Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 10 )

- Знает представителей растительного и животного мира Липецкой области (села, района);

- Имеет представление о карте родного края.

5 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОУ.

5.1Создание условий, необходимых для организации инновационной деятельности в ДОУ по художественно-эстетическому развитию детей:

-метод проектирования:

- метод проектов, как способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагогов и воспитанников.

- Созданные в детском саду мини-музей «Русская изба», изостудия «Волшебный мир», физкультурно-музыкальный зал, выставки детских работ непосредственно связаны с музейной педагогикой.

- изодеятельность с использованием нетрадиционных методов рисования.

- использование компьютерных технологий в работе с детьми по художественно-эстетическому направлению позволяет более эффективно решать образовательные задачи, а также даёт педагогам участвовать в презентации пед. опыта.

- использование методики интегрированного обучения детей дошкольного возраста.

5.2 Создание и обновление предметно-развивающей среды.

Создание и обновление предметно-развивающей среды в ДОУ связано с ее позитивным влиянием на физическое, психическое и интеллектуальное развитие ребенка, с развитием самостоятельности детей, включенностью в игровую или другую детскую деятельность, их эмоциональным комфортом, а также, с реализацией ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ № 000 от 9 ноября 2009г.).

В соответствии с комплексно — тематическим принципом планирования образовательного процесса в ДОУ во всех возрастных группах созданы следующие центры развития детей:

1) физкультурно-оздоровительный центр

2) центр ролевой игры

3) уголок уединения

4) центр природы и экспериментальной деятельности

5) центр книги

6) музыкальный центр

7) центр материалов

8) центр искусства

9) учебный центр

10) «телефон доверия»

11) центр театрализованной деятельности

12)центр математического развития

Невозможна работа детского сада без сотрудничества с семьёй

5.3 Формы сотрудничества с семьёй

Информативные	Обучающие	Исследовательские
Индивидуальные беседы, консультации	Семинары - практикумы	Анкетирование, тестирование
Родительские собрания	Тренинги
Выставки детских работ	Конкурсы совместных рисунков, поделок
Папки - передвижки	Совместные проекты
Информационные стенды	Совместные праздники, досуги

5.4 Преемственность в работе ДОУ и школы

МБДОУ детский сад «Сказка» с. Становое осушествляет преемственность в работе с МБОУ СОШ с. Становое с целью психологической, физической готовности ребенка к школьному обучению.

Для осуществления данной цели составлен и утверждён

Совместный план работы МДОУ детского сада «Сказка» и МБОУ СОШ с. Становое «Содружество»

по проблеме «Преемственность между детским садом и начальным звеном обучения»

Мероприятия	Сроки	Ответственные
Составление совместного плана работы.	Сентябрь	Зам. по ВМР Завуч
Проведение мониторинга детей на начало учебного года	Сентябрь	Воспитатели Зам. по ВМР
Проведение совместного совещания «Стандартизация в начальной школе и ФГТ в детском саду. Преемственность в организации воспитательно - образовательного процесса в школе и в детском саду»	Октябрь	Воспитатели Учителя
Проведение группового родительского собрания : «Что такое готовность к школе?»	Октябрь	Воспитатели и Родители Учителя Психолог Логопед
Посещение учителями открытого занятия в детском саду по физкультуре.	Ноябрь	Педагог дополнительного образования Учителя
Посещение учителями открытого занятия в детском саду по ФЭМП.	Ноябрь	Воспитатель Учителя
Проведение промежуточного мониторинга детей	Декабрь	Воспитатели Зам. по ВМР
Посещение детьми 1 класса детского сада, экскурсия в музей русского быта, экологическую комнату	Январь	Воспитатели Учителя
Посещение школы с 1 сентября детьми подготовительной к школе группы.	В течение года	Воспитатели
Посещение воспитателями занятий в школе.	В течение года	Воспитатели Учителя
Мониторинг по выпускникам - прослеживание успехов в учебе первоклассников - выпускников прошлого года.	В течение года	Завуч Зам. по ВМР
Проведение тестирования по определению «школьной зрелости» в подготовительной группе.	Март Апрель	Психолог Логопед
Проведение мониторинга детей на окончание учебного года	Апрель	Воспитатели
Изучении личности ребёнка ( ведение дневника, наблюдение за развитием ребёнка) воспитателем и учителем ( усвоение программы, характер ребёнка, уровень развития.)	В течение года	Воспитатели
Праздники со школой, День открытых дверей ( по планам детского сада и школы)	В течение года	Учителя Воспитатели
Коррекционно - развивающие занятия с психологом	В течение года	Психолог
Коррекционные занятия с логопедом	В течение года	Логопед
Подготовительные занятия для дошкольников в школе.	По плану школы	Учителя Родители

5.5 Взаимодействие МБДОУ детский сад «Сказка» с. Становое с социумом

№	Взаимодействие МБДОУ с социумом:
1.	Детская районная библиотека
2.	Детская поликлинника
3.	Кинотеатр «Мир»
4.	Районный Дом Культуры
5.	Краеведческий музей
6.	Центр ДОД