8.7. Из стационара на 7 сутки с ''открытым'' больничным листом выписана пациентка после аппендэктомии. Ваши действия?
8.8. На прием обратилась молодая женщина по воду пигментного невуса на левом плече, который стал увеличиваться в размерах и портит внешний вид больной. К какой группе диспансерного наблюдения онкологических больных относится пациентка? Ваша тактика?
8.9. На прием к хирургу для продления больничного листа обратился больной 41 года, выписанный неделю назад из хирургического отделения, где ему по поводу облитерирующего эндартерии, влажной гангрены правой стопы произведена ампутации на уровне бедра. Какова тактика ведения этого больного?
8.10. У пациента Д. 53 лет, находящегося на больничном листе, имеются признаки инвалидности, однако он отказывается от направления его на МСЭ. Как поступить?
9. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
ОСНОВНАЯ
9.1. Маслов медицина. М.: Медицина, 1988.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
9.2. Миняев дело. М.: Медицина, 1987.
Занятие № 12
1.ТЕМА ЗАНЯТИЯ: ОПЕРАЦИОННЫЙ ДЕНЬ
2. УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: познакомиться с оснащением и работой операционного блока; познакомиться с ходом и этапами хирургических операций; обсудить вопросы предоперационной подготовки и послеоперационного ведения хирургических больных.
3. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
Студент должен иметь представление
· О патофизиологических изменениях, характерных для наиболее типичных оперативных вмешательств, студент должен заранее посмотреть больного перед операцией
· О термине «операционная травма».
· Об устройстве, режиме работы операционного блока.
Студент должен знать
· Показания и противопоказания для плановых и экстренных операций.
· Классификацию операций.
· Основные этапы операций.
· Предоперационную подготовку (диагностический период и собственно период предоперационной подготовки).
· Ведение послеоперационного периода.
Студент должен уметь
· Осуществлять санитарно–гигиеническую подготовку больных перед операцией.
· Мыть руки перед операцией.
· Одевать стерильную одежду (стерильный халат, перчатки).
· Обрабатывать операционное поле.
4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ - 2 академических часа
5. ЗАДАНИЕ СТУДЕНТАМ:
ЗАДАНИЕ № 1. Обработать руки перед операцией.
ЗАДАНИЕ № 2. Надеть стерильную одежду (стерильный халат, перчатки).
ЗАДАНИЕ № 3. Обработать операционное поле.
6.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИИ
Осуществляя обработку рук перед операцией, необходимо придерживаться определенных правил: пальцы, кисти и предплечья нужно мыть, держа руки так, чтобы вода стекала от кисти к предплечью, а не наоборот; следует соблюдать последовательность в обработке отдельных частей рук; следить за тем, чтобы правая и левая руки обрабатывались одинаковое время.
Надевая стерильную одежду, необходимо следить, чтобы халат не касался окружающих предметов и собственной одежды.
При обработке операционного поля, кожа обрабатывается широко от центра к периферии 2 раза перед ограничением операционного поля стерильным бельем, непосредственно перед разрезом, перед наложением швов на рану и после наложения швов.
7. ВОПРОСЫ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ
7.1. В задачи предоперационного периода входит: а) поставить развернутый диагноз, б) определить состояние функций органов и систем больного, в) провести лечебные мероприятия, направленные на улучшение нарушенных функций, г) все перечисленное верно, д) нет правильного ответа.
7.2. Что целесообразно включить в план предоперационной подготовки больному со стенозом привратника наряду с общими мероприятиями: а) сифонные клизмы, б) очистительные клизмы два раза в день, в) ежедневное промывание желудка, г) промывание желудка два раза в день, д) нет правильного ответа.
7.3. Что дополнительно включается в план предоперационной подготовки больным с заболеваниями толстого кишечника: а) антибиотики, б) нитрофурановые препараты, в) спазмолитические средства, г) очистительные клизмы, д) промывание желудка.
7.4. Что обычно входит в состав премедикации: а) промедол 2 % 1 мл, 6) атропин 0,1 % 1 мл, в) димедрол 1 % 1 мл, г) строфантин 0,05 % 1мл, д) пред-низолон 60 мг.
7.5. Для обработки операционного поля по Гроссих-Филончикову используют: а) 5 % спиртовой раствор йода, б) 1 % спиртовой раствор йода, в) 1 % раствор бриллиантового зеленого, г) 5 % раствор спирт-танин, д) 10 % диоксидин.
7.6. Минимальный объем оперативного вмешательства показан при: а) повторных операциях, б) операциях по жизненным показаниям, в) хронических заболеваниях, г) у больных трудоспособного возраста, д) кровотечении.
7.7. Кожная пластика по способу Филатова относится к: а) одномоментной операции, б) двухмоментной, в) многомоментной, г) экстренной, д) срочной.
7.8.Операции, требующие вскрытия просвета желудочно-кишечного тракта, относятся к: а) асептическим, б) неасептическим, в) гнойным, г) экстренным, д) срочным.
7.9.По времени выполнения выделяют следующие виды операций: а) плановые, б) экстренные, в) лечебные, г) одномоментные, д) пробные.
7.10.К основным опасностям операции относят: а) кровотечение, б) шок, в) инфицирование ран и полостей, г) повреждение жизненно важных органов, д) все перечисленное верно.
Послеоперационный период - это время после операции, которое включает: а) несколько часов, б) несколько первых суток, в) первую неделю, г) время от окончания операции до выздоровления, д) время от окончания операции до выписки из стационара.
7.12.Очистительную клизму после операций на органах брюшной полости следует назначать не ранее: а) первых суток после операции, б) вторых суток, в) третьих, г) четвертых, д) пятых суток после операции.
7.13.На основании, какого симптома в послеоперационном периоде можно заподозрить у больного острую тромбоэмболию легочной артерии: а) одышка, б) синюшность лица, в) брадикардия, г) экстрасистолия, д) отеки нижних конечностей.
7.14.Радикальные операции при злокачественных новообразованиях возможно выполнить при: а) I стадии процесса, б) I, II и III стадии, в) IV стадии процесса, г) все перечисленное верно, д) нет правильного ответа.
7.15.Наиболее частыми послеоперационными осложнениями со стороны органов брюшной полости являются: а) нарушение проходимости кишечника, б) перитонит, в) икота, г) пневмония, д) шок.
8. КЛИНИЧЕСКИЕ СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
8.1. В приемный покой обратился пациент А., 48 лет, которому предстоит плановая операция по поводу паховой грыжи. При осмотре больного хирург обнаружил, что в области предполагаемого операционного поля волосы отсутствуют, имеется разлитая гиперемия кожи и единичные красные узелки в области волосяных фолликулов. Больной объяснил, что, желая как можно лучше подготовиться к операции, он самостоятельно сбрил волосы на животе за день до госпитализации. Как должен поступить хирург?
8.2.В плановый операционный день одной бригаде хирургов предстоит сделать операции у трех больных по поводу полипа желудка, паховой грыжи и фиброаденомы молочной железы. Составьте рациональную очередность поступления больных в операционную.
8.3.В хирургическом отделении находиться больная 52 лет, с хроническим калькулезным холециститом. При обследовании врач выявил у нее хронический тромбофлебит нижних конечностей. Какие дополнительные методы обследования нужно назначить больной?
8.4.При осмотре больного 18 лет, на вторые сутки после аппендэктомии врач выявил, что у пациента внезапно усилились боли в животе, появились бледность, тахикардия, гипотония, эритропения. Какое осложнение возникло?
8.5.В порядке неотложной помощи в больницу поступили одновременно три пациента: мужчина 45 лет с профузным продолжающимся кровотечением из язвы двенадцатиперстной кишки; больная 76 лет с острым холециститом без признаков перитонита и женщина 26 лет с подозрением на острый аппендицит. Как должны поступить дежурные хирурги в порядке оказания им помощи?
8.6.В хирургическом отделении находится больной 55 лет, у которого язвенная болезнь двенадцатиперстной кишки вызвала непроходимость выходного отдела желудка. Дефицит массы тела за 5 месяцев составил 32кг. Какова лечебная тактика должна быть у данного больного?
8.7.У больного с ожирением 3 степени выполнена операция по поводу перфоративного аппендицита. Через 4 ч. В области послеоперационной раны появилась распирающая интенсивная боль на фоне высокой температуры. При осмотре раны гноя нет. Какое осложнение следует иметь в виду?
8.8.Если у женщины 40 лет на вторые сутки после аппендэктомии развился отек правой нижней конечности, то в чем, скорее всего, заключена его причина?
8.9.Что делать, если в первые часы после операции больной испытывает затруднения при мочеиспускании?
8.10.Необходима ли специальная подготовка к операции больного с гигантской вентральной грыжей и если нужна, то в чем она должна заключаться?
9. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
ОСНОВНАЯ
9.1.Савельев B. C., Кириенко болезни. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2005.-Т. 1.-С. 133-146.
9.2.Кузин болезни. - М.: Мед., 2002.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
9.3.Архангельская - Левина этапы ведения хирургических больных. Л.: Медицина, 1964.
9.4.Сидоренко послеоперационных осложнений. - Киев: Здоровье, 1983.
Занятие № 13
1. ТЕМА ЗАНЯТИЯ: ПЕРЕЛИВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ, ПРЕПАРАТОВ КРОВИ И ПЛАЗМОЗАМЕЩАЮЩИХ РАСТВОРОВ
2. УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучение студентами показаний и противопоказаний к переливанию компонентов, препаратов крови и плазмозамещающих растворов, правил современной компонентной гемотерапии при различных ситуациях в хирургической практике, а также предупреждение реакций и осложнений.
3. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
Студент должен иметь представление
· О современных аспектах и тенденциях трансфузиологии
· Об этических и юридических проблемах гемотрансфузиологии
· Об основах и принципах компонентной терапии
Студент должен знать
· Антигенные системы АВО и резус-фактор
· Правила забора крови для определения групповой и резусной принадлежности, а также проведения биологической пробы
· Показания для проведения современной компонентной терапии при различных хирургических ситуациях
· Классификацию современных плазмозаменителей
· Пути введения компонентов крови, препаратов, плазмозаменителей
· Возможные реакции и осложнения (особенно инфекционного генеза)
Студент должен уметь
· Выполнить внутривенную пункцию и забор крови для определения групповой и резусной принадлежности (под руководством преподавателя)
· Определить группу крови и резус-фактор, проводить реакции совмещения
· Обосновывать показания для осуществления компонентной терапии
· Заполнять необходимую документацию
4.ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ - 4 академических часа
5. ЗАДАНИЕ СТУДЕНТАМ:
ЗАДАНИЕ № 1. Собрать и оформить в историю болезни трансфузионный анамнез, обосновать конкретные показания для переливания компонентов крови (эр. массы, эр. взвеси, отмытых эритроцитов, Размороженных отмытых эритроцитов, тромбоцитарной массы, лейкоцитарной массы, плазмы нативной, плазмы свежезамороженной, плазмы антистафилоккокковой).
ЗАДАНИЕ № 2. Собрать трансфузионный анамнез и обосновать показания для переливания крови (альбумина, протеина, криопреципитата, тромбоцитарного комплекса, фибриногена, фибринолизина, тромбина, фибринной пленки, пентоглобина)
ЗАДАНИЕ № 3. Собрать трансфузионный анамнез и обосновать показания для переливания плазмозамещающих растворов гемодинамического, детоксикационного действия, парентерального питания, регуляторов водно-солевого и кислотно-щелочного состояния, переносчиков кислорода, а также комплексного действия.
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ
Вступительное слово преподавателя о современных аспектах и тенденциях в трансфузиологии. Преподаватель обращает внимание на профильность преподавания этой проблемы на медико-профилактическом факультете, которая заключается в том, что в будущей работе врача санитарно-гигиенического профиля нередко приходится иметь дело с различными инфекционными заболеваниями, передаваемыми гемотрансфузионным путем.
В настоящее время для переливания цельной крови нет абсолютных показаний, за исключением ситуации, когда отсутствуют компоненты крови, а также в случае массивной кровопотери и при проведении обменных переливаний крови в лечении гемолитической болезни новорожденных в педиатрической практике. Компонентная терапия – это использование конкретных недостающих организму компонентов при той или иной патологии.
Преподаватель проводит выявление исходного уровня знаний методом опроса или тестового контроля, после чего студенты допускаются до самостоятельной работы в процедурной или в кабинете переливания крови. Преподаватель акцентирует внимание студентов на побочных эффектах и осложнениях при переливании крови и ее компонентов. Категорически запрещено переливание крови и компонентов, предварительно не исследованных на ВИЧ. Гепатиты, сифилис (Приказ МЗ РФ 3363 от 25.11.02г.)
Завершающим этапом практического занятия является решение ситуационных задач, подведение итогов занятия, ответы на вопросы, выставление персональных оценок, получение домашнего задания на следующее практическое занятие.
7. ВОПРОСЫ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ
7.1. Донором может быть каждый здоровый человек в возрасте: а) от 20 до 40 лет, б) от 18 до 40, в) от 18 до 60, г) от «25 и выше, д) от 20 до 50 лет.
7.2. Донороскую кровь в обязательном порядке исследуют: а) на сифилис, б) инфекционный гепатит В, в) СПИД, г) содержание билирубина и величину АЛТ, д) всего перечисленного.
7.3. Эритроцитарная масса это: а) компонент крови, в котором находятся только эритроциты, б) компонент в котором помимо эритроцитов есть еще и другие форменные элементы крови, в) в основном состоит на 70-80% из эритроцитов, а остальная часть (20-30%) состоит из лейкоцитов и тромбоцитов, г) это взвесь эритроцитов в физрастворе, д) нет правильного ответа.
7.4. Лейкоцитарная масса это: а) осадок лейкоцитов после обычного отстаивания, б) продукт, получаемый из донорской крови путем автоматического непрерывного сепарирования, в) максимальный срок хранения лейкоцитов при температуре 4 гр. С-24 часа, г) максимальный срок хранения - 48 часов, д) нет правильного ответа.
7.5. Тромбоцитарная масса это: а) тромбоциты, полученные центрифугированием крови, б) взвесь тромбоцитов в физрастворе, в) срок хранения тромбоцитов при 4 гр. С. -6-8 часов, г) используется для коррекции гемостаза, д) нет правильного ответа.
7.6. Иммунная плазма изготавливается: а) из обычной нативной плазмы, б) из плазмы доноров, иммунизированных определенным анатоксином или переболевших граждан, в) из сыворотки крови донора, г) нет правильного ответа, д) все ответы правильные.
7.7. Для криоконсервации эритроцитов используют температуру: а) минус 120 гр., б) минус 120-150, в) от -150 до -196, г) свыше -196, д) нет правильного ответа.
7.8. Альбумин обладает свойством: а) повышать онкотическое давление крови, б) удерживать воду, в) оказывать противошоковое действие. г) выполняет питательную функцию, д) все перечисленное правильно.
7.9. Фибриноген это: а) искусственный субстрат, б) компонент крови, В) препарат крови, г) регулятор онкотического давления крови, д) регулятор нарушений свертывания крови.
7.10. Фибринолизин это: а) искусственный субстрат, б) компонент крови, в) препарат крови, г) регулятор осмотического давления крови, д) тромболитик.
7.11. По своим функциональным свойствам и преимущественной направленности действия все плазмозаменители (кровозаменители) делятся на: а) гемодинамического действия, б) дезинтоксикационного действия, в) для парентерального питания, г) для регуляции водно-солевого баланса, д) для транспорта кислорода, ж) все перечисленное верно.
7.12. К переносчикам кислорода относятся: а) реополиглюкин, б) лактасол, в) липофундин, г) перфторан, д) перфукол.
7.13. Реополиглюкин используют для: а) коррекции нарушений гемодинамики, б) лечения шока различного генеза, в) лечения тромбоэмболических заболеваний, г) для коррекции нарушений белкового обмена, д) для коррекции нарушений углеводного обмена.
7.14. Препараты дисоль, лактосол, ацесоль обладают: а) гемодинамическим действием, б) кислородотранспортным действием, в) регулирующим вводно-солевой обмен, г) липокоррегирующим действием, д) нет правильного ответа.
7.15. Препараты на основе оксиэтилкрахмала (рефортан, стабизол, плазмостерил) используются для: а) коррекции нарушений белкового обмена, б) коррекции нарушений углеводного обмена, в) терапии гиповолемии и шока различного генеза, г) для нарушений свертывания крови, д) нет правильного ответа.
8. КЛИНИЧЕСКИЕ СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
8.1. В клинику поступил больной мужчина 29 лет с диагнозом желудочно-кишечное кровотечение, Состояние средней тяжести, бледен, пульс 100 в минуту, АД 100\60 мм рт. ст. В анализе крови эритроцитов 1,9х10.9/л, гемоглобин 75\л, гематокрит 0,39. Какова будет трансфузионная программа у этого больного?
8.2. В клинику поступила женщина 35 лет с диагнозом кишечное кровотечение. Состояние средней тяжести, пульс 100 в минуту, АД 100\60 мм рт. ст.. В анализе крови эритроцитов 2,9х10.9/л, гемоглобин 105 г\л, гематокрит 0,49. Какова будет Ваша трансфузионная программа у этой больной?
8.3. Больной с хроническим нефрозонефритом получил тяжелую автодорожную травму, Бледен, черты лица заострились, пульс 125 в минуту, слабого наполнения, АД 60/;) мм рт. ст. Что переливать больному?
8.4. Поступает больной с ножевым ранением живота без сознания, пульс на периферических артериях не определяется, АД 40\0 мм. рт. Ваша тактика?
8.5. Врач перед гемотрансфузией произвел определение группы крови и донора (из пакета) по системе АВО и резус-фактору. При этом резус принадлежность крови донора в пакете не подтвердилась: на пакете указано Rh (+)- положительная, а врач не обнаружил агглютинации. Что это может означать, как следует правильно поступить?
8.6. После переливания эритроцитарной взвеси постовая сестра дважды измерила больному пульс, АД и температуру и заполнила направление на общий анализ крови. Все ли было сделано правильно?
8.7. У больного 71 года с перенесенным в недалеком прошлом инфарктом миокарда после переливания 450 мл одногруппной свежезамороженной плазмы со скоростью 90 капель в минуту по поводу желудочно-кишечного кровотечения, появилось чувство стеснения в груди, затрудненное дыхание, цианоз лица, АД 100/60 мм рт. Ст., пульс 120 в минуту слабого наполнения. Какое осложнение развилось у больного?
8.8. У больного при переливании 1200 мл эритроцитарной массы после кратковременного возбуждения появилась сонливость, вялость, тахикардия, резкое снижение исходного АД, судороги. Какое осложнение развилось у больного?
8.9. У больного в момент переливания эритроцитарной массы появились головокружение, головная боль, стеснение в груди, боли в пояснице, бледность, АД 90/40 мм рт. ст., пульс 112 в мин., слабого наполнения. Какое осложнение развилось у больного?
8.10.У больного с постгеморрагической анемией во время переливания эритроцитарной массы появились боли в пояснице. Что это означает и что необходимо делать?
9. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
ОСНОВНАЯ
9.1. Петров хирургия: Учебник (2-е издание). - СПб: ПИТЕР, 2002г.
9.2. Гостищев хирургия: Учебник. - М.: Медицина, 1993.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
9.3. Общая хирургия: Учебное пособие / , , и др.-Мн.: Интерпрессервис, 2002.
9.4. , Маслов хирургия. Практические задания.-Ростов/Д: «Март», 2004.
Занятие № 14
1. ТЕМА ЗАНЯТИЯ: НЕОПУХОЛЕВЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ПРЯМОЙ КИШКИ
2. УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ознакомить студентов с основами колопроктологии, клиническими проявлениями и методами диагностики наиболее распространенных заболеваний прямой кишки, разобрать вопросы тактики и хирургического лечения отдельных нозологических форм, а также вопросы профилактики заболеваний прямой кишки.
3. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
Студент должен иметь представление
· По истории колопроктологии, особенности развития специальности в нашей стране;
· Анатомии и физиологии прямой кишки;
Студент должен знать
· Этиологию, патогенез и клинические проявления наиболее распространенных заболеваний прямой кишки (острый и хронический геморрой, анальная трещина, выпадения прямой кишки, парапроктит, эпителиальный копчиковый ход, перианальные кондиломы, ректоцеле, анальная инконтиненция);
· Основные методы обследования проктологических больных;
· Основные принципы предоперационной подготовки пациентов с заболеваниями прямой кишки;
· Показания и противопоказания к оперативному лечению неопухолевых заболеваний прямой кишки;
· Современные методы оперативного лечения этой патологии;
· Основные принципы послеоперационного ведения данных больных;
Студент должен уметь
· освоить выполнение пальцевого ректального исследования (на муляже);
· интерпретировать данные лабораторных и инструментальных методов обследования больных;
4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ – 4 академических часа
5. ЗАДАНИЕ СТУДЕНТАМ:
ЗАДАНИЕ № 1. Выслушать вступительное слово преподавателя по актуальности изучаемой темы;
ЗАДАНИЕ № 2. Выполнить решение тестового контроля предложенного преподавателем;
ЗАДАНИЕ № 3. Разобрать этиологию, патогенез и клинику основных заболеваний прямой кишки;
ЗАДАНИЕ № 4. Выполнить курацию больных с различными заболеваниями прямой кишки;
ЗАДАНИЕ № 5. Доложить о больном студентам своей группы и преподавателю;
ЗАДАНИЕ № 6. Совместно обсудить доложенные истории болезни;
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИИ
Студенты самостоятельно по 2-3 человека курируют больных с различными заболеваниями прямой кишки. Во время курации необходимо соблюдать правила этики и деонтологии, помня о закрытости и стеснении пациентов при обсуждении своих болезней; кратко докладывают о больном, подчеркивая особенности клинических проявлений и тактики лечения у данного больного; преподаватель и все члены группы задают уточняющие вопросы, принимают участие в обсуждении данных и ведения пациента; преподаватель подводит итог обсуждению, делая заключение по услышанным историям болезни; выполняется решение клинических задач для закрепления полученных знаний; задаются нерешенные вопросы по теме занятия; получение задания на дом.
7. ВОПРОСЫ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ
7.1. В возникновении геморроя общепризнанной считается теория: а) инфекционная, б) механическая, в) эндо - и экзогенных интоксикаций, г) гипертрофии кавернозных тел, д) нейрогенная.
7.2. При кровотечении после дефекации в виде струйки крови и зуде в области анального отверстия можно думать о: а) параректальном свище, б) геморрое, в) раке прямой кишки, г) полипе прямой кишки, д) трещине анального канала.
7.3. К осложнениям геморроя относятся: а) кровотечение, б) непроходимость, в) тромбоз, г) малигнизация, д) профузный понос.
7.4. Иссечение геморроидальных узлов противопоказано при: а) проктосигмоидите, б) повторных кровотечениях, в) выпадении узлов, г) малигнизации узлов, д) портальной гипертензии.
7.5. Предоперационная подготовка при заболеваниях прямой кишки включает: а) слабительные средства или очистительные клизмы, б) антикоагулянты, в) биостимуляторы, г) гемостатические средства.
7.6. Выберите нужное положение больного геморроем на операционном столе: а) на боку с приведенными и согнутыми бедрами, б) положение Фовлера, в) положение Тренделенбурга, г) коленно-локтевое положение, д) на спине с разведенными, согнутыми и приведенными бедрами.
7.7. Укажите наиболее оптимальный способ оперативного лечения кровоточащего геморроя: а) лигирование узлов резиновыми или латексными кольцами, б) электрокоагуляция узла, в) склеротерапия, г) метод Миллигана-Моргана, д) криодеструкция.
7.8. При остром тромбозе геморроидальных вен не используют: а) анальгетики, б) антикоагулянты, в) пресакральную новокаиновую блокаду, г) склеротерапию.
7.9. Предрасполагающим фактором в образовании трещины анального канала не является: а) запор, б) хронический парапроктит, в) недостаточность сфинктера, г) криптит, д) папиллит.
7.10. Для подтверждения диагноза трещины анального прохода используется: а) аноскопия, б) измерение давления в прямой кишке, в) колоноскопия, г) ректоскопия, д) ирригоскопия.
7.11. Хирургическое лечение анальной трещины включает: а) растяжение сфинктера прямой кишки, б) диатермокоагуляцию трещины, в) иссечение трещины с дозированной сфинктеротомией, г) прижигание настойкой йода.
7.12. К основным теориям выпадения прямой кишки относятся: а) алиментарная, б) грыжевая, в) сосудистая, г) инвагинационная, д) нейрогуморальная.
7.13. Предрасполагающими условиями при выпадении прямой кишки являются: а) уплощение крестцово-копчиковой кривизны, б) удлинение сигмовидной кишки и ее брыжейки, в) травмы с повреждением подвешивающего или фиксирующего аппарата прямой кишки, г) дистрофия, д) упорные запоры.
7.14. К производящим факторам при выпадении прямой кишки относятся: а) мезоректум, б) упорные запоры и профузные поносы, в) дистрофия, г) затяжные роды, д) врожденная аномалия прямой кишки.
7.15. Для недостаточности анального сфинктера 3 степени характерно: а) субфебрильная температура, б) боли при пальпации промежности, в) недержание газов, г) недержание газов и жидкого кала, д) недержание плотного кала.
8. КЛИНИЧЕСКИЕ СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
