№ | Раздел. Тема урока. | Кол-во уроков. | Тип урока. | Основные понятия
| Вид контроля. Подготовка к ЕГЭ. | Д/З | Профилактика употребления ПАВ |
| ||||||||||||
6 класс (34 часа) | ||||||||||||||||||||
Тема I : Человек в социальном измерении (12) | ||||||||||||||||||||
1-2 | Человек - личность | 2 | ИНВ практикум | Личность, деятельность, сознание, индивидуальность | Вопросы стр 16, практикум стр.16- 17 | & 1 | + Ценности современного общества, воспитание здоровой конкурентно-способной личности, пропаганда здорового образа жизни |
| ||||||||||||
3-4 | Человек познает мир | 2 | ИНВ практикум | Самосознание, самооценка, способности человека | Вопросы, стр.23 Практикум стр.23 -26 | & 2 |
| |||||||||||||
5-6 | Человек и его деятельность | 2 | ИНВ практикум | Труд, деятельность, учеба, игра, | Вопросы, стр.31 Практикум 31-33 | & 3 |
| |||||||||||||
7-8 | Потребности человека | 2 | ИНВ практикум | Биологические, социальные, духовные Потребности, духовный мир, эмоции | Вопросы, стр.39 Практикум 39-40 | & 4 | + Ложные потребности человека. Пьянство, курение, наркотики. Преодоление ложных потребностей |
| ||||||||||||
9-10 | На пути к жизненному успеху. | 2 | ИНВ практикум | Слагаемые жизненного успеха, выбор жизненного пути | Вопросы, стр.47 Практикум 47-48 | & 5 | + Здоровый образ жизни – одна из составляющих жизненного успеха |
| ||||||||||||
11-12 | Обобщение-контроль | 2 | Практикум Урок контроля | Термины и понятия по теме | Практикум 48 | & 1-5 |
| |||||||||||||
Тема II: Человек среди людей (10 часов) | ||||||||||||||||||||
13-14 | Межличностные отношения | 2 | ИНВ практикум | Межличностные отношения, симпатия, Антипатия, товарищество, приятельство, дружба, формальные, неформальные отношения | Вопросы, стр.56 Практикум стр. 57- 58 | & 6 | + Как преодолеть проблемы в межличностных отношениях. Пропаганда здорового образа жизни |
| ||||||||||||
15-16 | Человек в группе | 2 | ИНВ практикум | Малая группа, лидер, социальные нормы, санкции | Вопросы, стр.66 Практикум 66 | & 7 |
| |||||||||||||
17-18 | Общение | 2 | ИНВ практикум | Общение, средства общения, речевое общение, неречевое общение | Вопросы, стр.74 Практикум 74-75 | & 8 | + Учись общаться без психоактивных веществ. |
| ||||||||||||
19-20 | Конфликты в межличностных отношениях | 2 | ИНВ практикум | Межличностный конфликт, стадии (ступени) конфликта, сотрудничество, компромисс, избегание, приспособление | Вопросы, стр.82 Практикум | & 9 |
| |||||||||||||
21-22 | Обобщение-контроль | 2 | Практикум Урок контроля | Термины и понятия по теме | Практикум 84 | & 6:-9 |
| |||||||||||||
Тема III: Нравственные основы жизни (12 часов) | ||||||||||||||||||||
23-24 | Человек славен добрыми делами | 2 | ИНВ практикум | Добро, зло, мораль, золотое правило нравственности | Вопросы, стр.91 Практикум 91-92 | & 10 |
| |||||||||||||
25-26 | Будь смелым | 2 | ИНВ практикум | Смелость, страх, отвага | Вопросы, стр.97 Практикум 97-99 | & 11 | + Употребление ПАВ не делает человека смелым |
| ||||||||||||
27-28 | Человек и человечность | 2 | ИНВ практикум | Гуманизм, человечность | Вопросы, стр.104 Практикум 104 | & 12 |
| |||||||||||||
29-30 | Обобщение-контроль | 2 | ИНВ практикум | Термины и понятия по теме | Практикум стр. 104- 105 | & 10-12 |
| |||||||||||||
31-34 | Итоговое повторение Защита проектных работ | 4 | Практикум урок контроля | Проектные работы по темам |
| |||||||||||||||
Тема I: Человек среди людей (8 часов) | ||||||||||||||||||||
1 | Урок введение: что изучает обществознание в 7 классе | 1 | ИНМ |
|
| |||||||||||||||
2 | Отношения между людьми | 1 | ИНМ | Межличностные отношения, симпатия, Антипатия, товарищество, приятельство, дружба, формальные, неформальные отношения | Вопросы, стр.17 Практикум 18-19 | & 1 |
| |||||||||||||
3 | Ты и твои товарищи | 1 | КУ с элементами практикума | Малые и большие группы, лидерство, групповые нормы, традиции, обычаи, положительные и отрицательные санкции | Вопросы, стр.30 Практикум 30-31 | & 2 | + Как противостоять употреблению ПАВ в малой группе. Учись говорить «НЕТ» |
| ||||||||||||
4 | Зачем люди общаются | 1 | КУ с элементами практикума | Общение, потребности, вербальное и невербальное общение | Вопросы, стр.41 Практикум 42-43 | & 3 | Пропаганда здорового образа жизни |
| ||||||||||||
5-6 | Почему важно быть терпимым | 2 | КУ с элементами практикума | Межличностный конфликт, стадии конфликта, пути его разрешения , инцидент | Вопросы, стр.54 Практикум | & 4 |
| |||||||||||||
7-8 | Обобщение-контроль | 2 | Урок контроля | Термины и понятия по теме | & 1-4 |
| ||||||||||||||
Тема II: Человек и закон (9часов) | ||||||||||||||||||||
9 | Что значит жить по правилам | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Социальные нормы, привычка, ритуал, обряд, церемония, этикет | Вопросы, стр.66 Практикум 66-68 | & 5 | + Пропаганда здорового образа жизни |
| ||||||||||||
10 | Права и обязанности граждан | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Гражданские, политические, экономические и культурные права Всеобщий, неделимый, неотчуждаемый характер прав | Вопросы, стр.76 Практикум 76-78 | & 6 |
| |||||||||||||
11 | Почему важно соблюдать законы | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Закон, справедливость, границы свободы | Вопросы, стр.85 Практикум 85-86 | & 7 |
| |||||||||||||
12 | Защита Отечества | 1 | Дискуссия | Долг, обязанность, регулярная армия, внешние, глобальные, региональные, частные угрозы. Служба в армии, обязанности военнослужащих. | Вопросы, стр.94 Практикум 94-97 | & 8 |
| |||||||||||||
13 | Что такое дисциплина | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Общеобязательная и специальная дисциплина. Воинская дисциплина, трудовая дисциплина, внешняя и внутренняя дисциплина, самовоспитание | Вопросы, стр.107 Практикум 107-108 | & 9 | + Пропаганда здорового образа жизни |
| ||||||||||||
14 | Виновен - отвечай | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Законопослушный человек Противоправное (противозаконное) Поведение. Проступок, преступление. Наказания административные, Уголовные. Подстрекатель, соучастник. | Вопросы, стр.117 Практикум 117-118 | & 10 | + Профилактика употребления ПАВ. Административная и уголовная ответственность за употребление ПАВ. |
| ||||||||||||
15 | Кто стоит на страже закона | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Правопорядок, противоправная деятельность. Прокуратура, таможня, нотариат, адвокатура. Частные детективы, лицензия. Презумпция невиновности. Полиция. | Вопросы, стр.127 Практикум 127-128 | & 11 |
| |||||||||||||
16 | Обобщение | 1 | Урок контроля | Термины и понятия по теме | Тест по теме | & 5-11 |
| |||||||||||||
Тема III : Человек и экономика (14 часов) | ||||||||||||||||||||
17-18 | Экономика и ее основные участники | 2 | ИНМ | Экономика. распределение, обмен, потребление. Натуральное и товарное хозяйство. Производитель, потребитель. | Вопросы, стр.136 Практикум 136-137 | & 12 |
| |||||||||||||
19-20 | Золотые руки работника | 2 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Квалификация, заработная плата, трудовое денежное вознаграждение | Вопросы, стр.150 Практикум 150-152 | & 13 |
| |||||||||||||
21-22 | Производство: затраты, выручка, прибыль | 2 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Производство. Постоянные и временные затраты. Разделение труда. Прибыль. налог. | Вопросы, стр.160 Практикум 160-161 | & 14 |
| |||||||||||||
23-24 | Виды и формы бизнеса | 2 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Бизнес. бизнесмен, предприниматель Ремесленный бизнес, торговый бизнес, финансовый бизнес. Индивидуальное предприятие, товарищество, акционерное общество | Вопросы, стр.168 Практикум 168-169 | & 15 |
| |||||||||||||
25-26 | Обмен, торговля. реклама | 2 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Рынок, товар, рынок, стоимость, цена товара, ассортимент, внутренняя и внешняя торговля. . Реклама. | Вопросы, стр.178 Практикум 178- 179 | & 16 | + Антиреклама ПАВ |
| ||||||||||||
27-28 | Деньги, их функции | 2 | Дискуссия | Деньги, кредитная карточка, акция, облигация, ценные бумаги. Монета, банкнота. Средство обращения, средство платежа, мера стоимости. средство накопления, мировые деньги | Вопросы, стр.188 Практикум 188-189 | & 17 |
| |||||||||||||
29-30 | Экономика семьи | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Ресурсы: материальные, трудовые, энергетические, информационные Личное подсобное хозяйство. Семейный бюджет. Оптимизация. | Вопросы, стр.196 Практикум 196-197 | & 18 |
| |||||||||||||
31 | Обобщение-контроль | 1 | Практикум Урок контроля | Термины и понятия по теме | Тест по теме | & 12-18 |
| |||||||||||||
Тема IV: Человек и природа (3 часа) | ||||||||||||||||||||
32 | Воздействие человека на природу. Охранять природу – значит охранять жизнь | 1 | ИНМ Дискуссия | Экология. Исчерпаемые и неисчерпаемые ресурсы. Загрязнение Охрана природы. Браконьерство. Экологическая мораль | Вопросы, стр.212 Практикум 212 Проектная работа «экологические проблемы нашей местности» | & 19 & 20 | + Пропаганда здорового образа жизни |
| ||||||||||||
33 | Закон на страже природы | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Охрана природы. Законы РФ по охране природы. национальный парк, заповедник. | Вопросы, стр.232 Практикум 232-231 | & 21 |
| |||||||||||||
34 | Обобщение-контроль | 1 | Практикум Урок контроля | Термины и понятия по теме | Защита проекта «Экологические проблемы нашей местности» | & 19-21 |
| |||||||||||||
Всего | 34 |
| & |
| ||||||||||||||||
Тема I: Личность и общество (11 часов) | ||||||||||||||||||||
1-2 | Введение: что изучает обществознание в 8 классе. Что делает человека человеком | 2 | Дискуссия | Социальное, биологическое, биосоциальное существо. Индивид, личность, индивидуальность | Вопросы, стр.13 Задания 13-14 | Стр.6-7, & 1 |
| |||||||||||||
3 | Что человеку нужно | 1 | Дискуссия | Потребности человека. Материальные потребности, социальные потребности, | Вопросы стр.18 Задания стр18-19 | & 2 | + ложные потребности человека, как им противостоять |
| ||||||||||||
4 | Ваши способности в вашей власти | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Способности, талант, гениальность. Характер, сила воли | Вопросы стр. 23 Задания стр.23-24 | & 3 |
| |||||||||||||
5 | Человек и человечность | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Мораль, гуманизм, нормы морали, нравы, человечность | Вопросы, задания стр. 26-37 | & 4 |
| |||||||||||||
6 | Человек и культура | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Культура, ценности культуры | Вопросы, задания стр. 30-31 | & 5 |
| |||||||||||||
7 | Человек познает мир | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Познание человека мира и себя, ощущения, восприятия, понятие, суждение, умозаключение, истина, самоанализ, «образ Я» | Вопросы, задания стр. 36-37 | & 6 |
| |||||||||||||
8 | Вечные вопросы | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Человек, личность, смысл жизни, индивид, индивидуальность | Вопросы, задания стр. 42-43 | & 7 | + Куда обращаться в сложных жизненных ситуациях. Телефон доверия. |
| ||||||||||||
9 | Обобщение по теме «Что такое человек» | 1 | Обобщение, контроль | Понятия и термины по теме | Вопросы для итогового повторения, стр. 45, тест | & 1-7 |
| |||||||||||||
10 | Общество как форма жизнедеятельности людей | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Общество, общественные отношения, сферы общества (политическая, экономическая, духовная, социальная), социальные нормы, традиционное общество, индустриальное общество, аграрное общество | Вопросы, задания стр | & 2 |
| |||||||||||||
11 | Развитие общества | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Изменчивость, стабильность, эволюция. революция. реформа, глобализация. информационная революция, глобальные проблемы современности | Вопросы, задания, стр. 26-28 | & 3 |
| |||||||||||||
Тема2: Сфера духовной культуры (10 часов) | ||||||||||||||||||||
12 | Сфера духовной жизни | 1 | ИНМ | Духовная сфера общества, внутренняя и внешняя культура Документ: «Декларация прав культуры» | Вопросы, задания, стр. 36-37 | & 4 |
| |||||||||||||
13-14 | Мораль | 2 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Мораль, нравственность, категории морали, заповеди, ценности и нормы морали | Вопросы, задания стр. 44-45 | & 5 |
| |||||||||||||
15 | Долг и совесть | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Долг, совесть, объективные обязанности. общественный долг, моральный долг | Вопросы, задания стр. 51-52 | & 6 |
| |||||||||||||
16 | Моральный выбор - это ответственность | 1 | Дискуссия | Моральный долг, моральный выбор, оценка, самооценка | Вопросы, задания стр. 58-59 | & 7 | + Профилактика употребления ПАВ, пропаганда здорового образа жизни |
| ||||||||||||
17 | Образование | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | «Закон об образовании», приоритетность образования, конкурентоспособность, система образования в РФ | Вопросы, задания стр.66-67 | & 8 |
| |||||||||||||
18 | Наука в современном обществе | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Особая система знаний, особая сфера деятельности естествознание, технознание, обществознание, человековедение | Вопросы, задания стр.74-75 | & 9 |
| |||||||||||||
19 | Религия как одна из форм культуры | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Религия. религиозная вера, обряды, молитва, церковь, догматы, секты, свобода совести, свобода вероисповедания. | Вопросы, задания стр.81-83 | & 10 | + Профилактика употребления ПАВ |
| ||||||||||||
20-21 | Обобщение-контроль | 2 | Практикум Урок контроля | Понятия и термины по теме | Стр. 83 , тест | & 4-10 |
| |||||||||||||
Тема 3: Экономика (13часов) | ||||||||||||||||||||
22 | Экономика и ее роль в жизни общества | 1 | ИНМ | Потребности, ограниченность ресурсов, свободные и экономические блага, предметы потребления. средства производства, экономический выбор. альтернативная стоимость | Вопросы, задания стр.91 | & 11 |
| |||||||||||||
23 | Главные вопросы экономики | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Главные вопросы экономики, экономическая эффективность, традиционная экономика, рыночная экономика, командная экономика, смешанная экономика | Вопросы, задания стр. 99-100 | & 12 |
| |||||||||||||
24 | Собственность | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Имущественные отношения, собственность, экономическая категория. юридическая категория, использование, владение, распределение собственности, субъекты права собственности, формы собственности: частная, коллективная. общественная. | Вопросы и задания, стр. 106-107 | & 13 |
| |||||||||||||
25 | Рыночная экономика | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Условия функционирования рынка, конкуренция, спрос и предложение, рыночное равновесие, «невидимая рука рынка», производитель, потребитель | Вопросы и задания, стр.114 | & 14 |
| |||||||||||||
26 | Производство – основа экономики. Предпринимательская деятельность | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Производство, факторы производства: земля, капитал, труд, предпринимательские способности, информация, производительность труда, специализация. разделение труда. Предпринимательство, хозяйственное новаторство, экономическая свобода, инициатива, поиск, фирма, индивидуальная трудовая деятельность индивидуальное частное предприятие, товарищество, акционерное общество, малое предприятие | Вопросы и задания, стр.123, стр.131-132 | & 15-16 |
| |||||||||||||
27 | Роль государства в экономике. Распределение доходов | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Налоги, прямые налоги, косвенные налоги, государственный бюджет, неравенство, прожиточный минимум | Вопросы и задания, стр.139-140, 147 | & 17-18 |
| |||||||||||||
28 | Потребление Инфляция и семейная экономика | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Потребление, социальное страхование, закон «О защите прав потребителей), номинальные и реальные доходы, инфляция, сбережения. банковский кредит, потребительский кредит | Вопросы и задания, стр.154, 162-163 | & 19-20 |
| |||||||||||||
29 | Безработица, ее причины и последствия | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Безработица, занятость населения, закон «О занятости населения в РФ» | Вопросы и задания, стр. 170-171 | & 21 |
| |||||||||||||
30 | Мировое хозяйство и международная торговля. | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Мировое хозяйство, Международный валютный фонд, Всемирная торговая организация, Всемирный банк, внешняя торговля, Евросоюз, валюта, курсы валют | Вопросы и задания, стр177-178 | & 22 |
| |||||||||||||
31-32 | Обобщение-контроль | 2 | Практикум контроль | Понятия и термины по теме | Стр. 180, тест | & 11-22 |
| |||||||||||||
33-34 | Итоговое обобщение-контроль | 2 | Практикум контроль | Понятия и термины по теме | тест |
| ||||||||||||||
Всего | 34 |
|
| |||||||||||||||||
Тема 1: Гражданин. Государство. Право. (9 часов) | ||||||||||||||||||||
1 | Введение. Роль права в жизни человека, общества, государства | 1 | ИНМ | Гражданин, гражданство, государство, право, правовой (нормативный акт), нормы права, системы права, частное и публичное право | Вопросы и задания стр. 183-184 | & 29 |
| |||||||||||||
2 | Правовая ответственность | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Социальные нормы, мораль, моральные нормы, правонарушение, проступок, преступление, юридическая ответственность | Вопросы и задания стр. 190-191 | & 30 |
| |||||||||||||
3-4 | Правовое государство | 2 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Политическая власть, государство. политический режим, демократия, разделение властей, правовое государство, принципы правового государства, права и свободы человека | Вопросы и задания стр. 197-199 | & 31 |
| |||||||||||||
5 | Гражданское общество и государство | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Гражданское общество, местное самоуправление, муниципальная собственность, территориальное общественное самоуправление | Вопросы и задания стр.205-206 | & 32 |
| |||||||||||||
6 | Конституция России | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Конституция. ценности, закон, право, естественные, неотъемлемые права человека, разделение властей, политический экстремизм | Вопросы и задания стр.210-212 | & 33 |
| |||||||||||||
7 | Основы конституционного строя России | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Конституция, конституционный строй, государство, федерация, гражданство, права человека, субъект федерации | Вопросы и задания стр.217-219 | & 34 |
| |||||||||||||
8-9 | Обобщение-контроль | 2 | Практикум Урок контроля | Понятия и термины по теме | Стр. 221, тест | & 29-34 |
| |||||||||||||
Тема 2: Права человека и гражданина (19 часов) | ||||||||||||||||||||
10 | Гражданин - человек свободный и ответственный | 1 | ИНМ | Гражданин, право, права человека, ответственность, конституция | Вопросы и задания стр.228-229 | & 35 | + Профилактика употребления ПАВ |
| ||||||||||||
11 | Всеобщая декларация прав человека | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Право, права человека, декларация | Вопросы и задания стр. 231-233 | & 36 |
| |||||||||||||
12-13 | Международное гуманитарное право | 2 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Международное гуманитарное право, жертвы войны, вооруженный конфликт, военные преступления | Вопросы и задания стр. 2 | & 37 |
| |||||||||||||
14-15 | Частная и публичная жизнь граждан | 2 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Частная жизнь, частное право, публичная жизнь, публичное право, гражданский кодекс | Вопросы и задания стр. 246-247 | & 38 |
| |||||||||||||
16-17 | Труд и трудовое право | 2 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Труд, трудовые отношения, трудовой договор, коллективный договор, дисциплина труда, тунеядство, трудовая книжка, социальное партнерство, профессиональные союзы | Вопросы и задания стр. 252-253 | & 39 |
| |||||||||||||
18 | Собственность, предпринимательство и гражданское право | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Собственность, имущественные отношения, предпринимательство, гражданское право, договор, купля-продажа, аренда | Вопросы и задания стр. | & 40 |
| |||||||||||||
19 | Духовная жизнь | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Право на свободу мыслей, слова, убеждений, человеческое достоинство, убеждение | Вопросы и задания стр. 265-266 | & 41 |
| |||||||||||||
20 | Свобода совести | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Свобода совести, свобода вероисповедания. религиозное верование, мировые религии | Вопросы и задания стр. 271-273 | &42 |
| |||||||||||||
21-22 | Семейное право | 2 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Семейное право, права ребенка, брачный договор, Семейный кодекс | Вопросы и задания стр. 281-283 | & 43 | + Службы помощи семье и ребенку. |
| ||||||||||||
23 | Домашнее строительство | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Личное и семейное потребление, потребитель, права потребителя. семейный бюджет | Вопросы и задания стр. 290-291, рассчитать свой семейный бюджет | & 44 |
| |||||||||||||
24 | Социальные права человека | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Социальное государство, социальные права, социальное обеспечение, приватизация жилья, медицинское страхование, социальные пособия | Вопросы и задания стр. 296-297 | & 45 |
| |||||||||||||
25 | Политические права и свободы | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Свобода собраний, свобода ассоциаций, свобода слова, цензура, гласность | Вопросы и задания стр. 303-304 | & 46 |
| |||||||||||||
26 | Право на образование | 1 | Дискуссия | Образование, культурные ценности, самообразование, общее и профессиональное образование, гуманизация образования | Вопросы и задания стр. 310-311 | & 47 |
| |||||||||||||
27-28 | Обобщение-контроль | 2 | Практикум контроль | Понятия и термины по теме | Стр. 316, тест | & 35-47 |
| |||||||||||||
Тема 3: Личность и мораль (5 часов) | ||||||||||||||||||||
29 | Личность и личный выбор Что такое мораль | 1 | ИНМ | Человек, личность, ценности, моральный выбор, совесть, мораль, нравственность, нормы морали, гуманизм, «золотое правило нравственности», моральная ответственность, нравы, принципы, моральный идеал, общечеловеческие ценности | Вопросы и задания стр. 3, 328-329 | & 48-49 | +Пропаганда здорового образа жизни. |
| ||||||||||||
30 | Нравственные категории морали | 1 | Дискуссия | Гуманизм, мораль. добро и зло, долг, совесть, этика, | Вопросы и задания стр.332-333, 340-341 | & 50-51 | + Профилактика употребления ПАВ, пропаганда здорового образа жизни |
| ||||||||||||
31 | Роль морали в жизни человека и общества | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Личность, мораль, общественное мнение, духовные убеждения, совесть | Вопросы и задания стр.345-346 | & 52 |
| |||||||||||||
32 | Нравственные основы любви, брака и семьи. Нравственная культура | 1 | Комбинирован ный урок с элементами практикума | Мораль, любовь, семья, культура, внешняя и внутренняя культура, духовная культура, нравственная культура, семейный долг, брак, | Вопросы и задания стр. 352-353, 357-358 | & 53-54 |
| |||||||||||||
33 | Обобщение-контроль | 1 | Практикум контроль | Понятия и термины по теме | тест |
| ||||||||||||||
Всего | 33 |
|
| |||||||||||||||||
Контроль уровня обученности
Не менее 25% учебного времени отводится на самостоятельную работу учащихся, позволяющую им приобрести опыт познавательной и практической деятельности.
Набор выполняемых учащимися работ включает в себя:
извлечение социальной информации из разнообразных (в том числе экономических и правовых) источников, осмысление представленных в них различных подходов и точек зрения;
решение познавательных и практических задач, отражающих типичные жизненные ситуации;
формулирование собственных оценочных суждений о современном обществе на основе сопоставления фактов и их интерпретаций;
наблюдение и оценка явлений и событий, происходящих в социальной жизни, с опорой на экономические, правовые, социально-политические, культурологические знания;
оценка собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности, права и экономической рациональности;
участие в обучающих играх (ролевых, ситуативных, деловых), тренингах, моделирующих ситуации из реальной жизни; выполнение творческих работ по обществоведческой тематике;
конструктивное разрешение конфликтных ситуаций в моделируемых учебных задачах и в реальной жизни;
совместная деятельность в процессе участия в ученических социальных проектах в школе, микрорайоне, населенном пункте;
проведение с. р. и к. р. а так же, устный опрос
критерии оценки знаний учащихся
Контроль успеваемости учащихся – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений обучаемых.
Выявление и изменение – это проверка, которая является составным компонентом контроля, функция которого обеспечение обратной связи между учителем и учащимися. Так же в контроль входит оценивание (как процесс) и оценки, которые в журналах фиксируются в виде отметок.
Критерии оценки знаний учащихся таковы:
глубокий, с привлечением дополнительного материала и проявлением гибкости мышления ответ ученика оценивается пятью баллами;
твердое знание материала в пределах программных требований - четырьмя;
неуверенное знание, с несущественными ошибками и отсутствием самостоятельности суждений оценивается – тремя баллами;
наличие в ответе школьника грубых ошибок, проявление непонимания сути, не владение навыком оценивается отрицательно, отметкой «2»;
Список литературы:
(для учителя и учеников)
1. , . Лазебникова тетради по курсу «Обществознание»: 6,7,8,9 кл.— М., 2009.
и др. Обществознание в тестах и заданиях: 9 кл.— М., 1998.
2. Обществознание. 6 класс: учебн. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. , .— 2-е изд.— М., 2009.
3. Обществознание. 7 класс: учебн. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. , .— М., 2009.
4. Обществознание: учебн. для 8—9 кл. /Под ред. .— 13-е изд.— М., 2008.
5. Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание»/ Под ред. Л. Н.
6. Боголюбова и .— М., 2002.
7. Методические рекомендации по курсу «Введение в обществознание / Под ред. Л. Н.
Интернет-ресурсы для учителя и обучающихся
Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации http://*****
Президент России — гражданам школьного возраста http://www. *****
Федеральная служба государственной статистики: базы данных, статистическая информация http://www. *****
*****: экономический портал. Проект Института «Экономическая школа» http://*****
50 лекций по микроэкономике http://*****
Виртуальная экономическая библиотека http://econom. *****/jep/
Галерея экономистов http://gallery. *****
Интернет-сервер «АКДИ Экономика и жизнь» http://www. *****
Информационно-аналитический портал «Наследие» http://www. *****
Инфотека «Основы экономики» http://infoteka. *****
Книги по экономике, финансам, менеджменту и маркетингу http://www. *****/books/
Макроэкономика http://hsemacro. *****
Московская школа прав человека http://www. *****
Организация Объединенных Наций http://www. un. org/russian/
Основы экономики: вводный курс http://be. economicus. ru
Открытая экономика: информационно-аналитический серверь http://www. *****
Открытые курсы бизнеса и экономики http://www. *****/economics/
Права человека в России http://www. hro. org
Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» в России http://www. *****
Социальные и экономические права в России http://www. *****
Соционет: информационное пространство по общественным наукам http://*****
СМИ. ru — средства массовой информации в Интернете: каталог российских СМИ http://www. *****
Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации: официальный сайт http://ombudsman. gov. ru
Для учителя:
Образовательные стандарты, примерные программы http://www. *****/work/obr/dok/obs/1487/
Стандарт основного общего образования по обществознанию (включая экономику и право http://www. *****/work/obr/dok/obs/fkgs/14.doc
Обществознание (включая экономику и право): Примерная программа основного общего образования http://window. *****/window_catalog/files/r37185/11_o. pdf
Социально – гуманитарное и политологическое образование http://www. humanities. *****/index. html
Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область "Обществознание" http://window. *****/window_catalog/files/r28009/mto076.pdf
Концепция гражданского образования в общеобразовательной школе http://www. teacher. *****/05/liter/007.htm
Методическое письмо "О преподавании учебного предмета "обществознание" в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования" http://www. *****/d/ob_edu/noc/rub/standart/mp/08.doc.
Обществознание: Демонстрационный вариант экзаменационной работы (9-й класс) http://window. *****/window_catalog/files/r37256/ron18.pdf
Рекомендации участникам олимпиад по обществознанию http://**/default. asp? artID=3673
Дидактические материалы по курсу "Введение в обществознание". 8-9-й класcы http://window. *****/window_catalog/files/r28085/prosv022.pdf
Методические рекомендации к учебнику "Обществознание". 8-9-й классы http://window. *****/window_catalog/files/r28086/prosv023.pdf
Методические приемы в гражданском образовании http://window. *****/window_catalog/files/r41163/tlg04.pdf
Необычный задачник для обычного гражданина http://window. *****/window/library? p_rid=41176&p_rubr=2.1.16
Занимательное граждановедение http://window. *****/window_catalog/files/r41175/tlg16.pdf
Активизация процесса обучения на уроках граждановедения http://window. *****/window_catalog/files/r41164/tlg05.pdf
Статьи журнала "Преподавание истории и обществознания в школе", посвященные вопросам методики http://www. teacher. *****/05/index_primer_01.htm
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
