Геометрия. Планиметрия
26. Алгебра. Функции
27. Свойства функций
28. Функции. Их свойства и графики
29. Построение графиков функций
30. Геометрические фигуры
31.Измерение геометрических величин
ОБЖ
12. ОБЖ. Грибы
13. ОБЖ. Опасные животные
14. ОБЖ. Ядовитые растения
Биология
15. Зоология. Птицы.
16. Культурные растения
17. Цитология
18. Размножение и развитие
19. Человек и его дыхание
Химия
20. Электронные оболочки атомов
21. Элементы и их свойства
22. Процессы окисления-восстановления
23. Виды химических связей
Трудовое обучение (девочки)
24. Конструирование и моделирование плечевых изделий
Комплекты демонстрационных материалов (большие папки)
1. Биология
2. МХК
3. Русский язык
4. Литература
5. Природоведение. 2-3 класс
6. Чтение и начальное литературное образование
7. Общая химия
8. Физика
9. Астрономия
10. ОБЖ
11. География
12. Английский язык
13. История России
14. История древнего мира и средних веков
3. Фонотека
1. Развивающая музыка для малышей
2. Избранное. Классическая музыка для детей
3. Музыка о природе. Классическая музыка для детей
4. Светит месяц. Русские народные танцы
5. Русская тройка. Русские нар. музыкальные инструменты
6. От лезгинки до чардаша. Танцевальные ритмы народов мира
7. От кадрили до кантри. Танцевальные ритмы народов мира
8. Вальс, вальс, вальскассеты)
9. Русские народные песни (4 кассеты)
10. Я с комариком плясала
11. Пусть всегда будет солнце (4 кассеты)
12. Ровесники (3 кассеты)
13. Вольный ветер. Дунаевского (2 кассеты)
4. Информационные ресурсы (CD и DVD)
РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА
1. Репетитор по русскому языку
2. Александр Блок
3. Анна Ахматова
4. Русский язык. Репетитор
5. Фраза. Обучающая программа по русскому языку
6. Русский язык. 7 класс
7. Русский язык. 6 класс
8. Русский язык. 4 класс
МАТЕМАТИКА
1. «Живая геометрия» - 7/9 классы
2. Боревский математики. 2000
3. Математика. 5-6 класс
4. Алгебра. 7-9 класс
5. Алгебра и начала анализа. 10-11 класс
6. Алгебра и начала анализа. 11 класс. Итоговая аттестация
7. Живая геометрия
8. Стереометрия. Открытая математика. 2.5
9. Стереометрия. Открытая математика. 1.
10. Планиметрия. Открытая математика. 2.5
11. Планиметрия. Открытая математика. 1 .
12. Математика. Репетитор. Ч. 1
13. ГИС «Гео-экстремум»
14. Решебник по математике для поступающих в ВУЗы
15. Геометрия. Решебник. Пособие для школьника...
16. Репетитор по математике (Кирилл и Мефодий)
ФИЗИКА, АСТРОНОМИЯ
1. Открытая астрономия. (Сетевой файл)
2. Открытая физика (- «»-). Часть 1. Механика. Механические колебания и волны.
Термодинамика.
3. Открытая физика (- «» -). Часть 2. Электродинамика. Электромагнитные колебания и волны. Оптика.
4. Живая физика
5. Вся физика. Физэнциклопедия (на 3 CD)
6. Физика. 7-9 классы. Мультимедийный курс
7. Физика. 10-11 классы. Мультимедийный курс
8. Астрономия. Полный мультимедийный курс
9. Космонавтика. Мультимедийное приложение
ХИМИЯ
1. Химия. 8 класс ( 4 CD)
2. Открытая химия (- «» -)
3. Химия. Решебник. Пособие для абитуриентов
4. Химия. Полный иллюстрированный курс
5. Химия. Полный мультимедийный курс химии + все опыты неорганики (3CD)
БИОЛОГИЯ
1. Биология. Решебник. Пособие для школьника...
ГЕОГРАФИЯ
1. Энциклопедия «Кругосвет».
2. География. Энциклопедия.
ИСТОРИЯ
1. Атлас древнего мира
2. История древнего мира. 5 класс
3. История древнего мира
4. Битва под Москвой
5. История России (4 CD)
6. От Кремля до Рейхстага
7. Живая родословная
8. Битва за Москву
9. Великая Отечественная. .(DVD)
10. 100 фильмов о войне (DVD)
11. От Берлина до Рейхстага
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
1. Reward. Полный курс английского языка.
2. All stars/ English.
3. LANGMaster. The Heinemann TOEFL. Тесты. Подготовка к экзамену
4. Англо-русский и русско-английский словарь. МультиЛекс. Классический
5. АВВYY. Lingvo. Словарь
6. . Версия на нем. яз.
7. Английский. Путь к совершенству. Ч. 1. Начальный
8. Английский. Путь к совершенству. Ч.2. Начальный
МХК
1. Русский музей
2. Русская художественная культура (3 CD)
3. Музыкальная шкатулка (2 в 1)
4. Музыкальная шкатулка. Произведения классической музыки. (16 CD)
5. Музыка и живопись для детей.
6. Музыка и живопись для детей.
ОБЖ
1. ОБЖ. Ваш репетитор
2. Энциклопедия вооружений
ИНФОРМАТИКА
1. Алгоритмика
2. ROBOLAB
3. Как рисовать на компьютере
4. Компьютерное черчение. Трехмерное моделирование
5. Фотошоп. Шаг за шагом
ОБЩЕЕ
1. Библиотека школьника
2. Библиотека в школе
3. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия
Приложение 2.
Справка по итогам проведения анкетирования по ИКТ-компетентности среди преподавателей
ГОУ Центра образования «Школа здоровья» № 000
В 1 модуле учебного года было проведено анкетирование оценки готовности педагогов к использованию средств ИКТ. В анкетировании приняло участие 37 учителей старшей и начальной школ.
Первый блок вопросов анкеты касался наличия компьютера дома у преподавателя, наличия выхода в Интернет и мнения учителя о необходимости наличия компьютера дома. Результаты этого блока представлены диаграммой:
Анализируя результаты опроса можно сказать, что среди педагогов, имеющих компьютер дома, не все имеют выход в Интернет; среди педагогов, не имеющих компьютера дома, не все планируют его приобретение и наоборот. Достаточно большой процент учителей считает необходимым наличие компьютера дома, что говорит об использовании домашней техники при подготовке к урокам.
Второй блок вопросов анкеты направлен на самооценку уровня владения компьютерными технологиями в трех позициях: знаю, умею, могу научить других, по 5-балльной шкале. Разброс оценок был очень большим – от 0 до 5 баллов по различным технологиям. Для упрощения анализа и наглядности полученных результатов примем баллы 3-5 за положительный, а баллы < 3 за отрицательный результат. На основании этого имеем следующие показатели:
основная масса сотрудников умеет работать в текстовом редакторе, создавать презентации, работать в электронных таблицах, с электронной почтой и в сети Интернет. Очень малое количество опрошенных педагогов имеет представление о создании Web-страниц, вероятно потому, что этот раздел ИКТ для работы учителями практически не используется.
Один из вопросов анкеты изучал формы использования компьютера при работе. Педагоги перечислили следующие формы:
v оформление документации;
v разработка дидактического материала;
v создание презентаций;
v работа в Интернет;
v создание тестов в специальных программах;
v применение готового программного обеспечения;
v во внеклассной работе;
v создание минусовок, прослушивание музыки;
v создание ПО, видеофильмов;
v разработка методических материалов;
v набор текста.
Следующий блок вопросов был направлен на выявление частоты использования компьютера и выяснение причин, мешающих использовать ИКТ и мотивов, которые побудили бы использовать ИКТ на уроке. Результаты исследования представлены в виде следующих диаграмм:
Из приведенных выше диаграмм видно, что большинство педагогов ежедневно используют ИКТ в своей работе и причин, мешающих этому, не видят. Те, кто пользуется компьютером реже, видят причину в отсутствии необходимого оборудования и ПО или в нехватке времени для освоения. Абсолютное большинство педагогов хотят соответствовать статусу современного учителя и считают это причиной, которая побудила их использовать ИКТ в учебном процессе.
Учитывая все вышеперечисленные факты, необходимо в течение года провести ряд тематических семинаров по повышению уровня владения компьютерными технологиями и практическому использованию полученных знаний в учебном процессе и во внеклассной работе, при работе с документацией, разработке дидактических материалов и т. п.
Приложение 3
СХЕМА ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ Центра образования № 000
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
