Образовательная программа (стр. 2 )

младшая группа

на учебный год

№ п/п	Режимные процессы	Время
1.	Прием, осмотр, игры, самостоятельная деятельность. Утренняя гимнастика	08
2.	Подготовка к завтраку. Завтрак	08
3.	Самостоятельная деятельность, подготовка к занятию	09
4.	Организованная образовательная деятельность	10.00 – 10.30
5.	Подготовка к прогулке. Прогулка (игры, наблюдения, труд)	10
6.	Возвращение с прогулки, игры	11
7.	Подготовка к обеду, обед	11
8.	Спокойные игры, подготовка ко сну	12.05 – 12.15
9.	Дневной сон	12
10.	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры	15
11.	Полдник	15
12.	Самостоятельная деятельность, игры	15
13.	Подготовка к прогулке. ПрогулкаПодготовка к ужину. Ужин	16.05 — 17.45
14.	Подготовка к ужину. Ужин Игры, самостоятельная деятельность. Уход детей домой.	17

Примерные режимы дня на летний оздоровительный период

Примерный режим дня

на летний период

старшая группа

№ п/п	Режимные процессы	Время
1.	Прием детей на улице (по погодным условиям). Утренняя гимнастика. Игры.	08
2.	Дежурство. Подготовка к завтраку, завтрак.	08
3.	Игровая деятельность.	09
4.	Подготовка к прогулке. Прогулка ( игры, наблюдения, труд).	10
5.	Возвращение с прогулки, водные процедуры, игры.	12
7.	Подготовка к обеду, обед.	12
8.	Подготовка ко сну, дневной сон.	13
9.	Подъем, воздушные и водные процедуры. Корригирующая гимнастика	16
10.	Полдник.	16
11.	Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, самостоятельная деятельность.	16
12.	Возвращение с прогулки, игры.	18.45-18.55
13.	Подготовка к ужину. Ужин.	18
14.	Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, самостоятельная деятельность. Уход детей домой.	19

Примерный режим дня

на летний период

младшая группа

№ п/п	Режимные процессы	Время
1.	Прием, осмотр детей. Игры. Утренняя гимнастика.	08
2.	Подготовка к завтраку, завтрак.	08
3.	Игровая деятельность.	09.30 – 10.15
4.	Подготовка к прогулке. Прогулка ( игры, наблюдения).	10
5.	Возвращение с прогулки, водные процедуры, игры.	11
7.	Подготовка к обеду, обед.	11.55-12.30
8.	Подготовка ко сну, дневной сон.	12
9.	Подъем, воздушные и водные процедуры. Корригирующая гимнастика	16
10.	Полдник.	16
11.	Игры, совместная деятельность.	16
12.	Подготовка к прогулке. Прогулка.	17
13.	Подготовка к ужину. Ужин. Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, самостоятельная деятельность. Уход детей домой.	18

Комплексно-тематический план на год

Тема	Содержание работы	Время проведения	Итоговые мероприятия
День знаний		Развивать у детей познавательную мо тивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношениямежду детьми. расширять представления о професси ях сотрудников детского сада (воспита тель, помощник воспитателя, музыкапьный руководитель, медсестра, дворник).		Сентябрь	Праздник «День Знаний»
Диагностика		сентябрь	Заполнение карт развития
Собрания Анкетирование		октябрь
Осень	Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохо зяйственными профессиями. За креплять знания о правилах безопасного поведения в природе.	октябрь	Праздник осени, конкурс поделок из природного материала
Моя мама	Воспитывать любовь, заботу и уважение к женщине-матери, через различные виды деятельности	Ноябрь	Праздник, развлечение, выставка детских работ «Моя мамочка, любимая»
Новогодний праздник	Вызвать эмоционально положитель ное отношение к предстоящему празднику, желание активно участво вать в его подготовке.	Декабрь	Праздник, конкурс «Новогодняя игрушка»
Зима	Знакомить детей с зимой как временем года, с зимними вида ми спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обога щать знания детей об особенностях зимней природы	Январь	Выставка детских работ
День защитника Отечества	Расширять представле ния детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину. Воспитывать патриогтические качества	Февраль	Зимний спортивный праздник
Праздник к 8 Марта	Воспитывать любовь и уважение к своей семье, маме, бабушке, женщине, девочкеВоспитывать бережное и чуткое отно шение к самым близким людям, пот ребность радовать близких добрыми делами.	Март	Праздник
Весна	Формировать у детей обобщенные представления о весне как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных при знаках весныз	Март	Праздник масленицы
Праздник Пасхи	Знакомить детей с народ ными традициями и обычаями, воспитывать гордость за достяжения своей страныс национальным декора тивно прикладным искусством. Прививать любовь к традициям русского народа	Апрель	Праздник, конкурс «Пасхальное яйцо»
9 Мая	Воспитывать детей в духе патри отизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе на шей страны в войне. Знакомить с па мятниками героям Великой Отечественной войны	май	Участие в митинге, концерте
До свидания, детский сад	Воспитывать дружеские отношения между детьми	май	Праздник «Скоро в школу»
Собрание. Анкетирование Диагностика		Май	Заполнение диагностических карт
Лето	у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обо гащать представления о влиянии теп ла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений	Июнь-август	Летний спортивный праздник

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОУ

План организованной образовательной деятельности ДОУ, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования