Распределение программ по направленностям (стр. 2 )

Пояснительная записка

Программы культурологической направленности

Развертывание данной направленности акцентировано на формирование духовно-нравственного процесса, как процесса восхождения к Культуре, приобщение детей к нормам общечеловеческой морали, вводят ребенка в родную культуру, и культуру других стран и народов, приобщают к тем духовным ценностям, которые являются человеческим началом, обедняющих всех людей.

В условиях роста и развития технологии во всех отраслях науки, техники и промышленности все большее значение приобретает ознакомление с научно-технической информацией в зарубежных журналах, посвященных различным отраслям знаний. Кроме того, нельзя сбрасывать со счета отечественный опыт решения широкого круга проблем, который следует пропагандировать на профессиональном уровне, поскольку часто недостаточное знание нашими специалистами иностранных языков приводит к недооценке зарубежными коллегами российской научно-технической мысли. Языкознание – важнейший фактор человеческого общения: деловых, научных и политических встреч, семинаров и симпозиумов, молодежных, экологических объединений и движений в защиту мира.

Настоящая программа является результатом совместной работы педагогов английского, немецкого и французского языков на базе обобщенного опыта преподавания иностранных языков в дополнительном образовании детей.

Программа основана на проверенных многолетней практикой адаптированных многоуровневых программах, а также на авторских программах, включает разработанные педагогами Центра методики преподавания. Образовательный процесс опирается на новейшие учебно-методические комплексы, подобранные специально с учетом возрастных и индивидуальных способностей учащихся. Учитывая, что «…образовательные учреждения существуют для всех детей, а не только одаренных и успешных», а также, что «дети разных способностей должны быть всесторонне образованы, независимо от того, кем они станут в будущем (фермерами, механиками, инженерами и т. п.)»[1], и что «…каждый учащийся может “взять” столько знаний, сколько он способен»[2], педагогическим кредо преподавателей культурологической направленности является учет индивидуальных способностей воспитанника и доступность обучения.

Дополнительные образовательные программы данной направленности являются адаптированными, многоуровневыми. Они рассчитаны на обучение детей от 6 до 18 лет и могут осваиваться отдельными учащимися с индивидуальной скоростью.

Цели программ:

• Развить творческие способности детей, их стремление к познанию окружающего мира посредством общения на иностранном языке.

• Научить воспитанников понимать и выражать свои мысли на иностранном языке.

• Воспитать гармонически развитую и образованную личность.

Задачи программ:

• Вовлечь учащихся в образовательный процесс и развить их способности самостоятельного управления своей учебной деятельностью.

• Развить коммуникативные умения воспитанников, способствовать осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения.

• Обучить детей основным видам речевой деятельности: слуховому восприятию речи, устной речи, чтению и письму в порядке их перечисления, формировать чувство языка.

• Сформировать у детей разного возраста представления о жизни их зарубежных сверстников. Способствовать накоплению учащимися знаний о жизни других народов, их культуре, науке, искусстве.

• Дать представление о культуре, истории и традициях стран изучаемого языка, о роли родного языка и культуры в сравнении с культурой других народов.

• Привить доброжелательное отношение к окружающим, способствовать воспитанию хороших манер и вежливого поведения; развивать чувства дружбы и интернационализма.

Учебный план по программам Художественно-эстетической направленности

Направленность	ФИО педагога	Название учебного объединения	нагрузка в неделю	часы инд. занятий	учебные группы 1-го года обучения	учебные группы 2-го года обучения	учебные группы 3-го года обучения	учебные группы 4-го и более лет обучения	итого обчающихся в объединении
групп	ч в нед.	возраст	кол-во	групп	ч в нед.	возраст	кол-во	групп	ч в нед.	возраст	кол-во	групп	ч в нед.	возраст	кол-во
Художественно-эстетическая		Познаю мир	4	0	1	2	6-7 л	7	1	2	6-10 л	7					0	0	0	0	14
	Психологические основы театрального мастерства	12	0	1	3	6-7 л	5	1	3	7-9л	5	1	3	8-9л	5	1	3	9-10 л	5	20
	Риторика. Культура речи	6	0	1	2	6-8 л	7	1	2	11-12 л	7	1	2	13-18 л	7	0	0	0	0	21
	Познаю мир. Юный исследователь	4	0	1	2	6-10 л	7	1	2	6-10 л	7	0	0	0	0	0	0	0	0	14
	Читаем. Рассужаем. Пишем.	2	0	1	2	14-18 л	7	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	7
вакансия	Программа художественно-эстетической направленности	6	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
ИТОГО	34		5			33	4			26	2			12	1			5	76