Английский язык (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра английского языка

Одобрено

учебно-методическим советом

факультета мировой экономики и торговли

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Учебно-методический комплекс

для студентов

всех специальностей, кроме

080102 Мировая экономика

Москва
2007

Составители: к. пед. н., доц.

ст. преп.

Учебно-методический комплекс «Английский язык» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный язык» (в вузах неязыковых специальностей) по дисциплине «Английский язык» для обучения студентов всех специальностей РГТЭУ, кроме специальности 080102 «Мировая экономика»

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ. Ф.01) и является обязательной для изучения.

© Российский государственный торгово-экономический университет, 2007

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1.	Цели и задачи дисциплины………………………………....………..............................	5
2.	Требования к уровню освоения содержания дисциплины…………………………………………………..................	6
3.	Объем дисциплины…………………………………………..................	8
3.1.	Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………………………….......................	8
3.2.	Распределение часов по разделам курса и видам учебной работы …………………………………………......................................	9
4. 4.1. 4.2.	Содержание практического курса……………………………………………………................…….. Темы практических занятий……………………………....................... Инновационные технологии, используемые в преподавании курса………………………………………........................................….	16 22 23
4.3.	Методические указания по проведению практических занятий…………………………………………...............……………..	25
5.	Самостоятельная работа студентов………………………………………..............………….......	31
6. 6.1.	Контроль освоения дисциплины………………………………………………….................. Варианты контрольных работ для очного отделения..…………………………………………………	37 38
6.2. 6.3.	Варианты контрольных работ для очно-заочного отделения………………………………………………................…….. Контрольные работы для заочного отделения……………………………...............………………………...	52 61
6.4.	Содержание зачетов и экзаменов…………………………………………...........................…	88
7. 8.	Вопросы для подготовки к экзамену/зачету………………………………………………................ Учебно-методическое обеспечение дисциплины ………….................	93 102
8.1.	Литература………………………………………….…………...............	102
8.2.	Материально-техническое и информационное обеспечение……………………………………..……………................. Приложение . Рабочая тетрадь студента………………………………………………................……….	103 103

1. Цели и задачи дисциплины

Курс английского языка в РГТЭУ как неязыковом вузе носит коммуникативно ориентированный и профессионально направленный характер. Его основной целью является обучение практическому владению языком специальности для активного применения английского языка в профессиональном общении. Практическое владение иностранным языком предполагает умение достаточно свободно пользоваться наиболее употребительными языковыми средствами в 4-х видах речевой деятельности: говорении, аудировании (восприятии на слух), чтении и письме для осуществления деловых контактов с зарубежными коллегами, фирмами и предприятиями, для ведения корреспонденции и составления деловых документов (договоров, контрактов), а также для самостоятельной работы со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации.

Наряду с практической целью – обучением общению, курс английского языка ставит также общеобразовательные и воспитательные цели.

Общеобразовательные цели обучения направлены на развитие интеллектуальных способностей студентов. Реализация этих целей означает развитие у студентов логического мышления и памяти, устойчивого внимания, привычки регулярно работать; способствует повышению общей культуры, а также культуры речи на родном языке; расширяет кругозор студентов, их знания о культуре и традициях стран изучаемого языка, правил речевого этикета. Общеобразовательные цели призваны сформировать у студентов навыки и умения самостоятельной работы, совместной в группах, а также умения общения друг с другом и в коллективе.

Воспитательные цели предполагают формирование и развитие личности студентов, их нравственно-эстетических качеств, мировоззрения, черт характера. Реализация воспитательных целей проявляется в готовности специалистов, выпускников нашего вуза, содействовать налаживанию профессиональных международных связей, выступать в качестве полноценных деловых партнеров, представлять свою страну на международных конференциях, относиться с уважением к моральным ценностям других стран и народов.

При функционально-коммуникативном подходе к обучению иностранному языку первостепенное внимание уделяется стремлению создать условия естественного общения, участники которого владеют необходимыми речевыми навыками и умеют соотносить языковые средства с конкретными ситуациями, а также с нормами речевого поведения, которых придерживаются носители языка.

Достижение общей цели требует решения частных задач. Приобретение студентами языковой и коммуникативной компетенции с целью успешного использования английского языка в их будущей профессиональной деятельности предполагает развитие в процессе обучения следующих навыков: устной речи на профессиональные темы (сообщение, доклад, дискуссия); чтения специальной литературы с целью поиска необходимой информации; ознакомление с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по широкому профилю специальности; письма для ведения деловой переписки.

Изучение студентами произносительных норм, грамматических явлений, синтаксических структур, правил словообразования и сочетаемости слов английского языка, а также усвоение лексико-фразеологического материала осуществляются в процессе работы над связными, законченными в смысловом отношении текстами.

Немаловажным моментом в организации обучения являются выбор таких методических приемов, благодаря которым повышается мотивация изучения английского языка, развиваются самостоятельность и творческая активность студентов.

2.Требования к уровню освоения дисциплины

Для студентов РГТЭУ, изучающих английский язык как иностранный, на различных факультетах, по всем специальностям, кроме «Мировой экономики», данный курс является обязательным и основным в комплексе дисциплин, изучаемых на английском языке.

Набор дополнительных курсов – по выбору и факультативов – варьируется в зависимости от учебного плана соответствующей специальности.

Практически на всех специальностях основной курс английского языка, который изучается в течение трех семестров, дополнен спецкурсом по выбору «Деловые переговоры и деловая переписка на английском языке», который предусмотрен в четвертом семестре.

Навыки делового профессионального общения, основы которого закладываются при изучении курса «Английский язык», развиваются и закрепляются во время спецкурса «Деловые переговоры и деловая переписка на английском языке».

Следует отметить, что студенты факультета РГБ имеют возможность, в соответствии с учебными планами по своим специальностям, совершенствовать языковые знания и речевые навыки на дополнительных спецкурсах на английском языке, таких как: «Этикет и искусство делового общения»; «Организация обслуживания в гостинице»; «Организация обслуживания на предприятии питания РГК / на предприятии РГК и туризма».

По окончании курса «Английский язык» студенты должны овладеть следующими умениями:

Чтение: владеть всеми видами чтения (ознакомительным, просмотровым, поисковым, изучающим) при работе с текстами из научно-популярной и профессионально-ориентированной литературы;

Говорение: владеть навыками разговорной речи с соблюдением нормативного произношения и ритма речи, владея практической грамматикой, и зная основную терминологию по широкому профилю своей специальности; уметь вести беседу на профессиональные темы, обменявшись с собеседниками 10-12 репликами без коммуникативно-значимых ошибок, владеть основами публичной речи (уметь сделать сообщение, доклад на профессиональную тему с предварительной подготовкой); владеть речевым этикетом повседневного общения.

Письмо: умение логически и правильно в грамматическом и орфографическом отношениях строить письменные высказывания на обще-профессиональные темы; владеть навыками написания и оформления делового письма.

3. Объем дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
Очная	Очно-заочная	Заочная
№№ семестров	1, 2, 3	1,2,3	1,2,3
Аудиторные занятия:
практические и семинарские занятия	194	90	40
Тематические дискуссии и деловые игры	44	12	–
Самостоятельная работа	102	238	300
Всего часов на дисциплину	340	340	340
Текущий контроль (количество, №№ семестров)	3 к/р (письм.) в семестр	2 к/р(письм.) в семестр	1 к/р(письм.) в семестр
Виды итогового контроля (экзамен, зачет) – №№ семестров	Зачет – 1 Экзамен – 2, 3	Зачет – Экзамен –	Зачет – Экзамен –

3.2. Распределение часов по разделам курса и видам учебной работы

Форма обучения – очная

1 курс 1 семестр

Название разделов и тем	Всего часов по учебному плану	Виды учебных занятий
Аудиторные занятия, из них	Самостоятельная работа
Практические занятия	Тематические дискуссии, ролевые игры
Раздел 1
Офис	6	4		2
Раздел 2
Работа в офисе	7	4	1	2
Раздел 3
Знакомство мистера Лаврова и мистера Белла	6	4		2
Раздел 4
Трудно ли учить английский?	8	4	1	3
Раздел 5
В Российском торговом представительстве	9	6		3
Раздел 6
Встреча с бизнесменом	11	6	1	4
Раздел 7
Обсуждение условий контракта	13	8	1	4
Раздел 8
В аэропорту	10	6		4
Раздел 9
Прибытие в Лондон	10	6		4
Раздел 10
Обсуждение деловых вопросов	13	6	1	6
Раздел 11
Обсуждение цен и условий платежа	15	8	1	6
ИТОГО:	108	62	6	40

Форма обучения – очная