Программа самостоятельной работы
Тематический план самостоятельной работы
№ | Темы самостоятельной работы | Количество часов | Формы контроля |
1. | Методика обучения математике в начальных классах как педагогическая наука и как учебный предмет | 6 | УО |
2. | Организация обучения математике в начальных классах | 8 | УО, УО-2 |
3. | Особенности обучения математике в малокомплектной школе | 4 | УО |
4. | Методы обучения математике | 4 | УО-1 |
5. | Средства обучения математике | 4 | УО |
6. | Развитие учащихся в процессе обучения математике | 4 | УО |
7. | Методика изучения нумерации целых неотрицательных чисел | 8 | УО-2 |
8. | Методика изучения арифметических действий | 12 | УО, УО-2 |
9. | Методика обучения младших школьников решению задач | 18 | УО, УО-1, УО-2 |
10. | Методика изучения алгебраического материала | 4 | УО, ПР |
11. | Методика изучения геометрического материала | 8 | УО-2, ПР |
12. | Методика изучения величин | 6 | УО-2 |
13. | Методика ознакомления с долями и дробями | 4 | УО |
14. | Организация самостоятельной работы на уроках математики | 4 | УО-2 |
15. | Вариативный подход к обучению математике в начальных классах | 7 | УО-2 |
17. | Обзор развития методики начального обучения математике | 4 | УО-2 |
Образовательные технологии
№ | Темы занятий | Образовательные технологии | |
Аудиторные | Внеаудиторные | ||
Методика обучения математике в начальных классах как педагогическая наука и как учебный предмет | Дискуссия, проблемная технология | ||
Организация обучения математике в начальных классах | Проблемная, групповая технологии, работа в парах, | проектная, групповая | |
Методы обучения математике | ИКТ | ||
Средства обучения математике | Проблемная технология, защита проектов | проектная | |
Развитие учащихся в процессе обучения математике | Решение методических задач, ИКТ, тестовый контроль | Поисково-исследовательские, решение методических задач | |
Методика изучения нумерации целых неотрицательных чисел | Проблемная, моделирование учебных ситуаций, решение методических задач | моделирование учебных ситуаций, решение методических задач, разноуровневое обучение | |
Методика изучения арифметических действий | Проблемная, моделирование учебных ситуаций, решение методических задач, технология учебной деловой игры | моделирование учебных ситуаций, решение, разноуровневое обучение | |
Методика обучения решению задач | Проблемная, проектная технологии, решение методических задач, ИКТ, моделирование учебных ситуаций, тестовый контроль, тезнология модульного обучения | Проектная, технологии, решение методических задач, разноуровневое обучение | |
Методика изучения алгебраического материала | Проблемная решение методических задач, тестовый контроль | ||
Методика изучения геометрического материала | Проблемная решение методических задач, моделирование учебных ситуаций, тестовый контроль | Проблемно-поисковая, разноуровневое обучение | |
Методика изучения величин | Проблемная решение методических задач, | Моделирование учебных ситуаций | |
Методика ознакомления с долями и дробями | моделирование педагогических ситуаций | ||
Организация самостоятельной работы учащихся на уроках математики | Проблемно-поисковая | ||
Вариативный подход к обучению математике в начальных классах | Проблемная, решение методических задач, моделирование педагогических ситуаций, ИКТ | Проблемно-поисковая, ИКТ | |
Обзор развития методики математики в начальной школе и перспективы ее совершенствования |
ФОНД
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


