№ | Тема/блок | Количество часов | Форма контроля |
1. | Вводное занятие. Техника безопасности | 1 | Ответы на вопросы |
2. | Работа в Internet и Электронная почта | 6 | Контрольные упражнения. Ответы на вопросы |
3. | Создание Web-страниц (НТМI) | 27 | Выполнение творческой работы. Ответы на вопросы |
4. | программы-конструкторы сайтов | 6 | Выполнение творческой работы и ее защита |
5. | Image Ready | 9 | Выполнение творческой работы Ответы на вопросы |
6. | 3d max. | 19 | Контрольные упражнения. Выполнение творческой работы Ответы на вопросы |
7. | Итоговое занятие | 4 | Выполнение творческой работы и ее защита |
Итого часов: | 72 |
«Дизайн. Основы работы с векторной графикой»
Преподаватель: вакансия
Учебные пособия: (являются собственностью руководителя структурного подразделения, библиотека в учреждении отсутствует)
1. Гирина, программы 3D Max на занятиях по созданию изделий из конструкционных материалов / // Технологическое образование подрастающего поколения: современные подходы: материалы Всероссийской научно-практической конференции 15-17 ноября 2004 года. – Ульяновск: Симбирская книга, 2005. – С. 25-27, 0,2 п. л.
2. Гирина, программы 3D Max на занятиях по созданию изделий из конструкционных материалов сб. статей/ // Научные труды Московского Педагогического Государственного Университета. Серия:, М.: Прометей, 2005. ― С. 616-618, (Естественные науки)
3. Гирина, использования возможностей 3D STUDIO MAX для моделирования формы (формообразования) художественных изделий на основе тел вращения / // Технологическое образование в школе и ВУЗе: Материалы Всероссийской научно-практической конференции МПГУ (30-31 января 2006 года). К 25-летию Факультета технологии и предпринимательства МПГУ. – М.: Апарт, 2006. – С. 314-318.
4. Гирина, изделий декоративно-прикладного искусства в программе 3D Studio Max / // Школа и производство. ―. 2005. ― №4. ― С. 45-56.
5. Машбиц рекомендации по проектированию обучающих программ./ – Киев: Типография ВА ПВО СВ, 1986.– 109 с.
6. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студентов вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / , , ; под ред. .–М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 224 с.
7. Мишель Матосян. 3D Studio Max для Windows. Издательство «ДМК Пресс», М, 20с.
8. Программа курса обучения 3D Studio Max на курсах «Специалист».
Учебно-тематический план
№ | Тема/блок | Количество часов | Форма контроля |
|
1 | Введение в программу 3D Studio Max. | 2 | - |
|
2 | Основы работы. Создание и трансформация простых объектов. Параметры объектов. | 8 | Практическая работа №1 |
|
3 | Группировка объектов, сервисные операции, модификаторы объектов. | 8 | - |
|
4 | Моделирование сложных объектов. | 12 | Практическая работа №2 |
|
5 | Материалы и карты: применение к объектам. | 6 | Практическая работа №3 |
|
6 | Съемочные камеры. Освещение сцены. | 8 | - |
|
7 | Освещение сцены: эффекты с окружающей средой. | 8 | Практическая работа №4 |
|
8 | Дизайн материалов. | 6 | - |
|
9 | Работа с библиотеками. | 6 | - |
|
10 | Анимация. | 8 | Практическая работа №5 |
|
Итого часов: | 72 |
«Компьютерная графика. Рисование и обработка изображений в Adobe Photoshop»
Преподаватель:
Учебные пособия: (являются собственностью преподавателя, библиотека в учреждении отсутствует)
1. . «Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе». Москва. АСАДЕМIА, 1999г.
2. . «Рисунок и живопись». Москва. «Высшая школа», 1992г.
3. . «Краткая история искусств» 1-2 том. Москва. «Искусство», 1996г.
4. . «Photoshop CS самоучитель». Москва. «Кудиц-Образ», 2004г.
5. Кэтрин Айсман. «Ретуширование и обработка изображений». Москва, Санкт-Петербург, Киев. Вильямс, 2004г.
6. Барри Хейнз. «Художественные приемы работы в Photoshop». Москва, Санкт-Петербург, Киев. Вильямс, 2004г.
Бюджет времени: 2 часа в неделю / 72 часа в год на одну группу
Учебно-тематический план 1 года обучения
№ | Тема/блок | Количество часов | Форма контроля |
1 | Вводное занятие. | 2 | Совместная работа с коррекцией |
2 | Основные инструменты рисования в Photoshop | 10 | Анализ работ учеников |
3 | Самостоятельно-творческая работа. Создание композиции по выбранной тематике. | 8 | Анализ работ учеников |
4 | Копирование и трансформация объектов. | 4 | Совместная работа с коррекцией |
5 | Понятие «слой» и порядок слоев в работе. | 4 | Совместная работа с коррекцией |
6 | Cоздание тематической композиции. | 8 | Анализ работ учеников |
7 | Способы выделения, перемещения и заливки растровых объектов. Градиентная заливка. | 6 | Совместная работа с коррекцией |
8 | Творческая работа по заданным условиям. | 10 | Анализ работ учеников |
9 | Работа с текстом. | 4 | Совместная работа с коррекцией |
10 | Создание композиции с использованием текста как элемента дизайна. | 4 | Анализ работ учеников |
11 | Самостоятельно-творческая работа. Создание композиции по выбранной тематике. | 10 | Анализ работ учеников |
12 | Выставка и обсуждение работ учащихся. | 2 | Совместная работа с коррекцией |
Итого часов: | 72 |
Учебно-тематический план 2 года обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
