8 класс (кл. рук-ль: )
9 класс (кл. рук-ль: )
Выводы:
Надо отметить, что в течение всего года самый высокий уровень качества обучения в среднем звене наблюдался в 8 классе (кл. руководитель – ), где хорошистами по итогам учебного года являются 3 чел. из 8 (это 37,5 % учащихся), это выше показателей прошлого года на 12,5%.
Также повысилось качество знаний в 5 классе (кл. руководитель – ) по сравнению с прошлым годом (4 классом).
В начальном звене хорошие результаты обучения показали учащиеся 4 класса (учитель: ), где качество знаний по четвертям 50% .
По результатам обучения в учебном году все учащиеся освоили программу обучения. Однако средний балл по школе в целом составляет 3,2 .
Рекомендации:
1. Классным руководителям наладить более тесное сотрудничество с семьями обучающихся, активнее подключать к работе со слабоуспевающими учащимися школьного психолога, социального педагога.
2. Учителям – предметникам своевременно доводить до сведения кл. рук-лей и администрации школы информацию об успеваемости учащихся; активно использовать индивидуальный и дифференцированный подход в обучении.
3. Мониторинг уровня обученности и качества знаний учащихся
(по предметам и по классам) по итогам учебного года.
класс 2 | Всего уч-ся | оценки | не аттестованы | % качества знаний | % успеваемости | % обученности | Средний балл | |||
"5" | "4" | "3" | "2" | |||||||
русс яз | 1 | 0 | 0 | 1 | 0% | 100% | 36% | 3,0 | ||
литература | 1 | 0 | 0 | 1 | 0% | 100% | 36% | 3,0 | ||
математика | 1 | 0 | 0 | 1 | 0% | 100% | 36% | 3,0 | ||
англ. яз | 1 | 0 | 0 | 1 | 0% | 100% | 36% | 3,0 | ||
окруж. Мир | 1 | 0 | 0 | 1 | 0% | 100% | 36% | 3,0 | ||
музыка | 1 | 0 | 1 | 0 | 100% | 100% | 64% | 4,0 | ||
ИЗО | 1 | 0 | 1 | 0 | 100% | 100% | 64% | 4,0 | ||
технология | 1 | 0 | 1 | 0 | 100% | 100% | 64% | 4,0 | ||
физкультура | 1 | 0 | 1 | 0 | 100% | 100% | 64% | 4,0 |
класс 3 | Всего уч-ся | оценки | не аттестованы | % качества знаний | % успеваемости | % обученности | Средний балл | |||
"5" | "4" | "3" | "2" | |||||||
русс. язык | 8 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 38% | 100% | 47% | 3,4 |
лит. чтение | 8 | 2 | 3 | 3 | 0 | 0 | 63% | 100% | 63% | 3,9 |
ин. яз | 7 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 57% | 100% | 62% | 3,9 |
математика | 8 | 1 | 3 | 4 | 0 | 0 | 50% | 100% | 55% | 3,6 |
окр. мир | 8 | 2 | 3 | 3 | 0 | 0 | 63% | 100% | 63% | 3,9 |
музыка | 8 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 100% | 100% | 82% | 4,5 |
ИЗО | 8 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 100% | 100% | 91% | 4,8 |
технология | 8 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 100% | 100% | 91% | 4,8 |
физкультура | 8 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 100% | 100% | 82% | 4,5 |
истоки | 7 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 74% | 100% | 70% | 4,1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
