Общая характеристика МОУ «ОСОШ №2» (стр. 9 )

Название курса	Ф. И.О. учителя	Количество часов	Итоговая работа
«Сложные вопросы орфографии» (10 класс)		12 часов	Зачетная работа
«Решение математических задач повышенной сложности»(10 класс)		12 часов	Зачетная работа
«Основы Web-технологий»(10 класс)		68 часов	Зачетная работа
«Химическая основа жизни» (11 класс)		12 часов	Реферат
«Методика решения физических задач»	В.	12 часов	Реферат
«Основы Web-технологий»(11 класс)		68 часов	Зачетная работа
«Решение задач по биологии» (11 класс)		12 часов	Реферат
«Решение математических задач повышенной сложности»		12 часов	Зачетная работа

Большое внимание уделялось организации дополнительного образования детей на протяжении всего каникулярного времени – временные детские объединения действовали в осенние, зимние каникулы и особенно в летнее время. Всего в этих объединениях было задействовано 185 детей, что составляет 63,3% от числа всех учащихся.

Подводя итог анализа воспитательной работы в школе можно сделать следующие выводы:

- воспитательная работа ведется в комплексе, охватывая различные стороны жизни всех участников образовательного процесса (учащихся, учителей и родителей);

- работа основана на традициях школы с учетом современных требований и тенденций;

- в воспитательной работе определено основное направление школы по воспитанию у ребенка потребности занятием спорта и здоровом образе жизни.

12.СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО.

Школа взаимодействует с различными учреждениями города и района – это:

- Приют для детей, находящихся в социально-опасном положении,

- Центр психолого-медико-социального сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

- дошкольные учреждения: ДОУ №7 «Жаворонок», ДОУ № 3, ДОУ «Солнышко»

Дополнительное образование учащиеся получают в Центре творчества школьников, Школе искусств, Спортивной школе.

Большую помощь в организации воспитательной работы оказывают городская библиотека, детская библиотека, краеведческий музей имени .

Проводятся совместные профориентационные мероприятия со Строгановским колледжем, Центром занятости населения, Управлением молодежной политики спорта и культуры.

Школа предоставляет услуги начального профессионального образования другим школам района: МОУ «Кипринская школа», МОУ «Куликовская школа», МОУ «ОСОШ».

Дает профессию «водитель категории В, С». Также оказывает платные образовательные услуги населению района. Это дает возможность привлечения внебюджетных средств для нужд школы.

13. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАВИТЕЛЬСТВА ПЕРМСКОГО КРАЯ, МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРМСКОГО КРАЯ.

Школа участвует в национальных и региональных проектах:

В рамках проекта «Новая школа» был проведен капитальный ремонт спортивного зала, полностью переоборудована эектротехническая часть школы. Заменён линолеум на огнестойкий на всех эвакуационных выходах. Покрыты стены коридоров жаростойкой краской, смонтированы кабинки в туалетах, установлены 2 металлические двери на эвакуационных выходах, произведена реконструкция пищеблока.

 14.ПРОФИЛАКТИКА ПРЕСТУПНОСТИ, ПРАВОНАРУШЕНИЙ И ДРУГИХ СОЦИАЛЬНО ОПАСНЫХ ЯВЛЕНИЙ.

Созданы и активно работают:

- Совет профилактики;

- Школьная Служба примирения;

- Телефон доверия;

- День участкового инспектора и инспектора ГАИ в школе;

- День права;

- Месячник по борьбе с курением и наркотиками;

- Проводятся рейды к учащимся, стоящим на учете в ОДН, совместно со школьным участковым инспектором. 

Однако результат работы пока ниже желаемого:

- на учете в ОДН и КДН состоят 20 учащихся школы, в основном за драки;

- на учете в СОП – 21 человек;

- учащиеся, не посещающих школу нет, но есть 8 учащихся систематически пропускающих занятия без уважительных причин : ими пропущено от 13 до 22% учебного времени.

- на внутришкольном учете состоят 24 человека.

В школе создана система работы по профилактике преступности, правонарушений и других социально опасных явлений, которые отражены ниже.

Работа по взаимодействию с другими субъектами профилактики правонарушений

№	Субъект	Мероприятия
1.	ПДН ОВД	Работа Совета профилактики (2 раза в месяц) Индивидуальные беседы с детьми «группы риска» (ежеквартально) Сверка списка учащихся, состоящих на учёте (ежеквартально, по необходимости) Просветительская работа с родителями: - индивидуальная - на родительских собраниях Организация лекций, бесед в классах по правовому воспи-танию, по предупреждению правонарушений, пропаганда ЗОЖ Беседы и встречи с инспекторами ПДН и прокуратуры Классные часы «Школьник и закон» Организация лекций, бесед в классах по правовому воспитанию, по предупреждению правонарушений, пропаганда ЗОЖ Совместные рейды по месту жительства с целью посещения семей учащихся, состоящих на учёте в ПДН, внутришкольном учёте, СОП Совместные встречи администрации школы, учителей, учащихся, состоящих на учёте ПДН, индивидуальные профилак-тические беседы Совместная деятельность по сбору информации с помощью анкетирования, тестирования, дачи свидетельских показаний Анализ проблем и планирование мероприятий, направленных на снижение негативных явлений
2.	РУО Отдел охраны прав детей и попечительства	Контроль над исполнением Закона о всеобуче: документаль-ные проверки, собеседование Участие в работе РМО соц. педагогов Работа с семьями, имеющими опекаемых детей Участие в собраниях опекунов Работа по выявлению интересов потребностей, трудностей в учебе детей-сирот и подопечных детей, подростков, родители которых не обеспечивают их надлежащим воспитанием Участие  в  рассмотрении  конфликтов  с подопечны-ми  и  своевременная  социальная поддержка. Организация летнего отдыха детей
3.	ТУ ДСРО по Очёрскому муниципальному району	Выявление детей, нуждающихся в социальной помощи Организация и контроль бесплатного питания Помощь семьям и детям: патронаж, консультативная, определение детей в социальный приют.
4.	восстановительных технологий» Служба социальной реабилитации по Очёрскому району	Выявление детей, нуждающихся в социальной помощи Организация летнего отдыха детей, находящихся в СОП Посещаемость и успеваемость н/л Документальные проверки, собеседование Совместные рейды по семьям (по необходимости)

С целью профилактики правонарушений среди несовершеннолетних школы проведены следующие профилактические мероприятия:

- рейд «Осень – Подросток – 2009». Было посещено 19 семей, в которых воспитывается 22 учащихся данной школы;

- посещение неблагополучных семей - 48;

- посещение семей, находящихся в социально опасном положении (СОП) – на конец учебного года выявлено 21 учащихся, проживающих в таких семьях. На эти семьи и на подростков ведётся банк данных и картотека, в которой отмечается вся профилактическая работа: индивидуальные беседы, посещения на дому, причины пропусков учебных занятий, отслеживание результата проведенной работы.

На всех подростков составлены медико – психолого –педагогичекая карта; программа реабилитации с учащимся и семьёй, в которой проживает несовершеннолетний; организовано психолого – педагогическое просвещение родителей через индивидуальные беседы, классные родительские собрания.

За год было проведено 18 Советов профилактики, на которых рассматривались персональные дела учащихся с проблемами в поведении и учёбе, осуществлялась профи-лактическая работа с семьями, находящимися в социально – опасном положении, посеще-ние на дому, индивидуальные беседы, выделение материальной помощи на бесплатное питание, составление программы реабилитации, помощь психолога, социального педаго-га, заслушивались на заседаниях отчёты и опыт классных руководителей, привлечённых к проведению индивидуальной профилактической работы.

В работе Совета профилактики принимали активное участие инспектор ПДН И. В. Её работа оказывала действенную помощь. Наметились устойчивые позитивные изменения (прекратились уходы с уроков без уважительных причин, пропуски занятий, заметно улучшилась успеваемость, родители контролировали посещаемость и успеваемость своих детей). Велась планомерная работа с учащимися "группы риска" и учащимися, состоящими на внутришкольном учёте. В результате, двое учащихся сняты с учёта «Группы риска», двое учащихся сняты с учёта ПДН ОВД.

Существует тесная связь социального педагога, классных руководителей, родителей. Большая работа проводилась с учащимися, состоящими на внутришкольном контроле и их семьями: родители посещались на дому, вызывались в школу, приглашались на беседы с инспектором ПДН ОВД.

 Большая работа проводится с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей, т. к. количество таких детей увеличилось за последние два года вдвое ( рост отражен в следующей таблице.

Учебный год	Кол-во приёмных семей	Кол-во уч-ся из приёмных семей	Кол-во опекаемых семей	Кол-во уч-ся из опекаемых семей	Всего уч-ся	%
2	0 (д/д)	О (д/д)	11	13	13	315 уч.- 0,5%
2	9	15	9	10	25	287 уч.-0,9 %
20	5	8	8	9	17	267 уч.-0,7 %

Эти семьи регулярно посещаются педагогами школы, даются деловые советы воспитателям, связанные с воспитанием и содержанием ребёнка. Дважды в год (весной и осенью) проводятся рейды, составляются акты обследования ЖБУ опекаемых и приёмных детей. Правонарушений дети этой группы не совершали.

Осуществлялось взаимодействие с органами и организациями системы профилак-тики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. По запросу из восстановительных технологий» Службы социальной реабилитации по Очёрскому району отправлены характеристики на 21 учащегося из семей, находящихся в социально опасном положении.

В КДН и ЗП администрацией школы направлено 7 ходатайств о привлечении родителей к административной ответственности по ст. 5.35 КоАп

В течение учебного года с целью профилактики беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, инспекторами ПДН при муниципального района для учащихся 4-5 классов проведена беседа «Школьник и закон», 6-9 классов были проведены лекции на темы: «Административная ответственность»,«Уголовная ответственность».

Наркологом Очерской центральной районной больницы прочитаны лекции одной тематики: алкоголизация в подростковой среде. Это «Пивной алкоголизм», «Наркотик – призрачное счастье», «Последствия курения»,«Подростку о наркотиках», «Вредные факторы для здоровья».

Для педагогического коллектива проведено оперативное совещание на тему «Работа по первичной профилактике и раннему выявлению несовершеннолетних при подозрении на употребление ПАВ». За отчетный период проводились консультации, индивидуальные беседы с подростками и их родителями, учащимися группы риска. За период 20учебного года наркологической службой случаев алкоголизма среди учащихся ОСШ № 2 не выявлено.

Педагогическим коллективом на методическом совещании были разработаны следующие формы и методы работы по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних:

· Анкетирование учащихся.

· Работа с детьми по модели I (класс) уровня и II (школа) уровня.

Вовлечение учащихся в кружки, секции, во внеклассную работу. Использование в работе системы индивидуальной поддержки неуспевающих учащихся. Составление индивидуальных профилактических программ с учащимся «ГР» и семьёй СОП. Обмен опытом среди классных руководителей. Проведение внешкольных мероприятий по предупреждению правонарушений. Месячник по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних

15. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ УЧРЕЖДЕНИЯ.

- решение вопроса о реструктуризации школы, который происходил в течение учебного года. (Педагогический коллектив работал в состоянии неопределенности, дважды педагоги предупреждались о снижении учебной нагрузки и увольнении по сокращению).

- снижение качества знаний на второй ступени,

- продолжает сохраняться тенденция снижения формальных показателей ЕГЭ выпускников основной школы

- продолжает сохраняться уменьшение контингента учащихся,

- закрытие со второго полугодия 10 класса,

- отсутствие набора учащихся в 10 класс нового учебного года

Всё это привело к тому, что школа вынуждена менять статус и становиться основной школой. Решался вопрос о переходе школы в статус филиала МОУ «ОСОШ №3». Проведенных мероприятий (общешкольное родительское собрание, заседание Управляяющего совета школы, освещение данного вопроса в СМИ, обращение педколлектива и родителей в Администрацию района, Администрацию города, к Земскому собранию, представление нового финансового обеспечения бюджета школы на 2009 год в экспертную комиссию Управления образования) дали возможность сохранить школу как юридическое лицо в статусе основной школы.

- нерешенным остался вопрос о разработке новой программы развития школы в 2009 – 2011 годах.

16.ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ

· Разработать и принять новую программу развития школы на период с 2009 – 2011 год в условиях нового статуса основной школы.

· Скорректировать модель воспитательной системы социального типа

· Скорректировать модель предпрофильной подготовки учащихся

· Совершенствовать формы методической работы с педколлективом

· Организовать работу Управляющего Совета школы.