Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 3 )

с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому и краеведческому направлению.

Приоритетные направления		неделя	месяц	год	неделя	месяц	год	неделя	месяц	год	неделя	месяц	год	неделя	месяц	год
группы		1- младшая группа	2-ая младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
Художественно - эстетическое направление: Изостудия «Волшебный мир»	Кружок Изостудия «Волшебный мир»	-	-	-	-	-	-	0,5	2	17	0,5	2	17	1	4	35
Социально – Личностное направление: Кружок «Юный краевед»	Кружок «Юный краевед»	-	-	-	-	-	-	0,5	2	16	0,5	2	16	1	4	32

Расписание непосредственно образовательной деятельности

2-ая младшая группа

Дни недели	Виды НОД	Время	Интеграция приоритетных образовательных областей
Понедельник	1.Продуктивная(аппликацияконструирование) 2.Музыкально-художественная	9 9	1. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». 2. Музыка», «Социализация», «Ком- муникация», «Познание
Вторник	1.Физкультура 2.Познавательно-исследовательская(ФЭМП)	9 9	1. «Физ. культура», «Здоровье», «Со- циализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание». 2. «Познание», «Социализация», «Коммуникация»,
Среда	1.Продуктивная (рисование) 2.Физкультура Коррекционная работа психолога	9 9 9.50-10.05	1. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». 2. «Физ. культура», «Здоровье», «Со- циализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание».
Четверг	1.Музыкально-художественная 2.Ознакомление с окружающим миром 3.Продуктивная (лепка)	9 9.25-9.40 15.25-15.40	1. Музыка», «Социализация», «Ком- муникация», «Познание 2. Социализация, труд, безопасность( 3.«Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание».
Пятница	1.Коммуникативная (развитие речи\ Чтение худ. литера­туры) 2.Физкультура	9 9	1. «Коммуникация», «Чтение худ. литературы», «Познание», «Социализация». 2. «Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация»,«Безопасность»,«Познание».
	итого:11

Расписание непосредственно образовательной деятельности

средняя группа

Дни недели	Виды НОД	Время	Интеграция приоритетных образовательных областей
Понедельник	1. Музыкально- художественная 2.Продуктивная(конструирование\аппликация) Коррекционная работа логопеда	9 9 10.05-10.25	1. «Музыка», «Социализация», «Коммуникация», «Познание». 2. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание», «Безо­пасность».
Вторник	1.Познавательно- исследовательская(ФЭМП) 2.Физкультура 3.Продуктивная (лепка)	9 9 10.00-10.20	1. «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество». 2.«Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание». 3. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание».
Среда	1.Музыкально- художественная 2.Продуктивная (рисование)	9 9.45 – 10.05	1.«Музыка», «Социализация», «Коммуникация», «Познание». 2. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание».
Четверг	1.Ознакомление с окружающим миром) 2.Физкультура Коррекционная работа логопеда	9.00-9.20 9.35-9.55 10.05-10.25	1. Социализация, труд, безопасность( 2.«Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание»
Пятница	1..Коммуникативная(чтение худ. лите-ратуры) Коррекционная работа психолога 2.Физкультура	9 9.35-9.55 10.00-10.20	1. «Коммуникация», «Чтение худ. литературы», «Познание», «Социализация 2.«Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Безопасность»,«Познание».
	Итого: 11

Расписание непосредственно образовательной деятельности

старше - подготовительная к школе группа

Дни недели	Виды НОД	Время	Интеграция приоритетных образовательных областей
Понедельник	1.Коммуникативная (Развитие речи) Коррекционная работа логопеда 2.Продуктивная(рисование) 3.Физкультура	9 9.35-10.05 10.15-10.45 10.50-11.20	1.«Коммуникация», «Познание», «Социализация». 2. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». 3. «Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание».
Вторник	1.Познавательно- исследовательская(ФЭМП) 2.Ознакомление с окружающим миром. 3.Продуктивная(конструирование\аппликация)	9 9 10.25-10.55	1. «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество». 2. Социализация, труд, безопасность 3. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание».
Среда	1.Познавательно- исследовательская(подготовка к обучению грамоте) 2. Музыкально- художественная 3.Физкультура	9 9.40-10.10 10.20-10.50	1. «Коммуникация», «Познание», «Социализация». 2. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». 3. «Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание».
Четверг	1.Познавательно- исследовательская (ФЭМП 2.Музыкально- художественная 3.Продуктивная(рисование)	9.00-9.30 9.40-10.10 10.20-10.50	1.«Познание», «Коммуникация», «Социализация 2.Музыка». «Социализация», «Коммуникация», «Познание». 3. «Художественное творчество», «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Безопасность»,
Пятница	1.Коммуникативная (чтение художественной литературы) коррекционная работа логопеда\психолога 2.Продуктивная(лепка\ ручной труд) 3.Физкультура (на воздухе)	9 9.35-10.15 10.25-10.55 11.05-11.35	1. «Художественное творчество», «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», 2.«Художественное творчество», «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», 3.«Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание».
	Итого: 12\15

Модель образовательного процесса ДОУ