Общая характеристика МОУ «ОСОШ №2» (стр. 3 )

Ни в одном классе программа на 100% не выполнена. В этом году это оказалось проблематично по ряду объективных и субъективных причин: отсутствие учителя английского языка; частые болезни учителей некоторых предметов и невозможность их заменить кем-либо; экономия денежных средств привела к тому, что учителей некоторых предметов мы сознательно на замену не ставили. В среднем по школе учебный план выполнен на 92, 6%

Техника чтения по итогам 2008 – 2009 учебного года

	1а	2а	2б	3а	3б	4а	4б		5а	5б	6а	7а	8а
Количество человек в классе	23	16	17	19	10	17	18	120	21	15		14
Приняло участие	23	16	17	19	10	17	18	120	21	15		14
Есть продвиже-ние на 10 и более слов		6	15	6	7	10	5	49	9	4		4
Без продвижения		7	1	4	2	3	6	23	8	5		4
Читает ниже от 1 и более слов		3	1	9	1	2	7	23	4	6		4

Рекорды техники чтения	Учащиеся, отстающие в технике чтения
Анкудинов Стас 1а	82 слов	Бурдин Кирилл 3а -	41 слово
Бояршинова Светлана 1а	82 слов	Путин Семён 3а -	48 слов
Грахов Роман 2а	117 слов	Бурдина Виктория 3а -	59 слов
Зейтунян Аким 2а	126 слов	Четвертаков Тимофей 3а -	36 слов
Пичкалёв Михаил 2а	151 слово	Игнатьев Коля 3б -	56 слов
Родина Ольга 2б	110 слов	Путин Яша 3б	- 52 слова
Мальцев Павел 2б	80 слов	Селянинов Слава 3б -	43 слова
Кулакова Юлия 3а	114 слов	Трушников Роман 3б -	47 слов
Русинова Настя 3а	157 слов	Кылосова Наталья 3б	- 26 слов
Гладков Слава 3б	109 слов	Курбатов Александр 4б	- 59 слов
Соромотина Катя 3б	100 слов	Яркин Даниил 4б	- 63 слова
Власов Владислав 4а -	194 слова	Кожевников Дмитрий 5б	- 30 слов
Машкинцева Ксения 4а	- 151 слово	Колчанов Александр 5б	- 56 слов
Евдокимов Денис 4а	- 141 слово	Карпова Анжела 5б	- 56 слов\
Попова Валя 4а	- 121 слово	Шидловская Александра 5б	- 63 слова
Шистеров Артём 4а	- 130 слов	Кацюба Слава 5а -	63 слова
Будин Артур 4б	- 137 слов	Каменских Наталья 7а -	63 слова (заикание)
Путин Роман 5а	- 178 слов
Мусихина Алёна 5а	- 148 слов
Ардуанов Илья 5б	- 131 слов
Главатских Юлия 7а	- 155 слов
Петухова 7а	- 137 слов

Класс	Кол-во проверенных	Чтение целыми словами	Высокий уровень (норма и свыше нормы)	Средний уровень (близко к норме)	Низкий уровень	Выразит. чтения	Ошибки
1а	23	5	16	3	4	-	5
2а	16	16	16	-	-	5	5
2б	17	5	14	2	1	-	8
3а	19	19	15	-	4	5	6
3б	10	5	3	-	7	3	6
4а	17	17	14	1	2	-	-
4б	18	18	11	4	3	8	7
2008-09	120 из 120 чел	85 (70,8%)	89 (74%)	10 (8%)	21(17,5%)	21(17,5%)	37 (30,8)
2	116 из 135 чел	87 (72,5%)	75 (64,7%)	22 (18,9%)	18 (15,5%)	18(15%)	40 (33,3%)
		(61,7%)	(55,8%)	(16,7%)	(27,5%)	(35%)	(38,3%)

1. Учителям включать в уроки чтения упражнения с установкой на безошибочное чтение, отрабатывать у учащихся навыки самостоятельной работы над текстом.