· тема «Возникновение сербского языка»;
· тема «Объект и предмет сербского языка. Общие проблемы курса».
«Развитие критического мышления через чтение и письмо»:
· тема «Словарный состав сербского языка»;
· тема «Славянизмы в сербском языке»;
· тема «Поэтические встречи с Д. Обрадовичем»;
· тема «Роль и место М. Павича в сербской литературе»;
· тема «Иво Андрич, его роль в формировании сербского литературного языка»;
Case-study:
· тема «Итоговый коллоквиум по истории сербского языка»
Составление портфолио:
· тема «Роль Кирилла и Мефодия в образовании языка славян»;
· тема «Языковая концепция »;
· тема «Своеобразие сербского языка в сопоставлении с русским».
Метод проектов:
· тема «Презентации студентов (темы по выбору)»;
· тема: «Развитие сербской славистики в середине XIX века.»;
· тема «Славистика в современном мире».
· Встречи с представителями сербской фирмы «ИНЭКС-ИНТЕРЭКСПОРТ»:
· тема «Славянская письменность и культура»;
· тема «Скуп Слависта».
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
8. 1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Гудков язык. М., 1969.
2. , Сафронов язык. Л., 1975.
3. Дмитриев прилагательные сербохорватского языка (К вопросу об их месте в системе частей речи) // Уч. зап. Ленингр. гос. ун-та. № 000. Серия филологических наук. Л., 1961. Вып. 60. С. 49-67.
4. Дмитриев С. Караджич и его реформа сербохорватского/хорватосербского литературного языка : учеб. пособие. Л. : ЛГУ, 19с.
5. Дмитриев Г. И. Из истории русско-югославянских литературных и научных связей. Л. : Изд-во Ленингр. ун-та, 19с.
6. , Йоканович- и др. Учебник сербохорватского языка. М., 1986.
7. Милошевић М. Правописни приручник. Српскога jезика. Београд, 1997.
8. Попова язык. М., 1986.
9. Сербский «с нуля». М., 2007.
10. . , Сербский язык. Санкт-Петербург, 1996. Стевановић М. Савремени српскохрватски језик (граматички системи и књижевнојезичка норма). T. I. Београд : Научно дело, 19с.
11. Стевановић М. Савремени српскохрватски језик (граматички системи и књижевнојезичка норма). Синтакса. II. Београд : Научна књига, 19с.
12. Стевановић М. Употреба заменице свој // НЈ. Београд : Научна књига. 1950. Књ. II. 1-2. С. 9-25.
13. Соотношение моделей словосочетаний славянских языков// Зборник матице српске за филологиjу и лингвистику. XL/ 1. Нови Сад, 1997. С. 177-187.
14. , , Леурда язык. Тюмень, 1996.
15. Гудков язык. М., 1969.
16. Jокановић-Михаjлов, Говоримо српски. Уџбеник српског jезика за странце. Београд, 2001.
17. Ћорић Б. Српски за странце. Београд, 1995.
12.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Бернштейн сравнительной грамматики славянских языков. М., 1961.
2. Боjовић З. Српска књижевност. Избор. Београд, 1968.
3. Гудков . Сербистика. Сборник статей. М., 1999.
4. Запольская «общеславянского» литературного языка XVII-XIXвв.// Славянское языкознание. Доклады российской делегации : XII Междунар. съезд славистов, Краков, 1998 г. / отв. ред. . М., 1998. С. 267-295.
5. Зверев в современных восточнославянских языках. М. : Высш. шк.,19с.
6. Русская грамматика. Сопоставитетельная грамматика русского и сербского языков с историческими комментариями. Москва-Белград, 2001, в 2-х тт.
7. Српски између великих и малих jезика. Београд, 2003.
8. Увод у славистику. Београд, 1995.
9. Терзић Б. Руско-српске jезичке паралеле. Београд, 1999. Некоторые аспекты диахронического подхода при изучении русского языка как близкородственного сербскохорватскому языку // Руско-српске jезичке паралеле. Београд, 1999. С. 23-31.
10. Перспективы сербской конфронтативной русистики // Сопоставительные и сравнительные исследования русского и других языков : IV Междунар. симп., (Белград-Нови-Сад, 8-10 окт. 1996 г.) : докл. / отв. ред. Б. Станкович. Белград, 1997. С. 73-77.
11. Русская проблематика в области сербской языковой культуры нашего времени // Међународни симпозиум поводом 120-годишњице Катедре за руски jезик и 50-годишњице Славистичког друштва Србиjе. Изучавање словенских jезика, књижевности и култура у инословенскоj средини. Београд, 1998. С. 83-97.
12. Толстой древнеславянского литературного языка в истории русского, сербского и болгарского литературных языков XVII-XVIII вв. // Вопросы образования восточнославянских национальных языков. М., 1962. С. 5-21.
13. Толстой и структура славянских литературных языков. М. : Наука, 19с.
14. Ушакова принадлежности в русском и сербском Сербохорватском) языках (на материале родительного падежа существительных и притяжательных прилагательных). Тюмень, 2005.
15. О родительном падеже поссесивности в русском и сербском языках / // Зборник Матице српске за славистику. Нови Сад, 2005. – Књ. 68. – С. 189-207.
16. К истории притяжательных прилагательных в русском и сербохорватском языках / // Славяно-русские духовные традиции в культурном сознании народов России : материалы Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. Дню славян. письменности и культуры. 24 мая 2005 г. : в 2 ч. / Тюм. гос. ун-т ; ред. Н. К Фролов. – Тюмень, 2005. – Ч. 1 – С. 177-179
12.3. СЛОВАРИ
1. Бошковић Р., Марковић В. Српско-руски речник. Београд, 1999.
2. Бошковић Р. Руско-српски, српско-руски речник / приредио Р. Бошковић. Београд : Jасен, 20с.
3. Русско-сербскохорватский словарь.4-е изд. М. : Рус. яз., 19с.
4. Словарь лингвистических терминов : пер. с фр. М. : Иностр. лит., 19с.
5. Новейший философский словарь / гл. науч. ред. и сост. . Минск : , 19с.
6. , Теленкова лингвистических терминов. 3-е изд. М. : Просвещение, 19с.
7. Руско-српски речник / у редакции Б. Станковића. Друго, исправљено и допуњено издање. Нови Сад ; М., 19с.
8. Русско-сербохорватский словарь / под ред. Б. Станковича. М. : Рус. яз., 19с.
9. Толстой -хорватско-русский словарь. М., 1982.
12.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
www.
*****. wikipedia. org
http://roman-dushkin. *****/projects/srpski/
http://www. lingvisto. org/srpski/index. html
http://serbija. *****/
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ).
Центр информационных технологий ТюмГУ;
· Информационно-библиотечный центр ТюмГУ;
· Мультимедийные кабинеты ИФиЖ;
· Электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую литературу по дисциплине;
· Аудиторный фонд ИФиЖ, в том числе кабинеты, оборудованные компьютерами с соответствующим программным обеспечением:;
· Компьютерные классы с выходом в Интернет;
· Электронная почта, интернет-форумы, ЖЖ;
· Групповые и индивидуальные консультации по вопросам выполнения самостоятельной работы в режиме on-line;
· Сайт кафедры общего языкознания;
· Фонд кафедры общего языкознания;
· Фонд кабинета русского языка и литературы.
· Видеофильмы по истории сербского народа, культуре, науке.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
