4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);
- знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25).
6. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетные единицы (144 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет – 7 семестр.
8. Составитель
, кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента, заведующая кафедрой.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Менеджмент взаимодействия туристских предприятий с предприятиями туриндустрии»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Менеджмент взаимодействия туристских предприятий с предприятиями туриндустрии» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла (Б. В.3.10).
2. Цель изучения дисциплины
Обучение студентов методам и основным принципам менеджмента взаимодействия туристских предприятий с предприятиями туриндустрии. Дисциплина позволит дать будущим специалистам теоретические знания, сформировать у них практические навыки в создании и применении полученных знаний в ходе обучения для решения задач управления и принятия решений в практической деятельности при организации.
3. Структура дисциплины
Основные термины, понятия и категории. Обзор о туризме, как об объекте управления. Взаимодействие туристских предприятий за рубежом
Менеджмент взаимодействия (туроператоров, турагентов, транспортных, гостиничных, оздоровительных, страховых предприятий, а также предприятий питания и развлечений и т. п.) Менеджмент взаимодействия туроператорского и турагентского предприятия Менеджмент взаимодействия турагента с предприятиями туриндустрии Влияние взаимодействия туристских предприятий и предприятий туриндустрии на индустрию гостеприимства Перспективы развития менеджмента взаимодействия туристских предприятий и предприятий туриндустрии в современных условиях в России и за рубежом Информационные и инновационные технологии, используемые при взаимодействии предприятий туристских предприятий и предприятий туриндустрии как необходимая составляющая управления процессами взаимодействия
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью анализировать взаимосвязь между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
- способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
- - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организации (ПК-18).
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часов).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: экзамен – 6 семестр.
8. Составитель
, старший преподаватель кафедры менеджмента.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Менеджмент малого бизнеса»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Менеджмент малого бизнеса» относится к курсам по выбору студентов профессионального цикла дисциплин (Б. В.3.17) по направлению подготовки 100700.62 – «Торговое дело», профилю «Маркетинг на предприятиях туризма».
2. Цель изучения дисциплины
Приобретение студентами теоретических комплексных знаний, умений и формирование компетенций в области организационно-экономического механизма функционирования субъектов малого предпринимательства, необходимых в профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки.
3. Структура дисциплины
Малое предприятие как хозяйствующий субъект рыночной экономики. Особенности экономического механизма функционирования малого предприятия (микропредприятия). Формирование объемов деятельности и управление финансовыми результатами малого предприятия в условиях рыночных отношений.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент должен овладеть следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
Студент должен овладеть следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность (ПК-4);
- способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ПК-8).
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет – 6 семестр.
8. Составитель
, старший преподаватель кафедры менеджмента.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Менеджмент розничной организации»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Менеджмент розничной организации» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла (Б. В.3.08) при подготовке бакалавров по направлению 080200.62 – «Менеджмент» профиля «Менеджмент организации торговли».
2. Цель изучения дисциплины
Освоение теоретических знаний в области методологии и организации менеджмента розничной торговли, приобретение умений использовать эти знания в профессиональной деятельности и формирование необходимых компетенций. Освоение курса «Менеджмент розничной организации» является необходимым для руководителя любого уровня управления и для успешного ведения бизнеса.
3. Структура дисциплины
Стратегия розничной торговли. Розничная сеть как объект управления. Оптимизация управленческих решений по размещению розничной торговой сети. Формирование ассортиментной политики розничной торговой организации. Формирование эффективной системы товароснабжения розничной торговой организации. Оптимальные управленческие решения в области продаж в розничных торговых организациях. Управление торгово-технологическим процессом в розничных торговых организациях. Управленческие решения по активизации продвижения товаров в розничной торговой организации. Управление процессом обслуживания в розничных торговых организациях.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
- готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);
- знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22).
6. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетные единицы (144 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: курсовая работа, экзамен – 7 семестр.
8. Составитель
, кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента, заведующая кафедрой.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Менеджмент»
(направление подготовки 100700.62. Торговое дело)
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Менеджмент» относится к базовой части профессионального цикла при подготовке бакалавров по направлению 100700.62 – «Торговое дело» (все профили).
2. Цель изучения дисциплины
Оказать практическую помощь в изучении принципов построения и функционирования системы управления организации в условиях рынка, привить навыки повседневной, целенаправленной самостоятельной работы.
3. Структура дисциплины
Эволюция концепций менеджмента. Организация как система управления. Функции менеджмента, их взаимосвязь и динамизм. Методы менеджмента. Решения в менеджменте. Власть, влияние, лидерство, самоменеджмент и руководство. Управление конфликтами, стрессами и изменениями. Оценка эффективности управления.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент должен овладеть следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- ОК-7-готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
- ОК-8-способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;
Студент должен овладеть следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- ПК-11-способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта;
- ПК-13-способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.
6. Общая трудоемкость дисциплины
Профиль «Товароведение и экспертиза товаров»
5 зачетных единиц (180 академических часов).
Профиль «Маркетинг в торговой деятельности»
5 зачетных единиц (180 академических часов).
Профиль «Коммерция»
4 зачетные единицы (144 академических часа).
7. Формы контроля
Профиль «Товароведение и экспертиза товаров»
Промежуточная аттестация: экзамен – 4 семестр.
Профиль «Маркетинг в торговой деятельности»
Промежуточная аттестация: экзамен – 5 семестр.
Профиль «Коммерция»
Промежуточная аттестация: экзамен – 5 семестр.
8. Составитель
, стерший преподаватель кафедры менеджмента.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Менеджмент туристского предприятия»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Менеджмент туристского предприятия» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла (Б. В.3.09) по направлению подготовки 080200.62 – «Менеджмент» профиля «Менеджмент на предприятиях туризма».
2. Цель изучения дисциплины
Сформировать у студентов современное, систематизированное целостное научное представление об управленческой концепции на предприятиях туризма, помочь им овладеть понятийным аппаратом, ознакомить с современными методами практической работы на туристских предприятиях, выработать у них умение ориентироваться и грамотно реагировать на конкретную рыночную ситуацию.
3. Структура дисциплины
Основные понятия и управленческие категории туризма. Особенности туризма. Основные этапы развития менеджмента в туризме. Система управления туризмом. Организационная структура управления туристским предприятием. Характеристика основных функций менеджмента в туризме. Принципы и методы менеджмента в туризме. Стиль руководства туристского предприятия. Личность, власть и авторитет менеджера. Управленческие решения. Управление персоналом туристской фирмы. Оценка и прием на работу. Движение и профессиональное развитие персонала. Управление процессами труда в туризме. Искусство общения. Организация проведения деловых совещаний и переговоров в туристской фирме. Управление конфликтами и стрессами. Эффективность менеджмента в туризме
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент должен овладеть следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью учитывать последствия управленческих решений (ОК-20);
Студент должен овладеть следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
- способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
6. Общая трудоемкость дисциплины
5 зачетных единиц (180 академических часов).
7. Формы контроля зачет
Промежуточная аттестация: курсовая работа, экзамен – 6 семестр.
8. Составитель
, старший преподаватель кафедры менеджмента.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Менеджмент экономической безопасности»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Менеджмент экономической безопасности» относится к факультативной части Б.7 при подготовке бакалавров по направлению 080200.62 – «Менеджмент», профилю «Менеджмент организации торговли».
2. Цель изучения дисциплины
Формирование у студентов управленческой культуры, предусматривающей приобретение компетенций, знаний, умений и навыков по содержанию, разработки и реализации мер и процесса обеспечения экономической безопасности организации, осуществляемого руководителями, специалистами и техническими исполнителями в определенном порядке с использованием необходимых для этого методов и технических средств в целях эффективного достижения целей организации.
3. Структура дисциплины
Понятие экономической безопасности. Роль и место учебного курса в системе управленческих дисциплин. Организация системы наци-ональной безопасности государства. Сущность экономической безопасности. Концептуальные основы экономической безопасности России. Управление экономической безопасностью государства. Методы оценки, исследования, стратегического планирования и управления экономической безопасностью. Правовые основы и инфраструктура обеспечения экономической безопасности России. Анализ региональной национальной безопасности. Коррупция в российском обществе. Проблемы рейдерства в России. Экономическая безопасность предприятия. Конкурентная разведка как эффективный способ экономической безопасности.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент должен овладеть следующими компетенциями:
- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
- готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
- знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);
- способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42).
6. Общая трудоемкость дисциплины
1 зачетная единица (36 академических часов).
7. Формы контроля экзамен
Промежуточная аттестация: зачет – 7 семестр.
8. Составитель
, кандидат физико-математических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Методы принятия управленческих решений»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Методы принятия управленческих решений» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б. Б.2.05) по направлению 080200.62 – «Менеджмент».
2. Цель изучения дисциплины
Формирование у студентов навыков использования современных методов разработки, принятия и оптимизации управленческих решений в условиях конкурентной среды.
3. Структура дисциплины
Понятие, значение и функции управленческого решения. Типология управленческих решений и предъявляемые к ним требования. Роль и значение лица, принимающего решения (ЛПР). Информационное обеспечение процесса принятия управленческого решения. Основные этапы процесса принятия управленческого решения. Анализ внешней среды и ее влияния на принятие и реализацию управленческого решения. Методы и модели, используемые при принятии управленческого решения. Организационная иерархия при разработке и принятии управленческого решения. Организация и контроль выполнения управленческого решения. Оценка эффективности и качества управленческого решения.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
‒ владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
‒ пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
‒ владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
‒ способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18).
6. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетные единицы (144 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: экзамен – 4 семестр.
8. Составитель
, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Менеджмент оптовой организации»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Менеджмент оптовой организации» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла (Б. В.3.07) при подготовке бакалавров по направлению 080200.62 – «Менеджмент» профиля «Менеджмент организации торговли».
2. Цель изучения дисциплины
приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков в управлении торговыми организациями с учетом специфики оптовой организации.
3. Структура дисциплины
Организационные формы оптовой торговли. Оптовые торговые организации и принципы управления их деятельностью. Виды коммерческо-посреднических структур на рынке оптовых услуг, принципы организации и управления их деятельностью. Организаторы оптового оборота и их роль в формировании хозяйственных связей на рынке товаров и услуг. Особенности управления ассортиментом оптовой торговой организации. Организация и управление оптовой закупкой и поставкой товаров. Организация и управление товародвижением и оптовой продажей (сбытом) товаров. Формирование складской сети торговой организации. Управление процессом технического оснащения складского хозяйства. Управление складским технологическим процессом
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
