Дополнительная образовательная программа творческого объединения «Фольклорный ансамбль «Веретенце»» (стр. 3 )

2 год обучения.

Возраст детей - 9-10 лет.

Рекомендуемое расписание:

Год обучения	Продолжительность 1 - го занятия в академическом часе	Кол-во занятий в неделю	Всего часов в неделю	Всего часов в год
2 год обучения	40 мин.	2	4	144

Для успешного завершения программы 2-го года обучающимся нужно:

- петь в унисон с элементами двухголосия (хоровые, игровые, плясовые, календарные песни);

- исполнять песни с элементами движения или театрализацией;

- уметь аккомпанировать на шумовых народных инструментах (ложки, трещотки и т. д.)

- владеть некоторыми специфическими приемами народного пения: «огласовка»
согласных, сбросы, спады, дыхание, запев - хоровой подхват;

- владеть цепным дыханием;

- уметь четко и быстро проговорить 10-15 скороговорок;

- знать календарные праздники: Зимние Святки (Рождество, Васильев день, Крещение),
Масленица, Сороки, Зеленые Святки (Вознесение, семик, Троица);

- знать основные виды хороводов: круговой, орнаментальный, змейка, капустка,

стенка-на-стенку.

Содержание 2 года обучения.

№	Раздел Тема	теория	практика	всего
1	Вводное занятие: ТБ на занятиях в ЦДОД и школе	1		1
2	Учебно-тренировочный материал: Разучивание вокальных и дыхательных упражнений от узкообъемных попевок к более широким, от примарной зоны - к охвату всего диапазона. Упражнения на координацию слуха и голоса, расширение певческого диапазона.	20	15	35
3	Работа с произведениями: Знакомство с различными песенными жанрами (хоровые, плясовые, календарные, семейно-бытовые). Разучивание песен на коми языке и песен других областей России. Освоение навыков: цепного дыхания, унисонного звучания, ровного звуковедения, выработка единой манеры пения.	5	35	40
4	Индивидуальная работа: Работа над репертуаром, как с одарёнными, так и с отстающими обучающимися.		5	5
4	Хореография: Правила поведения на занятиях хореографией. Знакомство с творчеством танцевальных коллективов города. Разучивание рисунков в хороводе (стенка-на-стенку, змейка, круговой, орнаментальный и др) пляски: «в две ноги», «в три ноги» и др.	5	5	10
5	Изучение народного календаря: Подразделение календарных обрядов на циклы, обусловленные временем года и трудовой деятельностью крестьян. Изучение земледельческого обрядового цикла. Приметы народного календаря.	5	10	15
6	Народные инструменты: История народного инструментального исполнительства. Ознакомление с русскими народными шумовыми инструментами: трещотки, ложки, колокольчик, постукалочки и др. и игра на них.	3	5	8
7	Устное народное творчество: Работа над дикцией - разучивание скороговорок на четкое произношение согласных б, п, т, к, л, р, с, ш, ч и др., сложных сочетаний. Разучивание дразнилок и поддевок с целью адаптации детей к сложным социальным ситуациям, моделирование их в игровой форме. Пословицы, поговорки, пестушки.	3	10	13
8	Русские народные игры: Разучивание подвижных, ролевых, словесных игр; приуроченных к определенным праздникам, вечеркам, посиделкам, беседам, игрищам.		5	5
9	Познавательные мероприятия: Тематические экскурсии в краеведческий музей.	6		6
10	Сценическая практика (показательные выступления)		6	6
	ИТОГО:	48	96	144

Итог обучения 2 года — участие детей в школьных концертах, календарных праздниках, городских конкурсах.

3 год обучения.

Возраст детей 11-14 лет.

Рекомендуемое расписание:

Год обучения	Продолжительность 1 - го занятия в академическом часе	Кол-во занятий в неделю	Всего часов в неделю	Всего часов в год
3 год обучения	40 мин.	3	6	216

По завершении обучения по программе обучающимся необходимо:

- уметь петь 2-х голосные песни с вариативным развитием мелодических линий;

- овладеть характерными приемами вокального народного звукообразования - ихи.
словообрывы, глиссандо, предъем, гукание и т. д.;

- свободно исполнять плясовые и хороводные песни с движением и театрализацией;

- знать содержание основных календарных праздников;

- знать, что означают такие понятия, как «голосовой аппарат», «диапазон», «регистр»,
«резонаторы», «тесситура»; «ритм», «метр».

Содержание 3 года обучения.

№	Раздел Тема	теория	практика	всего
1	Вводное занятие: ТБ на занятиях в ЦДОД и школе.	1		1
2	Учебно-тренировочный материал: Разучивание вокальных и дыхательных упражнений, расширение диапазона. Варьирование: изучение структуры многоголосия в песне. Разучивание всевозможных вариантов напева. Соединение вариантов в ансамблевой партитуре. Элементы хороведения - изучение некоторых тем: «голосовой аппарат», «диапазон голоса», «тесситура». «регистры», «резонаторы».	10	30	40
3.	Работа с произведениями: Закрепление навыков стройного унисонного и гетерофонного пения Освоение различных певческих стилей, диалективных особенностей. Развитие певческих навыков (звуковедения, ансамбля, строя) Знакомство с новыми песенными жанрами: свадебным и лирическим. Разучивание песен на языках финно-угорской языковой группы. Подготовка праздников народного календаря.	5	65	70
4.	Индивидуальная работа: Постановка голоса. Работа над репертуаром, как с одарёнными, так и с отстающими обучающимися.		30	30
5.	Хореография: Правила поведения на занятиях хореографией. Беседа об истории хореографии. Знакомство с творчеством танцевальных коллективов города. Национальные и областные особенности в характерной хореографии. Повторение и закрепление материала, пройденного на занятиях по программе педагога д/о (см. приложение)	2	24	26
6.	Изучение народного календаря: Знакомство с обрядами жизненного цикла у русского и коми народов (рождение, крестины, свадьба, похороны) Углублённое изучение праздников земледельческого календарного цикла (спожинки, покровские посиделки, зимние святки, масленица, сороки, зелёные святки)	8		8
7.	Народные инструменты: История народного инструментального исполнительства. Ознакомление с коми народными шумовыми инструментами (торган, шуршар, тошкэдчан, пу-барабан, рубель, щарган, колокольчик), игра на них; Аэрофонами (пэлян, чипсан), игра на них.	1	9	10
8.	Устное народное творчество: Былины и сказания. Пословицы и поговорки - воплощение мудрости многих поколений, образцы глубокого ума, наблюдательности, народной практической мысли. Знакомство с некоторыми жанрами устного творчества коми народа.	2	5	7
9.	Познавательные мероприятия: Тематические экскурсии в музеи. Посещение театра коми фольклора. Экскурсия в мастерскую народных промыслов	4		4
10.	Сценическая практика (показательные выступления)		20	20
	ИТОГО:	32	148	216