Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ | Тема/блок | Количество часов | Форма контроля |
1 | Вводное занятие. Знакомство с коллективом. Техника безопасности | 1 | |
2 | Понятия цвета и света в живописи и поэзии | 6 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. |
3 | Понятие искусства. Способность увидеть необыкновенное в обыкновенном | 4 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. |
4 | Нарушение речевого этикета: ситуация «обида – прощение». | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. |
5 | Выявление смысла текста через контекст. | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. |
6 | Переходные состояния: сопоставительный анализ текстов на естественном языке и на языке живописи. | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Зимний бал. Спектакль |
7 | Понятие красоты как базовое понятие русской культуры. | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. |
8 | Работа души на примере русской живописи. | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. |
9 | Ошибки коммуникативного поведения на примере поведения Алисы с другими героями. | 6 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. |
10 | Лексическое и контекстуальное выражение запахов. | 5 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. |
11 | Репетиция спектакля, танцев, песен. | 6 | Летний бал. Спектакль. |
12 | Заключительное занятие | 4 | |
Итого часов: | 72 |
Учебно-тематический план 4 года обучения
№ | Тема/блок | Количество часов | Форма контроля |
1 | Вводное занятие. Знакомство с коллективом. Техника безопасности | 1 | |
2 | Принцип построения метафоры | 6 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
3 | Метафора в живописи | 4 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
4 | Понятие красоты | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
5 | Экспликация смысла теста | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. Зимний бал. Спектакль |
6 | Пейзаж | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
7 | Портрет | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
8 | Понятие счастья | 6 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
9 | Рождество | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
10 | Речевой этикет | 5 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
11 | Язык танца | 6 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
12 | Заключительное занятие | 4 | Летний бал. Спектакль. |
Итого часов: | 72 |
Учебно-тематический план 5 года обучения
№ | Тема/блок | Количество часов | Форма контроля |
1 | Вводное занятие. Знакомство с коллективом. Техника безопасности | 1 | |
2 | Mетафора в поэзии Пастернака | 6 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
3 | Состояние минуты в живописи, поэзии и литературе | 4 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
4 | Красота времен года | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
5 | Декодирование метафор. | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
6 | Пейзаж – сострадание. Может ли заземленность темы возбудить в художнике философский огонь? | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. Зимний бал. |
7 | Философская сказка Оскара Уайльда “Преданный друг” | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
8 | “Маленький Принц” Экзюпери: Вечность и мимолетность | 8 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
9 | “Маленький Принц” Экзюпери: загадка двух рисунков | 6 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
10 | Мастерство общения (“Маленький Принц” Экзюпери) | 5 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
11 | Маленький Принц в розовом саду | 6 | Аудирование. Диалоги. Разучивание текстов. Дискуссии. Составление собственных аналитических текстов. |
12 | Заключительное занятие | 4 | Летний бал. Спектакль. |
Итого часов: | 72 |
Учебно-тематический план 6 года обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
