Описание системы работы учителя истории и обществознания МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Ершова Саратовской области», победителя ПНПО

Мои уроки инновационны, в своей практике использую современные образовательные технологии, а также традиционные формы обучения: защиту рефератов, творческие работы. Широко использую тестовые задания для проверки формализованных знаний учащихся - все это позволяют более объективно и аргументировано оценивать результаты учебного труда обучающихся в период как текущей, так и итоговой аттестации, формировать у них адекватную самооценку, эффективно развивать навыки контроля и самоконтроля. В ходе уроков использую диски с электронными учебными материалами, видеоматериалы, кино-фото-документы. Создаю электронную картотеку учебно-методических материалов по предмету: лабораторные работы, тесты, самостоятельные и контрольные работы, рефераты. В учебном году преподаю историю и обществознание в 5 В; 6А, Б, В классах; 8А, 8Б классах; в 10 Б - профильном социально-гуманитарном классе. Наряду с историей и обществознанием в профильном классе преподаю «Основы правовой культуры». В процессе работы использовала программы:

Перечень реализуемых образовательных программ:

Учебный год

История

Обществознание

Тюляева 10-11 класс.-М.: Дрофа, 2001.-160с. Тюляева 5-9 класс.- М.:Дрофа.2002г,-288с.

Программно-мет мат: обществознание: 5-9кл./составитель- Дрофа, 2001.-192с. Обществознание: программ-мет. материалы.: 10-11кл. состав - М : Дрофа, 2001.-160с.

Тюляева 10-11 класс.-М.: Дрофа, 2001.-160с. Тюляева 5-9 класс.- М.:Дрофа.2002г,-288с

Тюляева Программно-мет мат: обществознание: 5-9кл./составитель- Дрофа, 2001.-192с. Обществознание: программ-мет. материалы.: 10-11кл. состав - М : Дрофа, 2001.-160с. Т.Г

Тюляева 10-11 класс.-М.: Дрофа, 2001.-160с. Тюляева 5-9 класс.- М.:Дрофа.2002г,-288с Г

Тюляева Программно-мет мат: обществознание: 5-9кл./составитель- Дрофа, 2001.-192с. Обществознание: программ-мет. материалы.: 10-11кл. состав - М : Дрофа, 2001.-160с. Т.Г

Г Тюляева 10-11 класс.-М.: Дрофа, 2001.-160с. Тюляева 5-9 класс.- М.:Дрофа.2002г,-288с Г

Г Тюляева Программно-мет мат: обществознание: 5-9кл./составитель- Дрофа, 2001.-192с. Обществознание: программ-мет. материалы.: 10-11кл. состав - М : Дрофа, 2001.-160с. Т.Г

Рабочие программы по истории.5-11 классы (линии учебников издательств «Просвещение», «Русское слово»)авт.-сост. .-3-е изд.,доп.-М.: Глобус, 2009.-360с.-(Образовательный стандарт).

Рабочие программы по обществознанию, экономике и праву.5-9 классы/ Авт.-сост. Т.А..-М.:Глобус, 2009.-150 с.-(Образовательный стандарт).

Рабочие программы по обществознанию, экономике, праву.10-11 классы Авт.-сост. .- М.:Глобус, 2009.-192с.-(Образовательный стандарт)./

Использование различных методических приемов позволяет мне добиваться в течение последних трех лет позитивной динамики в обучении истории и обществознания, об этом свидетельствует таблица уровня обученности и качества знаний обучающихся за учебные годы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Таблица уровня обученности и качества знаний обучающихся за

учебные годы.

 

 

1 полугодие

2

полугодие

Год

Успеваемость

 

ИСТОРИЯ

67 %

71%

71,1%

100%

 

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

70%

79%

80%

100%

 

 

ИСТОРИЯ

65%

77%

77,1%

100%

 

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

84%

84,1%

84,2%

100%

 

 

ИСТОРИЯ

81%

81%

83%

100%

 

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

97%

99%

99%

100%

 

Диаграмма качества знаний обучающихся

за учебные годы

,

количество учащихся, имеющих позитивную динамику по обществознанию за учебные годы

Учебный год

Количество учащихся

Количество учащихся, имеющих позитивную динамику

161

56

165

31

47

2

 

Количество учащихся, имеющих позитивную динамику

по истории за учебные годы

Учебный год

Количество учащихся

Количество учащихся, имеющих позитивную динамику

181

26

166

40

158

21

Анализ качества знаний учащихся в учебном году

Класс

Кол-во учащихся

в классе

Процент учащихся, имеющих «5» по итогам учебного года и полугодия

5 А

17

7

5Б

23

6

5В

25

8

7А

23

8

7Б

22

12

11А (история России)

25

12

11А(всеобщая история)

25

17

11А (обществознание)

25

13

11В (история России)

22

2

11В(всеобщая история)

22

-

11В (обществознание)

22

-

34%

Анализ качества знаний учащихся в учебном году

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4