Календарно-тематический план
по актерскому мастерству для вторых классов ( Приложение )
№ урока | Название раздела программы.
| Тема урока | Количество часов | Время проведения |
|
1 | Вводное занятие. | Занятие по особенности жанров | 1 | 02.09 | |
2 | Умение правильно выстроить этюд | Теоретическое занятие – построение этюда. Понятие триединства. | 1 | 09.09 | |
3 | Умение правильно выстроить этюд | Практическое занятие | 1 | 16.09 | |
4 | Развитие координации движений | Разучивание новых тренингов на развитие координации движений. | 1 | 23.09 | |
5 | . Тренинги на развитие координации движений. | 1 | 30.09 | ||
6 | Классическая пантомима. | Классическая пантомима отработка движений. | 1 | 07.10 | |
7 | . | Классическая пантомима отработка движений. | 1 | 14.10 | |
8 | Классическая пантомима отработка движений. | 1 | 21.10 | ||
9 | Развитие зрительного и слухового внимания | Занятия актерскими играми и тренингами на развитие зрительного и слухового внимания | 1 | 28.10 | |
10 | Занятия актерскими играми и тренингами на развитие зрительного и слухового внимания | 1 | 11.11 | ||
11 | Умение концентрироваться и расслаблять мышцы. | тренинги на расслабление мышц. | 1 | 18.11 | |
12 | Тренинги и упражнения на расслабление мышц | 1 | 25.11 | ||
13 | Развитие быстроты реакции. | Игры на развитие быстроты реакции. | 1 | 02.12 | |
14 | Совершенствование навыков действий с воображаемыми предметами. | . Этюды и тренинги на совершенствование навыков действий с воображаемыми предметами | 1 | 09.12 | |
15 | Этюды и тренинги на совершенствование навыков действий с воображаемыми предметами. | 1 | 16.12 | ||
16 | Этюды и тренинги на совершенствование навыков действий с воображаемыми предметами. | 1 | 23.12 | ||
17 | Развитие воображения и фантазии | Занятия актерскими играми и тренингами на развитие воображения и фантазии | 1 | 13.01 | |
18 | Занятия актерскими играми и тренингами на развитие воображения и фантазии | 1 | 20.01 | ||
19 | Избавление от комплексов и эмоциональных зажимов. | Занятия играми и тренингами | 1 | 27.01 | |
20 | Занятия играми и тренингами | 1 | 03.02 | ||
21 | Развивать память физических действий. | Тренинги и этюды на память физических действий. | 1 | 10.02 | |
22 | Тренинги и этюды на память физических действий. | 1 | 17.02 | ||
23 | Умение правильно выстроить этюд | Практическое занятие | 1 | 24.02 | |
24 | Умение согласовывать свои действия с другими детьми | Разучивание новых игр и тренингов на умение согласовывать свои действия с другими детьми. | 1 | 03.03 | |
25 | Игры и тренинги на умение согласовывать свои действия с другими детьми. | 1 | 10.03 | ||
26 | Игры и тренинги на умение согласовывать свои действия с другими детьми. | 1 | 17.03 | ||
27 | Тренинги на развитие воображения | Тренинги на развитие воображения | 1 | 31.03 | |
28 | Тренинги на развитие воображения | 1 | 07.04 | ||
29 | Умение пользоваться интонациями. | Учить пользоваться интонациями, произнося фразы. | 1 | 14.04 | |
30 | Выделять слова в предложении интонационно. | 1 | 21.04 | ||
31 | Работа над чёткостью речи. | Работа со скороговорками | 1 | 28.04 | |
32 | Работа со скороговорками | 1 | 05.05 | ||
33 | Подведение итога | Повтор игр и тренингов разученных за год. | 1 | 12.05 | |
34 | Итоговый открытый урок. | 1 | 19.05 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
