Мониторинг участия в олимпиадах и конкурсах
Название олимпиады(конкурса) |
|
| ||
Количество участников | Победители и призёры | Количество участников | Победители и призёры | |
2 этап (муниципальный) Всероссийской олимпиады школьников | 49 | 9 (2 место) | 52 | 13 (2 место) |
Краевая многопредметная олимпиада «Интеллект» | 109 | 5 | 38 | 2 |
Всероссийская заочная физико-математическая олимпиада «Авангард»,г. Москва | 6 | 5 | 3 | 3 |
Всероссийская заочная олимпиада-конкурс «Познание и творчество», г. Обнинск | 7 | 4 | 13 | 2 |
Международный математический конкурс-игра «Кенгуру» | 29 | - | 50 | - |
Международный игра-конкурс «Русский медвежонок» | 27 | - | 26 | - |
Всероссийская дистанционная игра –конкурс «Единство формул и пера» | - | - | 3 | 1 |
Международный фотоконкурс «Как прекрасен этот мир» | - | - | 1 | 1 |
Всероссийский конкурс-фестиваль педагогических идей «Открытый урок» | 2 | 3 | ||
Краевой конкурс –выставка «Везде исследуйте всечасно, что есть велико и прекрасно»,посвящённый 300-летнему юбилею со дня рождения . | - | - | 2 | 1 |
Олимпиада «Физтех-2012» | - | - | 3 | 3 |
Межрегиональная заочная физико-математическая олимпиада | - | - | 6 | 6 |
Межрегиональная заочная олимпиада по физике «Зубрёнок» | - | - | 13 | 10 |
Заочная олимпиада-конкурс по «ЧиП» | - | - | 47 | 7 |
Всероссийский открытый заочный конкурс «Интеллект-экспресс» | - | - | 2 | - |
Проект для одарённых детей «Алые паруса» nsportal.ru | - | - | 6 | 6 |
Заочный этап 4-ой Олимпиады Атомных станций, проводимый Атомной некоммерческой организацией «Заочный физико-математическим лицей «Авангард» | - | - | 7 | 7 |
Во втором этапе (муниципальном) Всероссийской олимпиады школьников в 2011\2012 учебном году приняло участие 52 ученика, среди них победителей и призёров 13 учащихся ( на 4 ученика больше, чем в прошлом году).
Участвовало в краевом этапе Всероссийской олимпиады школьников 5 учащихся по истории, обществознанию, технологии, физической культуре, физике ( победителей и призёров нет).
В краевой многопредметной олимпиаде «Интеллект» приняли участие 38 учащихся, среди них 2 призёра.
Во Всероссийской заочной олимпиаде-конкурс «Познание и творчество», г. Обнинск, приняли участие 13 учащихся, из них 2 победителя, остальные учащиеся получили свидетельство лауреата.
В международных конкурсах «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Зубрёнок» приняли участие 87 учащихся, победителей и призёров на региональном уровне нет.
В международном конкурсе «ЧиП» приняли участие 47 учащихся, среди них 7 призёров муниципального уровня.
В заочном этапе 4-ой Олимпиады Атомных станций, проводимый Атомной некоммерческой организацией «Заочный физико-математическим лицей «Авангард» приняли участие 6 человек, все получили дипломы 1,2,3 степени.
В Проекте для одарённых детей «Алые паруса « приняли участие 6 учащихся, их работы размещены на сайте nsportal.ru
В олимпиаде «Физтех-2012» приняли 3 учащихся 10 класса, все получили дипломы 1,2,3, степени
В 2011/2012 учебном году педагогический коллектив школы работал над совершенствованием и обновлением учебно-воспитательного процесса в условиях обеспечения развития творческой личности ученика, его творческих и интеллектуальных способностей. Второй год работы над общешкольной проблемой «Педагогические технологии как средство оптимизации учебно-воспитательного процесса» был направлен на повышение эффективности методической работы в школе и её роль в повышении профессиональной компетенции педагогов,
на внедрение в свою практику принципов развивающего обучения, технологии сотрудничества, здоровьесберегающих технологий, технологии критического мышления и интерактивных методов обучения.
Методическая работа – это целостная, основанная на достижениях науки, педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя.
Методическая работа в 20учебном году была ориентирована на реализацию 3 этапа исследования проблемы развития гармоничной личности посредством внедрения компетентно-ориентированного подхода в образовательный процесс. Основными задачами на учебный год были поставлены следующие:
-Продолжить практику стимулирования работы учителя через сознательный самоанализ работы и умения намечать возможности карьерного роста.
-Создать благоприятные условия среды для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых.
- Внедрять новые образовательные технологии, отвечая на запросы современной цивилизации.
- Расширение возможностей для участия одарённых и способных школьников в российских, международных конференциях, творческих конкурсах, выставках, олимпиадах.
-Расширение пространства для повышения квалификации педагогов школы, как условие --методического поиска и творчества в работе с одаренными учащимися.
Методическая работа в истекшем учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.
В школе работает высококвалифицированный педагогический коллектив, способный создать условия для индивидуального развития учеников.
Всего учителей 2011\2012 | Образо вание | Категория | Курсы | Прошли аттестацию | ||||||||
Выс шая | Пер вая | Вто рая | Соотв. Зани маем должн. | ФГОС | Пред Мет ные | Проб лем ные | Дистанционно | Выс шая | Пер вая | Соотв. Зани маем должн | ||
29 | Высшее 29 чел. | 13 | 9 | 2 | 2 | 4
| 1
| 5
| 5
| 2 В.
| 1
| 2
|
Основную часть педагогического коллектива составляют опытные учителя с большим стажем работы, обладающие высоким профессиональным мастерством, имеющие высшую и первую квалификационные категории.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
