Анализ научно-методической работы 2011 – 2012 учебный год (стр. 3 )

Деятельность опорной школы

Школа имеет статус республиканского опорного учреждения по обучению якутскому языку и районного опорного учреждения по теме «Национально-региональный компонент содержания образования как условие воспитания гражданской позиции и становления национального самосознания школьников». Целями деятельности опорной школы являются:

Ø повышение уровня подготовки педагогов школ района в области выполнения требований национально-регионального компонента,

Ø совершенствование уровня педагогического мастерства учителей якутского языка, их эрудиции и компетентности в области преподавания в русскоязычных школах и повышение качества обучение,

Ø повышение уровня гражданской позиции и национального самосознания обучающихся ОУ района.

В рамках реализации названных целей:

· велась работа по созданию информационного банка данных об опыте работы педагогов школы в области реализации национально-регионального компонента, а также ме­тодической копилки программно-методических материалов по реализации национально-регионального компонента;

· создавались условия для повышения уровня профессиональной компетентности учителей якутского языка и национальной культуры народов Якутии; совершенствования профессионального уровня учителей-предметников, классных руководителей, педагогов дополнительного образования по форми­рованию личности - носи­тельницы этнокультурной среды; развития у обучающихся ОУ района знаний в области якутского языка, историко-географических особенностей республики и культуры народов Республики Саха (Якутия).

Важной задачей деятельности опорной школы является создание условий для развития у обучающихся ОУ района знаний в области якутского языка, историко-географических особенностей республики и культуры народов Республики Саха (Якутия), а также пропаганде якутского языка (государственного). Для решения данной задачи проведены следующие мероприятия:

Мероприятие	Сроки проведения	Кол-во ОУ	Кол-во участ-в
Районный заочный творческий конкурс, посвященный Дню родного языка и письменности.	13-27.02.2012г.	4	9
Районная очная олимпиада «Знатоки якутского языка». 2-4 классы.	20.04.2012г.	5	24
Районная очная олимпиада по культуре народов Республики Саха (Якутия). 5-9 классы.	20.04.2012г.	8	45
итого	17	78

· Учителя , , осуществляли проверку олимпиадных работ по якутскому языку и культуре народов РС(Я).

· По итогам мероприятий опорной школы осуществлялся выпуск справок и информаций для ОУ района.

Одной из задач деятельности опорной школы является создание условий для представления педагогами ОУ района собственного опыта работы по реализации нацио­нально-регионального компонента. В течение года были организованы следующие мероприятия:

Мероприятие	Кол-во ОУ	Кол-во участ-в, представивших опыт
Круглый стол «Реализация национально - регионального компонента: содержание, методические приемы, формы и способы контроля знаний», 25.11.2011г.	7	20
Научно-практическая конференция «Реализация национально-регионального компонента как условие становления гражданской позиции школьников», 03.05.2012г.	8	12
итого	15	32

Организация методических мероприятий для педагогов ОУ района.

08 февраля 2012г. в сош № 2 им. (экспериментальная площадка МО РС(Я)) состоялся районный семинар «Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС общего образования», цель которого - представление опыта работы школы по введению ФГОС начального общего образования и подготовке к введению ФГОС основного и ФГОС среднего (полного) общего образования, а также создание условий для осмысления педагогами ОУ района процессов, происходящих в системе современного образования.

В работе семинара приняли участие заместители директоров ОУ района, учителя начальных классов, учителя-предметники.

В рамках теоретической части выступили директор школы с информацией о деятельности ОУ в условиях введения ФГОС ООО, зам. директора по УВР , представившая организационно-содержательную модель введения и реализации ФГОС на начальной ступени образования, а также зам. директора по УВР , выступившая с докладом по итеме семинара.

Практическая часть семинара была организована в форме педагогических мастерских, в рамках которых была организована групповая работа по моделированию образовательного пространства школы исходя из требований ФГОС, а также состоялась презентация материалов, разработанных педагогами СОШ № 2 в процессе изучения стандарта второго поколения.

Всего была организована работа двух педагогических мастерских.

В рамках мастерской «Научно-методическое сопровождение участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС начального общего образования» были рассмотрены вопросы: создание организационно-управленческих условий, способы определения готовности учителей к введению ФГОС, структура рабочей программы, структура урока, ориентированного на стандарт, система отслеживания уровня сформированности УУД.

В рамках мастерской «Проектирование условий для подготовки к введению ФГОС основного и среднего (полного) общего образования» рассматривались вопросы: формирование и развитие УУД, формирование ИКТ-компетентности и способы диагностики, разработка программы дистанционного обучения школьников, формирование исследовательской и проектной деятельности обучающихся, формирование и развитие духовно-нравственных основ личности школьников, создание условий для социализации школьников.

В ходе рефлексии участниками семинара была отмечена большая работа, проведенная педагогическим коллективом школы, значимость результатов деятельности.

Школа Мастерства

6. Все учителя школы работают над темами самообразования, которые связаны с методической темой школы и темами МО.

Круг вопросов, интересующий педагогов, можно разбить на следующие блоки:

Разработка содержания образования, условий и приемов формирования и развития компетенций школьников:

· «Формирование здорового и безопасного образа жизни младших школьников» (, ); · «Формирование личностных УУД» (); · Формирование УУД на уроках русского языка и литературы в 5-9 классах» (), · «Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России» (, М.); · «ормирование коммуникативных компетенций на уроках французского языка» (), · «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках иностранного языка» () · «Формирование УУД на уроках математики» (); · «Формирование УУД на уроках русского языка» (); · «Формирование УУД. Чтение: работа с информацией» ( В.); · «Формирование УУД. Литературное чтение: работа с тестом» (, ) · «Развитие организационных компетенций посредством индивидуальной и групповой работы во внеучебной деятельности» (); · «Создание условий для развития исследовательской деятельности учащихся на уроке технология» (); · «Развитие технического мышления на уроках технологии» (). · «Алгоритмизация и программирование в рамках подготовки к ЕГЭ и ГИА» (), · "Организация исследовательской деятельности школьников на уроках химии" (), · «Работа с одаренными учащимися в процессе обучения русскому языку и литературе» () · «Формирование универсальных учебных действий школьников посредством ИКТ технологий и метода проектов» () · «Подготовка обучающихся к ЕГЭ по русскому языку» (ИгумноваГ. А.) · «Педагогические условия развития навыков проектной деятельности обучающихся» () · «Развитие творческих способностей школьников посредством организации их участия в дистанционных конкурсах» (), · «Педагогические условия обеспечения преемственности в преподавании физической культуры» ().

Освоение современных педтехнологий:

· «Применение методики Карла Орфа в процессе обучения школьников музыкальному искусству» ();

· «Применение метода проблемного обучения на уроках КНРС(Я)» (),

· «Применение проектного метода в обучении иностранному языку» (),

· «Использование проектных форм работы на уроках немецкого языка» (),

· «Применение ИКТ на уроках физики» (),

· «Применение ИКТ на уроках математики» (),

· «Использование технологии развития критического мышления и технологии «Кейс-стади» в процессе обучения математике» (),

· «Организация проектной деятельности в учебном процессе» (),

· «Использование технологии дистанционного обучения в детялеьности учителя английского языка» (),

· «Применение технологии проблемного обучения на уроках» ().

· «Применение ИКТ в деятельности словесника» (),

· «Деятельностный подход как условие формирования универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы» ()

· «Формирование гражданского самосознания школьников и правовых компетенций на основе технологии сотрудничества» ()

· «Подвижные игры на уроках физкультуры как условие развития двигательной активности младших школьников» ().

7. Обобщение опыта работы по методической теме ОУ (районный, республиканский, федеральный уровень)

№ п/п	Учитель	Уровень	Мероприятие, форма	Тема мероприятия	Форма	Тема
1.		Международная	Научно-методическая конференция	«География: наука, методика, практика»	Статья	"Формирование учебно - познавательных и информационных компетенций школьников в урочной деятельности»
2.		Международный	V научно-практическая конференция	«Модернизация российского образования: проблемы и перспективы»	Статья	"Организационно-управленческие условия введения Федерального образовательного стандарта начального общего образования"
3.		Международный	Научно-практическая конференция	«Инновации и традиции современной школы»	Статья	"Организационно-управленческие условия введения Федерального образовательного стандарта начального общего образования"
4.		Международный	Интернет - конкурс	«Уроки добра»	Методическая разработка урока	По теме конкурса
5.		Международный	Научно-практическая конференция	«Теоретические вопросы экспериментальной педагогики и психологии»	Статья	«Нравственно-воспитательной потенциал и основы греческой народной педагогики»
6.		Федеральный	Научно-практическая конференция	«Вопросы нравственного воспитания в современном образовании»	Статья	«Что такое толерантность?»
7.		Федеральный	Научно-практическая конференция	«Вопросы нравственного воспитания в современном образовании»	Статья	«Педагогические условия формирования классного коллектива»
8.		Федеральный	Профессиональное издание	«Альманах экологического образования и просвещения» сент2011, пу	Статья	Воспитание экологической культуры школьников в рамках внеурочной деятельности"
9.		Федеральный	Дистанционный методический семинар	«Web 2.0 сервисы в обучении иностранным языкам»	Участие в обсуждении	Участие в обсуждении
10.		Федеральный	Дистанционный методический семинар	"Приложения и медиаплатформы в онлайн-обучении"	Участие в обсуждении	Участие в обсуждении
11.		Федеральный	Фестиваль	«Открытый урок»	Диплом	Урок литературного чтения 4 класс.
12.		Федеральный	Педагогическая конференция	«Формирование и развитие духовно-нравственных основ личности»	Статья	«Организационно-педагогические условия формирования и развития духовно-нравственных основ личности младших школьников»
13.		Федеральный	Творческий конкурс	«Самый необычный день из жизни учителя английского языка»	Эссе	«Самый необычный день из жизни учителя английского языка»
14.		Федеральный	II Всероссийский конкурс презентаций	«ТопСлайд»	Презентация	«Цели изучения английского языка»
15.		Федеральный	Педагогическая конференция	«Формирование и развитие духовно-нравственных основ личности»	Статья	«Организационно-педагогические условия формирования и развития духовно-нравственных основ личности младших школьников»
16.		Федеральный	Педагогическая конференция	«Формирование и развитие духовно-нравственных основ личности»	Статья	«Организационно-педагогические условия формирования и развития духовно-нравственных основ личности младших школьников»
17.		Федеральный	II Всероссийский конкурс презентаций	«ТопСлайд»	Презентация	«Уроки добра»
18.		Федеральный	Научно-практическая конференция	"Актуальные проблемы педагогики и психологии"	Статья	«Критерии формирования интеллектуально-мотивационной образовательной среды в школе»
19.		Федеральный	4-я научно-практическая конференция	"Техническое творчество как средство развития конкурентоспособности и повышения качества инженерной деятельности"	Статья	«Развитие личностных УУД младших школьников»
20.		Федеральный	Конкурс программ внеурочной деятельности	«Профессиональный успех – XXI»	Программа	Программа внеурочной деятельности фольклорного объединения
21.		Федеральный	Конкурс программ внеурочной деятельности	«Профессиональный успех – XXI»	Программа	Программа внеурочной «Муравьишка»
22.		Федеральный	Педагогическая конференция	«Патриотическое воспитание детей и молодежи»	Статья	"Патриотическое воспитание детей и молодёжи"
23.		Федеральный	Семинар	«Проблемы организационного обеспечения и оценки качества образования в рамках итоговой аттестации по русскому языку в 9-11 классах (ГИА в новой форме для 9 классов и ЕГЭ)"	Заочная публикация на сайте	«Подготовка школьников к ГИА в новой форме»
24.		Федеральный	Педагогическая конференция	«Формирование и развитие духовно-нравственных основ личности»	Статья	«Развитие общечеловеческих, духовно-нравственных ценностей школьников в условиях мультикультурной школы»
25.		Федеральный	Интернет-сайт	Личный сайт учителя английского языка	Сайт	http://www. *****/kazakova-yuliya-leonidovna
26.		Федеральный	Интернет-сайт	Сайт «Teaching English at school»/ Преподавание английского в школе	Сайт	http://yuliakazakova.ru/
27.		Федеральный	Интернет-сайт	Профессиональный сайт	Сайт	http://englishsnulya.ru
28.		Федеральный	Интернет-сайт	http://dist-tutor. info/kurs/566	Авторская программа дистанционного обучения	http://dist-tutor. info/kurs/566-angliyjskiyj-yazihk
29.		Региональный	Журнал	«Народное образование Якутии»	Статья	"Воспитание экологической культуры школьников в рамках внеурочной деятельности"
30.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья	«Педагогические условия повышения мотивации школьников к изучению иностранного языка и формирования ключевых компетенций школьников»
31.		Межрегиональный	Экологический семинар	«Делами добрыми мы едины»	Выступление	По теме семинара
32.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья	«Реализация новых образовательных технологий как условие формирования УУД»
33.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья	«Педагогические условия формирования и развития творческих способностей школьников»
34.		Региональный	Научно-практическая конференция	"Язык. Мышление. Знание"	Выступление	По теме конференции
35.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья	«Организационно-содержательная модель предпрофильной подготовки на основной ступени общего образования»
36.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья	«Развитие личностных УУД младших школьников»
37.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья	«Организационно-педагогические условия коррекционной работы в начальной школе»
38.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья	«Организационно-педагогические условия коррекционной работы в начальной школе»
39.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья	«Профилактическая работа как одно из направлений психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
40.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья	«Организационно-педагогические условия формирования и развития духовно-нравственных основ личности младших школьников»
41.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья – 2 место	«Организационно-педагогические условия формирования и развития духовно-нравственных основ личности младших школьников»
42.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Доклад, статья	«Структурно-содержательная модель формирования коммуникативных компетенций и компетенций, связанных с жизнью в многокультурном обществе»
43.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья	«Использование метода проектов на уроках физики»
44.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья	"Реализация деятельностного подхода на уроках русского языка"
45.		Региональный	Проблемные курсы повышения квалификации	«Преподавание физики в школе в условиях модернизации общего образования»	Мастер - класс	«Применение ИКТ в процессе обучения физике»
46.		Региональный	Семинар	«Организация системы сетевого взаимодействия и социального партнерства наркопостов учреждений образования, социального обслуживания по программам профилактики злоупотребления ПАВ в образовательной среде»	Педагогическая мастерская	«Профилактическая работа как одно из направлений психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
47.		Региональный	III региональная научно-практическая конференция школьников, студентов, педагогов и психологов	«Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»	Статья	«Организационно-педагогические условия формирования УУД школьников»
48.		Региональный	Конкурс электронных ресурсов учебного назначения среди учителей национальной культуры, якутского языка	«Анемподист Иванович Софронов - классик якутской литературы»	Презентация	«Анемподист Иванович Софронов: жизнь и творчство»
49.		Региональный	Семинар	«Организация системы сетевого взаимодействия и социального партнерства наркопостов учреждений образования, социального обслуживания по программам профилактики злоупотребления ПАВ в образовательной среде»	Педагогическая мастерская	«Профилактическая работа как одно из направлений психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
50.		Региональный	Семинар	«Организация системы сетевого взаимодействия и социального партнерства наркопостов учреждений образования, социального обслуживания по программам профилактики злоупотребления ПАВ в образовательной среде»	Педагогическая мастерская	«Профилактическая работа как одно из направлений психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
51.		Региональный	Конкурс электронных ресурсов учебного назначения среди учителей национальной культуры, якутского языка	«Анемподист Иванович Софронов - классик якутской литературы»	Презентация	«Анемподист Иванович Софронов: жизнь и творчство»
52.		Муниципальный	Заседание РМО		Выступление	«Формирование универсальных учебных действий школьников посредством ИКТ технологий и метода проектов»
53.		Муниципальный	Научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС»	Выступление	«Формирование универсальных учебных действий. Чтение: работа с информацией»
54.		Муниципальный	Научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС»	Выступление	"Формирование и развитие ИКТ-компетентностей обучающихся и способы их диагностики»
55.		Муниципальный	Научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС»	Педагогическая мастерская	«Организационно – управленческие условия внедрения ФГОС»
56.		Муниципальный	Конкурс классных руководителей	«Самый классный классный!»	Презентация опыта, открытое занятие	По теме конкурса
57.		Муниципальный	Районный научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС ОО"	Выступление	Программа формирования у школьников культуры здорового образа жизни»
58.		Муниципальный	Районный научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС ОО"	Выступление	«Связь УУД с содержанием предмета «Иностранный язык»
59.		Муниципальный	Районный научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС ОО"	Выступление	По теме семинара
60.		Муниципальный	Районный научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС ОО"	Выступление	«Технология разработки программы дистанционного обучения школьников»
61.		Муниципальный	Районный научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС ОО"	Выступление	По теме семинара
62.		Муниципальный	Научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС»	Педагогическая мастерская	«Научно-методическое сопровождение участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО»
63.		Муниципальный	Научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС»	Выступление	«Формирование исследовательской и проектной деятельности обучающихся»
64.		Муниципальный	Научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС»	Выступление	«Формирование и развитие духовно-нравственных основ личности школьников»
65.		Муниципальный	Научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС»	Выступление	«Формирование и развитие духовно-нравственных основ личности школьников»
66.		Муниципальный	Научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС»	Выступление	«Формирование коммуникативной компетенции на уроках английского языка»
67.		Муниципальный	Научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС»	Выступление	«Создание условий для социализации школьников»
68.	Пяти летов В. В.	Муниципальный	Научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС»	Выступление	По теме семинара
69.		Муниципальный	Научно-практический семинар	«Научно-методическое и информационное сопровождение реализации инновационного потенциала ФГОС»	Выступление	«Формирование универсальных учебных действий. Литературное чтение: работа с тестом»
70.		Муниципальный	Педагогические чтения	«Нравственно-ориентированное образование»	Доклад	«Роль библиотеки и чтения в духовно-нравственном воспитании младшего школьника»
71.		Муниципальный	Педагогические чтения	«Нравственно-ориентированное образование»	Доклад	«Роль библиотеки и чтения в духовно-нравственном воспитании младшего школьника»
72.		Муниципальный	Педагогические чтения	«Нравственно-ориентированное образование»	Доклад	«Формирование духовно- нравственных качеств личности младших школьников»
73.		Муниципальный	Педагогические чтения	«Нравственно-ориентированное образование»	Доклад	«Формирование духовно- нравственных качеств личности младших школьников»
74.		Муниципальный	Педагогические чтения	«Нравственно-ориентированное образование»	Доклад	«Роль библиотеки и чтения в духовно-нравственном воспитании младшего школьника»
75.		Муниципальный	Круглый стол	«Реализация национально - регионального компонента: содержание, методические приемы, формы и способы контроля знаний »	Выступление	«Организация проектной деятельности на основе национально-регионального компонента»
76.		Муниципальный	Практический семинар - круглый стол	«Реализация национально - регионального компонента: содержание, методические приемы, формы и способы контроля знаний »	Выступление	«Реализация национально-регионального компонента в учебном плане старшей ступени общего образования: презентация программы «Якутия в глобальном мире»
77.		Муниципальный	Научно-практическая конференция	«Реализация национально-регионального компонента как условие становления гражданской позиции школьников»	Выступление	«Творческое объединение как условие становления гражданской позиции и развития творческих способностей школьников»
78.		Муниципальный	Научно-практическая конференция	«Реализация национально-регионального компонента как условие становления гражданской позиции школьников»	Выступление	«Реализация национально-регионального компонента как условие становления гражданской позиции школьников»
79.		Муниципальный	Семинар	«О ходе введения ФГОС в 1-х классах ОУ района в учебном году. Первые результаты», сертификат за обобщение опыта	Выступление	«Организационно – управленческие условия внедрения ФГОС»
80.		Муниципальный	Семинар	«Адаптация внеурочной деятельности образовательного учреждения к требованиям ФГОС»	Участие в обсуждении	По теме семинара
81.		Муниципальный	Педагогические чтения	«Нравственно ориентированное образование»	Доклад	«Формирование духовно- нравственных качеств личности младших школьников»
82.		Муниципальный	Педагогические чтения	«Нравственно ориентированное образование»	Доклад	«Научно-методическое и информационное сопровождение подготовки к введению ФГОС ОО»
83.		Муниципальный	Педагогические чтения	«Нравственно ориентированное образование»	Доклад	«Формирование духовно- нравственных качеств личности младших школьников»
84.		Муниципальный	Педагогические чтения	«Нравственно ориентированное образование»	Доклад	«Формирование духовно- нравственных качеств личности младших школьников»
85.		Муниципальный	Круглый стол	«Должностные и функциональные обязанности руководящих и педагогических кадров в условиях введения ФГОС»	Выступление	«Новые подходы к функциям учителя»
86.		Муниципальный	Круглый стол Кафедры педагогики и методики начального обучения ТИ (ф) ФГАОУВПО "СВФУ им. в г. Нерюнгри	"Проблемы и перспективы внедрения стандарта второго поколения"	Выступление	По теме мероприятия

Вывод: высокий уровень активности педагогов в представлении педагогического опыта на разных уровнях: