4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
знать:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ПК 13 – способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию
- ПК 15 – готовность участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента
- ПК – 30 – знание экономических основ поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли.
6. Общая трудоемкость дисциплины
зачетные единицы 3(108 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет–6 семестр.
8. Составитель
, к. э.н., доцент., зав кафедрой «Менеджмент»
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Организация и оплата труда на предприятии отрасли»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Организация и оплата труда на предприятии отрасли» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла дисциплин. Данная дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных в ходе изучения дисциплины «Экономика предприятий и организаций», является предшествующей для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов комплексного представления о методологии и методах исследований, используемых в бизнес-практике туристском бизнесе, а также о возможных инструментальных средствах и технологиях для сбора, анализа, интерпретации и представления данных в целях оптимизации бизнес-процессов, принятия управленческих решений и их оценки.
3. Структура дисциплины
Работа с рекомендованной литературой. ПК-11, ПК-18, ПК-22, ПК-40. Работа с рекомендованной литературой. Подготовка к тестированию ПК-11, ПК-18, ПК-22, ПК-40. Работа с рекомендованной литературой.
Подготовка к тестированию ПК-11, ПК-18, ПК-22, ПК-40. Работа с рекомендованной литературой. Подготовка к ПК-11, ПК-18, ПК-22, ПК-40. Работа с рекомендованной литературой. Подготовка к тестированию ПК-11, ПК-18, ПК-22, ПК-40
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
знать:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
-ПК-11 - способность использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала;
-ПК-18 - владение методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций;
-ПК-22- знание современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению
-ПК-40 - способность анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения
6. Общая трудоемкость дисциплины
зачетные единицы 3(108 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: экзамен–1,2 семестр.
8. Составитель
, к. э.н., доцент
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Оценка экономичной эффективности управленческих решений в туристическом бизнесе»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
«Оценка экономической эффективности управленческих решений в туристическом бизнесе» как учебная дисциплина относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла ооп бакалавриата дисциплиной по выбору студентов по направлению подготовки 080200.62 «менеджмент» и рекомендуется к изучению в 8 семестре.
2. Цель изучения дисциплины
Цель дисциплины: освоение компетенций, необходимых для решения практических задач в области организации и оплаты труда на предприятиях в современных условиях.
3. Структура дисциплины
Организация труда: содержание, принципы, показатели эффективности труда. Современные формы организации труда. Нормативно правовые акты по труду. Показатели численности работников. Статистическая отчетность по труду. Разделение труда: категории персонала, профессиональные и квалификационные. Нормативные материалы по труду, используемые на предприятии. Оплата труда: формы и системы. Структура заработной платы. Тарифная система оплаты труда. Особенности оплаты труда различных категорий персонала. Тема 3.4. Роль надбавок и доплат в стимулировании труда. Премии: их сущность, показатели премирования
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
знать:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8); способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9); способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
6. Общая трудоемкость дисциплины
зачетные единицы 4 (144 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: экзамен–4,5,6,7 семестр.
8. Составитель
, доцент
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Организационное поведение»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Организационное поведение» относится к «гуманитарному, социальному и экономическому циклу». Является обязательной дисциплиной вариативной части (Б. В.1.2) по направлению подготовки 080100 «Экономика».
2. Цель изучения дисциплины
Приобретение студентами знаний классических и современных подходов, составляющих основу менеджмента организации, и формирование на этой основе квалификационных навыков эффективного взаимодействия и управления людьми.
3. Структура дисциплины
Теории поведения человека в организации. Факторы внутренней и внешней среды организации, их влияние на организационное поведение. Личность как объект управления в организационном поведении. Коммуникативное поведение человека в организации. Мотивация трудового поведения как основа функционирования и развития организации. Характеристика мотивов организационного поведения. Управление мотивацией трудового поведения персонала. Анализ, моделирование и управление организации. Управление изменениями и нововведениями в организации. Поведенческий маркетинг, конфликты и их влияние на организационное поведение. Стрессы в структуре организационного поведения персонала. Организационное поведение в системе международного бизнеса.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент должен овладеть следующими общекультурными компетенциями (ОК):
ОК-6-способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-7-готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-8-способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность.
Студент должен овладеть следующими профессиональными компетенциями (ПК):
ПК-9-способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;
ПК-13-способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часов).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет – 3 семестр.
8. Составитель
, кандидат биологических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Производственный менеджмент»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Производственный менеджмент» относится к факультативной части дисциплин (Б.7) при подготовке бакалавров по направлению 080200.62 – «Менеджмент» профиля «Менеджмент организации торговли».
2. Цель изучения дисциплины
Изучение подходов в разработке и применении эффективных методов и инструментов при проектировании и эксплуатации производственных систем для обеспечения потребителей качественной продукцией и услугами.
3. Структура дисциплины
Производственный менеджмент как система компетенций. Продуктово-технологический потенциал предприятия. Организация и управление процессом создания и освоения новых товаров (технологий). Методы планирования и управления процессом создания и освоения новых товаров (технологий).
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины формируются следующие общекультурные, профессиональные и профильные компетенции:
- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
- способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
- готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);
- способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19).
6. Общая трудоемкость дисциплины
1 зачетная единица (36 академических часов).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет – 8 семестр.
8. Составитель
, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Разработка управленческих решений»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Разработка управленческих решений» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла Б. В.3.03 при подготовке бакалавров по направлению 080200.62 – «Менеджмент».Для качественного усвоения теоретического материала и приобретения практических навыков студенты должны предварительно изучить следующие дисциплины: социология, философия, правоведение, психология менеджмента, экономическая теория, теория менеджмента: теория организации, теория менеджмента: организационное поведение, основы предпринимательства, статистика, деловые коммуникации, экономика торговой организации, методы принятия управленческих решений.
2. Цель изучения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Разработка управленческих решений» являются формирование у студентов системных и динамических представлений о функциях и методах управления, освоение знаний, выработка умений и навыков анализа проблемных ситуаций, разработки, эффективной реализации и оценки качества управленческих решений.
3. Структура дисциплины
Место учебного курса в блоке управленческих дисциплин. Системы, в которых разрабатываются и реализуются решения. Управленческое решение как явление и как процесс. Процедуры при разработке и реализации управленческих решений. Сущности управленческих решений. Виды подготовки при разработке управленческих решений. Целеполагание при разработке управленческих решений. Классификация управленческих решений. Влияние качеств руководителя и требования к разработке управленческих решений. Основные формы разработки управленческих решений. Основные формы реализации управленческих решений. Цели компании и цели управленческого решения. Целевые и регламентная технологии разработки и реализации управленческих решений. Использование моделей компании при разработке и реализации управленческих решений. Взаимосвязь функций управления с процедурами и операциями при разработке и реализации управленческих решений. Организационные (процессные) технологии. Влияние личностных характеристик человека. Социально-психологические аспекты. Влияние паники на разработку и реализацию управленческих решений. Неопределенность и риск при разработке и реализации управленческих решений. Зависимость эффективности управленческих решений от уровня неопределенности. Учет внешней среды компании. Аналитико-математические методы. Активизирующие методы. Качественные методы.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
знать:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
- способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);
- способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
- способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
- способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
- владение методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
- понимание основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);
- умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
- способность проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
- способность проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47).
6. Общая трудоемкость дисциплины
зачетные единицы 4(144 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: экзамен–5 семестр.
8. Составитель
к. ф.-м. н., доцент
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Рекламный менеджмент»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Рекламный менеджмент» относится курсу по выбору базовой вариативной (профильной) части профессионального цикла (Б. В.3.21) при подготовке бакалавров по направлению 080200.62 – «Менеджмент» профиля «Менеджмент организации торговли».
2. Цель изучения дисциплины
ввести студентов в теорию и практику эффективного управления рекламной деятельностью.
- формирование у студентов научных представлений о рекламе и её потребителе, а также практических навыков создания рекламы.
3. Структура дисциплины
Понятие рекламного менеджмента. Рекламные организации как объект управления. Рекламное агентство (РА). Организация документооборота и его роль в рекламной деятельности. Технология принятия решений в сфере рекламного менеджмента. Рекламная кампания. Креативный рекламный менеджмент. Оценка эффективности рекламы. Принятие кадровых решений в рекламном менеджменте. Рекламная стратегия и ее разработка. Организация участия предприятия в выставках и ярмарках. Контроль рекламной деятельности.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные (дискуссия, круглый стол, индивидуальная и групповая работа и др.), так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
знать:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);
- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
- готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
- способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
- умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);
- способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
6. Общая трудоемкость дисциплины
зачетные единицы 3(108 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет–7 семестр.
8. Составитель
., ст преподаватель
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
