Для заочной формы обучения
5 семестр
Тема | Аудитор. (лаборат.) занятия, час | Самостоятельная работа, час |
|
Вводный лексико-фонетический курс | 1 | 8 | |
Знакомство. Приветствие и прощание (Faire connaissance. Saluer et prendre congé de qn) | 2 | 10 | |
Выражение благодарности и извинения (Remercier, s’excuser) | 1 | 2 | |
Просьба и предложение ( La demande et la proposition) | 2 | 10 | |
Семья. Биография (La famille, la biographie) | 1 | 10 | |
Рабочий день и досуг (Ma journée de travail. Le loisir) | 1 | 13 | |
Артикль: определенный, неопределенный, слитный, частичный; отсутствие артикля; предлоги (Article défini, indéfini, partitif, absence d’article; omposeess) | 1 | 2 | |
Прилагательные: притяжательные, указательные (Аdjectifs possessifs et démonstratifs). Обороты c’est; il y a; il est (Tournures…) | 4 | 12 | |
Местоимения: личные, вопросительные, указательные, относительные (pronoms personnels, interrogatifs, démonstratifs et relatifs) | 1 | 4 | |
Спряжение глаголов I и II группы в наст. Времени в утвердит., вопросит., отрицательных предложениях. Возвратные глаголы (Conjugaison des verbes du I, II groupes au ompose dans les phrases affirmatives, interrogatives, omposee. Verbes pronominaux) | 1 | 10 | |
1 Систематизация правил чтения букв и буквосочетаний. Правила ударения и интонационное оформление предложений. | 5 | 8 | |
Итого | 20 | 95 |
6 семестр
Тема | Аудитор. (лаборат.) занятия, час | Самостоятельная работа, час |
1 Систематизация правил чтения букв и буквосочетаний | 2 | 8 |
Дом и квартира (Ma maison, mon appartement) | 1 | 8 |
Выражение положительной и отрицательной реакции (Réactions positives et négatives) | 1 | 10 |
Оценка, суждение, аргументация (Apprécier, refuser, argumenter) | 2 | 10 |
Род и число существительных и прилагательных (le genre des omposeess et des omposees) | 1 | 10 |
Степени сравнения прилагательных и наречий (Degrès de comparaison des omposees et des adverbs | 1 | 10 |
Будущее время (Le future proche, le future simple) | 2 | 3 |
Университет и факультет (L’université et la faculté | 4 | 8 |
Характеристика человека (La caractéristique d’une personne) | 2 | 10 |
Прошедшее время. (Le passé ompose, l’imparfait. ) | 2 | 10 |
Чтение и перевод. Обучение ознакомительному чтению | 3 | 8 |
итого | 20 | 95 |
7семестр
Тема | Аудитор. (лаборат.) занятия, час | Самостоятельная работа, час |
Систематизация правил чтения | 2 | 8 |
Представление (Se présenter) | 1 | 2 |
Выражение согласия и несогласия (Exprimer l’accord et le désaccord) | 1 | 10 |
Запрос-выдача информации (Demander et donner de l’information ) | 2 | 10 |
Оценка, суждение, аргументация (Apprécier, refuser, argumenter) | 1 | 10 |
Длительное прошедшее (Imparfait) | 1 | 3 |
Прошедшее время (Passé Composé) | 2 | 10 |
Предпрошедшее время (Plus-que-parfait) | 2 | 8 |
Тюменская область: центры туризма (Région de Tioumen: centres touristiques) | 4 | 10 |
Россия. Характеристики регионов. Достопримечательности (La Russie. Caractéristique de quelques ompose. Curiosités) | 1 | 6 |
Пассивный залог (Le passé ompose, l’imparfait. La voix passive). | 2 | 8 |
Чтение и перевод. Обучение ознакомительному чтению | 1 | 10 |
итого | 20 | 95 |
8семестр
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


