Методические рекомендации для преподавателя по проведению практических занятий по терапевтической стоматологи на курсе клинической ординатуры стоматологического факультета (стр. 7 )

в) +отсутствие осложнений после лечения зубов

г) запломбировано всего зубов в день

д) количество посещений на одну санацию

3. Норма выработки УЕТ в день врачом-стоматологом при пятидневной рабочей неделе:

а) 5

б) 50

в) +25

4. В зубной формуле буквой «К» обозначают:

а) +искусственную коронку

б) кариозную полость

в) периодонтит

г) искусственный зуб

5. Первичным считается пациент, обратившийся к стоматологу:

а) +первый раз в данном году

б) второй раз

в) первый раз в данном месяце

6. В реестре указывают:

а) количество санированных больных

б) +номер страхового полиса

в) +шифр заболевания

г) +объем выполненных работ

д) +ФИО

е) время работы врача

7. Медицинская карта стоматологического больного при возникновении конфликтных ситуаций:

а) отдается на руки пациенту

б) +отдается ксерокопия

в) не отдается

Тестовые задания для итогового контроля:

1. Стоматолог-терапевт заполняет:

а) заказ-наряд

б) +листок ежедневного учета

в) +реестр

г) +амбулаторную карту

2. За 1 УЕТ принято:

а) 1 час работы врача

б) время, потраченное на лечение среднего кариеса

в) 1 день работы врача

г) время, потраченное на лечение пульпита

3. Количественные показатели работы врача стоматолога:

а) +количество выработанных за день УЕТ

б) +запломбировано всего зубов в день

в) диспансеризация стоматологических больных

г) санировано всего больных в день

д) количество выполненных УЕТ на 1 посещение

4. В зубной формуле буквой «С» обозначают:

а) искусственную коронку

б) +кариозную полость

в) периодонтит

г) искусственный зуб

5. В сводной ведомости указывают:

а) ФИО

б) +количество принятых больных

в) +количество поставленных пломб

г) +количество санированных больных

д) номер страхового полиса

6. В листке ежедневного учета указывают:

а) +ФИО

б) номер страхового полиса

в) +диагноз

г) +количество УЕТ

д) +адрес

е) +объем выполненных работ

7. Отчетным документом стоматологической поликлиники перед страховой организацией является

а) диспансерная карта больного

б) +реестр медицинских услуг

в) история болезни

III. Контроль выполнения учебных задач:

1. Укажите, является пациент первичным или повторным, если он обратился в стоматологическую поликлинику с острой болью в августе текущего календарного года, а в феврале того же года был санирован.

Эталон решения учебных задач

№ 1.

Пациент повторный, т. к. первичным считается первое обращение за стоматологической помощью в отчетном году, независимо от характера обращения.

Контроль выполнения конспектов и рисунков:

1. Количественные показатели работы врача стоматолога.

2. Качественные показатели работы врача-стоматолога.

Контроль подготовки УИРС по теме:

Правила заполнения медицинской документации.

Контроль выполнения практических умений:

Заполнить зубную формулу в медицинской карте стоматологического больного, выписать направления в физио - и рентгенкабинет.

Список литературы по теме занятия:

Основная литература:

1. «Пропедевтическая стоматология» Учебник для медицинских вузов / под редакцией . – М.: ГЭОТАР-Медиа, гриф УМО, 2008. – С. 230-234, 249-250.

2. Пропедевтическая стоматология: ситуационные задачи: учеб. пос. / под ред. проф. . – М.: ГЭОТАР – Медиа, гриф УМО, 2009. – С.9-10, 72;

3. Терапевтическая стоматология. Национальное руководство [Электронный ресурс]: дополнительные иллюстрации к главе МКБ-10; приложения; нормативные документы/ под ред. . - Электрон. дан. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - эл. опт. диск (CD-ROM): цв. ил, рис.: цв., зв. Издание является приложением к документу: Терапевтическая стоматология. Национальное руководство / под ред. . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с.

Дополнительная литература:

1. Терапевтическая стоматология. национальное руководство / под ред. , . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – С. 129-141.

2. Правила заполнения медицинской карты стоматологического больного в клинике терапевтической стоматологии: методические рекомендации / С. И Токмакова, , . – Барнаул, 2006. – 57 с.

3. Конспект лекций: «Дополнительные методы обследования стоматологического больного» «Рентгендиагностика в терапевтической стоматологии».

Составители: - зав. кафедрой, профессор, - к. м.н., доцент, – к. м.н., ассистент.

Утверждаю,

зав. кафедрой терапевтической

стоматологии,

проф.,

_________________________

«____» _____________ 2010 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для преподавателя по проведению практических занятий по терапевтической стоматологи

на курсе клинической ординатуры стоматологического факультета

Занятие № 5

1. Тема: Организационная структура стоматологической поликлиники и терапевтического отделения.

2. Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

3. Актуальность занятия

Современная стоматологическая поликлиника должна быть многопрофильным, специализированным лечебно-профилактическим учреждением, предназначенным оказывать медицинскую помощь и осуществлять комплекс профилактических мероприятий. Организация работы поликлиники - это огромный труд увлеченных своей профессией специалистов, благодаря которому возможно постоянное развитие всех ее структур.

4. Цели обучения:

4.1. Общая цель: сложить у ординаторов представление об организации и оснащении стоматологической поликлиники и терапевтического отделения с учетом требований техники безопасности и в соответствии с нормативными документами службы здравоохранения.

4.2. Учебная цель: ознакомить с принципам организационной структуры стоматологической поликлиники, санитарно-гигиеническими требованиями.

4.3. Психолого-педагогическая цель: выработать положительное отношение к понятию важности грамотной организации и оснащении стоматологической поликлиники и терапевтического отделения.

5. Место проведения практического занятия: стоматологическая поликлиника, терапевтическое отделение, учебная комната, лечебный кабинет.

6. Оснащение занятия: таблицы, слайды.

7. Структура содержания темы:

	Этапы занятия	Частная методика отработки теоретических и практических вопросов	Время (мин.)
1.	Учет посещаемости. Ознакомление с темой, целью, планом занятия.	Преподаватель проверяет присутствие ординаторов на занятии, объявляет тему, цель, план занятия.	5
2.	Входной контроль знаний (тесты, контрольные вопросы).	Преподаватель выдает тестовые задания, осуществляет контроль входных знаний по вопросам методического пособия.	15
3	Обсуждение материалов УИРС.	Контроль выполнения УИРС	20
4.	Демонстрация преподавателем структуры, организации работы и оснащения стоматологической поликлиники и терапевтического отделения.	Преподаватель проводит экскурсию и организует демонстрацию структуры, организации работы и оснащения стоматологической поликлиники и терапевтического отделения.	30
5.	Контроль самостоятельной работы ординатора: проверки соответствия структуры, организации работы и оснащения терапевтического отделения с требованиями, отраженными в нормативных документах службы здравоохранения.	Преподаватель организует работу ординатора в клинике и контролирует выполнение практических умений: проверку соответствия структуры, организации работы и оснащения терапевтического отделения с требованиями, отраженными в нормативных документах службы здравоохранения.	125
6.	Итоговый контроль знаний, решение учебных задач.	Преподаватель выдает тестовые задания, учебные задачи и проводит итоговый контроль знаний с объявлением результата.	15
7.	Подведение итогов занятия.	Преподаватель дает домашнее задание для самостоятельной подготовки к следующему занятию.	5

Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия:

1. Медицинская техника, используемая в диагностике стоматологических заболеваний.

2. Медицинская документация, показатели работы врача-стоматолога.

3. План лечения стоматологического больного.

Основные понятия и положения темы:

Организационная структура стоматологической службы:

1. Самостоятельные стоматологические поликлиники (областные, краевые, городские, районные);

2. Стоматологические отделения в составе территориальных (многопрофильных) поликлиник городов, центральных районных больниц, медико-санитарных частей предприятий и ведомств;

3. Стоматологические кабинеты в больницах (включая сельские, районные и участковые), диспансерах, женских консультациях, в школах, на врачебных здравпунктах промышленных предприятий и во врачебных амбулаториях сельской местности;

4. Хозрасчетные (платные) поликлиники, частные отделения, кабинеты;

5. Стоматологические отделения в областных, городских и районных больницах, клиниках медицинских вузов, а также при институте усовершенствования врачей.

Организационная структура стоматологической поликлиники:

1. Регистратура

2. Смотровой (дежурный) кабинет

3. Отделение терапевтической стоматологии с кабинетом по лечению заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта

4. Отделение хирургической стоматологии с операционным блоком

5. Ортопедическое отделение с зубопротезной лабораторией и литейной

6. Отделение (кабинет) профилактики стоматологических заболеваний

7. Физиотерапевтический кабинет

8. Рентгенологический кабинет

9. Анестезиологический кабинет

10. Автоклавная

11. Кабинет функциональной диагностики

12. Клиническая лаборатория

Организационная структура терапевтического отделения

1. Кабинет заведующего отделением

2. Терапевтические кабинеты

3. Пародонтологический кабинет

4. Кабинет реставрационной терапии

5. Стерилизационная

6. Кабинет старшей медицинской сестры