Анализ воспитательной работы за учебный год (стр. 3 )

- «Зарница – 2012»

- День пионерии ()

-классные часы: «Сердцу милый уголок» (1 кл.)

«Герб. Флаг. Гимн.» ( 2-3 кл.)

«Люби и знай свой край родной» (4 класс)

« Человек и гражданин» (5 класс)

«России верные сыны» (6.кл.)

«И гордо реет флаг державный» (7 кл.)

«История Российской армии» (8 кл.)

«Закон для несовершеннолетних» (9 кл.)

Участие в районных мероприятиях:

- Исследовательский конкурс «Путь на Москву»

- «Мальчишник – 2012»

- «День книги»

- «Школа безопасности – 2012»

- «90 лет пионерии»

Ожидаемый результат: участие в мероприятиях и конкурсах 100 % учащихся,

Результат:

-- «Путь на Москву» - 1 место (Патыкина Т – 8 кл.)

-- День пионерии – 2 место

Рекомендации: совершенствовать работу по данному направлению. Добиваться лучших результатов на районном уровне.

Назначать ответственных учителей за каждый конкурс под персональную ответственность

Эстетическое направление

(проект «Успех»)

Цель эстетического воспитания - это возможность реализовать свои творческие способности. Для этого проводились следующие мероприятия:

классные часы и беседы:

- «О вежливости» (1 класс)

- «Нам без дружбы не прожить» (2,3 кл.)

- «Осенний букет» (4 класс)

- « Дети и телевидение» (5 кл.)

- «Кругошкольное путешествие» (6 класс)

- «Что музыки прекраснее» (7 кл.)

- «Духовные праздники России» (8 кл.)

- «Как мы говорим» (9 кл.)

Силами учащихся были подготовлены и проведены:

- концерты ко Дню учителя и Дню работника сельского хозяйства,

- Осенний праздник,

-Концерт для мам (День матери),

- Новогодние ёлки (с участием в сценариях учителей и родителей)

- конкурс художественной самодеятельности,

- участие в концерте, посвящённому 8 марта в ДК;

-неделя детской книги (, )

-День Знаний

-Последний звонок.

Ученики приняли участие в районных конкурсах детского творчества:

- «Новогодний серпантин»;

- «Я рисую мир»;

- «Творчество: традиции и современность.»;

- Фотоконкурс ;

- «Светлячок – 2012» ;

Результат: развитие творческих способностей детей через участие в художественных смотрах и конкурсах (охват 100%)

Итог:

-«Новогодний серпантин» :

1 место: 4 класс (), 7 класс (),8 класс () семья Патыкиных;

2 место: 8 класс ()

3 место: (7 класс), 5 класс (), семья Докукиных, семья Щербаковых, семья Патыкиных

- 3 место в области: 4 класс (),

- областная грамота «За яркий образ» (семья Патыкиных)

- Фотоконкурс :

- 1 место: (7 класс), (8 класс);

- 2 место: (8 класс)

- «Творчество: традиции и современность»

- 1 место: (4 класс)

- «Светлячок – 2012» ( – полуфинал),

- «Я рисую мир» :

- 1 место: (4 класс);

- 3 место: (4 класс)

Рекомендации: развивать и поощрять творческие способности учащихся. Обратить внимание на артистизм в исполнении при подготовке номеров к районным конкурсам. При необходимости привлекать консультантов.

Проект «Лидер»

(работа д/о «Надежда»)

Цель:

Развитие и упрочнение детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

Ожидаемый результат:

- образование единого воспитательного пространства

- формирование лидерского поведения

- развитие самореализации учащихся

- формирование умений и навыков организации взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, адаптации в современных условиях

- формирование навыков ориентирования в правовом пространстве

Для достижения поставленных целей использовались следующие формы работы:

- учёба детского актива;

- работа консультационного пункта;

- работа над методическими материалами;

- составление сценариев массовых дел;

- участие в районных, областных конкурсах

Совет д/о «Надежда» работал по плану в соответствии с планом учебно-воспитательной работы школы. Заседания Совета проходили 2 раза в месяц. В октябре прошли выборы лидера детского объединения путём тайного голосования.

В течении года Совет д/о «Надежда» под руководством старшей вожатой провёл следующие мероприятия:

- акция «Неделя пятёрок»

- акция «Зелёная школа»;

- День Учителя;

- Осенний праздник;

- День матери;

- Концерты: День сельского хозяйства, День учителя, Вахта памяти;

- Выпуски общешкольной газеты;

- рейды по классам (проверка чистоты, школьных принадлежностей);

- старшая вожатая принимает активное участие в выступлениях районного отряда вожатых.

Делегация д/о «Надежда» принимала участие в районном слёте детских организаций, посвящённому 90-летию пионерии.

Результат: детское объединение провело достаточно большую работу по самореализации лидерских способностей учащихся. Многие ребята оказывают помощь и поддержку педагогам в работе школы. Но, не все ученики вовлечены в активную деятельность. Недостаточно проявляется инициативы по внедрению новых форм работы. Дети недобросовестно относятся к школьному имуществу.

Рекомендации: повысить контроль Совета д/о «Надежда» за дежурством по школе; повысить роль школьного актива в самоуправлении.

Трудовое воспитание

(проект «Мастерок»)

Руками учащихся создаётся дополнительная материальная база по обеспечению школьной столовой продуктами, а так же ребята оказывают посильную помощь в ремонте оборудования, по оформлению кабинетов, текущему ремонту. За состоянием помещения следят сами уащиеся в рамках деятельности ученического самоуправления (дежурство). В этом году приняли участие в районном месячнике по благоустройству территории (неоднократно проводились субботники по уборке школьной территории и около Обелиска). . На пришкольном участке работают сельскохозяйственные звенья. На уроках труда ребята изготовили полки для цветов в коридоры и в классы, а так же принимали участие в оформлении школы

.В классах проводились беседы по профориентации, анкетирование по склонностям учащихся (прилагается), классные часы:

- «Все работы хороши» (1 кл.)

- «Работы всякие важны» (2,3 кл.)

- «Профессии на селе» (4 кл.)

- «Современные профессии» (5 кл.)

- «Спешите делать добро» (6 класс)

- «Трудовые обязанности» (7 класс)

- «Что такое труд?» (8 класс)

- «Выбираем профессию» (9 класс)

Ожидаемый результат: 100 % охват учащихся в трудовой деятельности.

Результат: 100 % учащихся занято в трудовой деятельности по мере сил и возможностей. Силами коллектива школа находится в надлежащем состоянии.

Рекомендации: продолжить работу по повышению уровня трудового воспитания, особенно по воспитанию уважения к чужому труду. Педагогам, отвечающим за практику, своевременно ставить в известность администрацию школы о нарушении расписания летних работ.

Результаты анкетирования склонностей учащихся 9 класса.

Дополнительное образование

МОУ Деяновская СОШ в учебном году.

Занятость учащихся в кружках

№	Название кружка	Кол-во детей	Класс	Ф. И.О. руководителя	Дни, часы работы
1	Волейбол	16	7 - 9	В	Понедельник 14.
2	Аэробика	15	3 - 9		Вторник 14.30. – 15.15.
3	В мире информационных технологий	15	3 -9		Среда 14.30. – 15.15.
4	ЮИД	16	6 - 9		Четверг 14.30. – 15.15.
5	Добрая дорога детства	15	2-6		Пятница 14.30. – 15.15.

Всего учащихся в школе - 77

Количество учащихся занятых в школьных кружках (считать 1 ученика 1 раз) 65..человек

(75 %).

Количество учащихся не занятых кружковой деятельностью –%)

Причины незанятости: дополнительные занятия по предметам, отсутствие интересов

Наименование объединений:

- спортивные - «Волейбол», «Аэробика»

- предметные – «В мире информационных технологий» (информатика), ЮИД (ОБЖ)

Занятость учащихся, стоящих на учёте в ППДН, КДН, внутришкольном контроле

№	Ф. И. учащихся	Класс	Состоит на учёте	Вид занятости
1	Апурин Артём	2	Внутришкольный контроль	«Мир компьютерных технологий» технологий»
2	Николаев Вадим	7	Внутришкольный	«Добрая дорога детства»

Количество учащихся, стоящих на внутришкольном контроле - 2 человека

Занято в кружках - 2 человека

Мониторинг дополнительного образования 2008 – 2011 уч. гг.