Дополнительная образовательная программа творческого объединения «Фольклорный ансамбль «Веретенце»» (стр. 5 )

4. Знакомство с импровизацией.

5. Знание пословицы, поговорки, считалки, заклички, перевертыши.

6. Освоение кругового хоровода. Умение легко, бесшумно двигаться.

7.Выработка правильной красивой осанки.

I год (4 часа)

1.Познакомить с народной песней, знакомство через разучиваемую песню с бытом.

обычаями, традициями народа.

2. Спокойный вдох и выдох.

3. Знание основ дирижерского жеста.

4. Пение в унисон.

5. Знакомство с коми народной песней.

6. Знать пословицы, поговорки, считалки, заклички, перевертыши.

7. Освоение кругового хоровода. Умение легко, бесшумно двигаться.

8. Выработка правильной красивой осанки.

IIгод

1. Знать признаки и значение народной песни.

2. Правильно пользоваться дыханием, следить за артикуляцией, звуковедением.

3. Увеличить диапазон голоса.

4. Пение в унисон с элементами 2-х голосия.

5. Знакомство с импровизацией.

6. Иметь представление о коми народной песне, её характерных признаках и особенностях.

7. Познакомиться с коми народными играми, уметь объяснять правила.

8. Знать фигуры хоровода «Корзиночка», «Восьмерка», «Улитка», «Змейка», «Колонны», «Прочёс».

IIIгод

1. Знать разновидности жанров народной песни и их особенности: бытовая, обрядовая, трудовая, солдатская, застольная, былины и др. Сочетание образа, игры с песней.

2. Иметь развитый навык пения в народной манере.

3. Умение слушать себя, свою партию, ансамбль.

4. Улучшение дикции, артикуляции, динамики звучания.

5. Уметь сочинять на данную мелодию ритмический рисунок, темп, характер, поэтический
текст.

6. Иметь понятия о разновидности жанров коми народной песни: семейно-бытовая, обрядовая, трудовая.

7. Сценический образ. Особенности сценического воображения. Этюды игровых и жанровых сцен.

8. Импровизация игровых движений.

9. Уметь сочетать исполнение песен с игрой на аэрофонах, шумовых инструментах и танцевальными движениями.

5. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы.

Раздел	Формы занятий	Приёмы и методы	Формы подведения итогов
I год обучения (1 час)
Вводное занятие: ТБ на занятиях в ЦДОД и школе	беседа	репродуктивный	опрос
Учебно-тренировочный материал: 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Упражнения для распевания. 3. Развитие чувства ритма и звуковысотности	Учебное занятие Учебное занятие Учебное занятие	Репродуктивный Репродуктивный Репродуктивный	Контрольное занятие Прослушивание Конкурс
Работа с произведениями: 1. Знакомство с песней, ее настроением, характером, образами. 2. Обсуждение сюжета. 3. Разучивание песен.	Беседа Учебное занятие Репетиция.	Иллюстративный Объяснение Беседа Репродуктивный	Контрольный урок Конкурс
Устное народное творчество: 1. Разучивание потешек, загадок, считалок, сказок. 2. Работа над дикцией:	Учебное занятие практикум	Импровизация, репродуктивный. Репродуктивный	соревнования прибауток, потешек, загадок, сказок на различные темы
Хореография: 1. Ритмическая гимнастика. 2. Разучивание ритмических рисунков.	Учебное занятие Репетиция Практикум	Репродуктивный Наглядный	Контрольный урок
Изучение народного календаря: Рождество, Масленица.	Беседа, театрализованное представление.	Объяснительно-иллюстративный	Участие в празднике масленица
Русские народные игры: Разучивание текста и напева в игре, распределение ролей, проигрывание.	Практикум Учебное занятие	Наглядный. Игровой приём	Конкурс
Показательные выступления	Практикум	Репродуктивный	Наблюдение
I год обучения (4 часа)
Вводное занятие: ТБ на занятиях в ЦДОД и школе	беседа	репродуктивный	опрос
Учебно-тренировочный материал: 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Упражнения для распевания. 3. Развитие чувства ритма и звуковысотности	Учебное занятие Учебное занятие Учебное занятие	Репродуктивный Репродуктивный Репродуктивный	Контрольное занятие Прослушивание Конкурс
Работа с произведениями: 1. Знакомство с песней, ее настроением, характером, образами. 2. Обсуждение сюжета. 3. Разучивание песен.	Беседа Учебное занятие Репетиция.	Иллюстративный Объяснение Беседа Репродуктивный	Контрольный урок Конкурс
Устное народное творчество: 1. Разучивание потешек, загадок, считалок, сказок. 2. Работа над дикцией:	Учебное занятие практикум	Импровизация, репродуктивный. Репродуктивный	соревнования прибауток, потешек, загадок, сказок на различные темы
Хореография: 1. Ритмическая гимнастика. 2. Разучивание ритмических рисунков.	Учебное занятие Репетиция Практикум	Репродуктивный Наглядный	Контрольный урок
Изучение народного календаря: Рождество, Васильев день, Крещение, Масленица, Сороки, Торица.	Беседа, театрализованное представление.	Объяснительно-иллюстративный	Участие в празднике масленица
Русские народные игры: Разучивание текста и напева в игре, распределение ролей, проигрывание.	Практикум Учебное занятие	Наглядный. Игровой приём	Конкурс
Показательные выступления	Практикум	Репродуктивный.	Наблюдение
II год обучения
Раздел	Формы занятий	Приёмы и методы	Формы подведения итогов
Вводное занятие: ТБ на занятиях в ЦДОД и школе	беседа	репродуктивный	опрос
Учебно-тренировочный материал: 1. Разучивание вокальных и дыхательных упражнений 2. Упражнения на координацию слуха и голоса, расширение певческого диапазона.	Практикум. Практикум.	Репродуктивный. Игровой приём. Репродуктивный. Игровой приём	Прослушивание. Прослушивание.
Работа с произведениями: 1. Знакомство с различными песенными жанрами. 2. Разучивание песен на коми языке и песен других областей России. 3. Освоение вокальных навыков.	Прослушивание аудио записей Учебное занятие Репетиция.	Репродуктивный Оъяснительно-иллюстративный	Контрольное занятие.
Хореография: 1. Правила поведения на занятиях хореографией. 2. Знакомство с творчеством танцевальных коллективов города. 3. Разучивание рисунков в хороводе.	Учебное занятие Репетиция	Репродуктивный	Контрольный урок
Народные инструменты: 1. История народного инструментального исполнительства. 2. Ознакомление с русскими народными шумовыми инструментами и игра на них.	Беседа Концерты Просмотр видеофильмов	Репродуктивный Объяснительно-иллюстративный, наглядный.	Выступление на концерте
Устное народное творчество: 1. Работа над дикцией - разучивание скороговорок. 2. Разучивание дразнилок и поддевок. 3. Пословицы, поговорки, пестушки.	Практикум	Игровой приём Импровизация	Конкурс
Изучение народного календаря: 1. Подразделение календарных обрядов на циклы. 2. Изучение земледельческого обрядового цикла. 3. Приметы народного календаря.	Беседы Экскурсии в музей	Объяснительно-иллюстративный. Просмотр видеофильмов	Участие в праздниках Масленица, Троица
Русские народные игры: Разучивание подвижных, ролевых, словесных игр, приуроченных к определенным праздникам, вечеркам, посиделкам, беседам, игрищам.	Учебное занятие Практикум	Объяснение Игровой приём	Конкурс
Познавательные мероприятия:	Тематические экскурсии	Объяснительно-иллюстративный, наглядный.	Опрос.
Показательные выступления	практикум	репродуктивный	Опрос.
III год обучения
Раздел	Формы занятий	Приёмы и методы	Формы подведения итогов
Вводное занятие: ТБ на занятиях в ЦДОД и школе.	беседа	репродуктивный	опрос
Учебно-тренировочный материал: 1. Разучивание вокальных и дыхательных упражнений. 2. Варьирование: изучение структуры многоголосия в песне. 3. Разучивание всевозможных вариантов напева. 4. Соединение вариантов в ансамблевой партитуре. 5. Элементы хороведения.	практикум практикум, уч. занятие. практикум практикум практикум, уч. занятие.	Репродуктивный Объяснительно-иллюстративный. Репродуктивный, Импровизация. Объяснительно-иллюстративный. Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.	Прослушивание Контрольное занятие. Прослушивание Конкурс. Конкурс.
Работа с произведениями: 1. Закрепление навыков стройного унисонного и гетерофонного пения 2. Освоение различных певческих стилей, диалективных особенностей. 3. Развитие певческих навыков (звуковедения, ансамбля, строя) 4. Знакомство с новыми песенными жанрами: свадебным и лирическим. 5. Разучивание песен на языках финно-угорской языковой группы.	Репетиция Репетиция Практикум Беседа, репетиция. Уч. занятие, Репетиция.	Репродуктивный Репродуктивный Репродуктивный Объяснительно-иллюстративный, Репродуктивный. репродуктивный	Прослушивание Муз. викторина Прослушивание Концертное выступление. Концертное выступление.
Индивидуальная работа: 1. Постановка голоса. 2. Работа над репертуаром, как с одарёнными, так и с отстающими обучающимися.	Практикум Репетиция	Репродуктивный Репродуктивный, импровизация	Контрольное занятие, творческий отчёт.
Слушание музыки: 1. Изучения песенной традиции. 2. Устная расшифровка песен: прослушивание записей и их разбор	Практикум. Уч. занятие, Практикум.	Наглядный, репродуктивный, объяснительно-иллюстративный.	Тест. Самостоятельная работа
Хореография: 1. Правила поведения на занятиях хореографией. 2. История хореографии. 3. Знакомство с творчеством танцевальных коллективов города. 4. Национальные и областные особенности в характерной хореографии. 5. Повторение и закрепление материала, пройденного на занятиях по программе педагога д/о (см. приложение)	Уч. занятие. Уч. занятие. Видеолекторий, тематические экскурсии. Беседа, практикум. Репетиция.	Репродуктивный. Репродуктивный. Наглядный. Наглядный, репродуктивный. Репродуктивный.	Опрос. Опрос. Написание творческой работы по теме. Тест. Контрольное занятие.
Изучение народного календаря: 1. Знакомство с обрядами жизненного цикла у русского и коми народов.	Беседа, уч. занятие, театрализованное представление.	Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.	Опрос, тест, контрольное занятие, самоанализ, театрализованное представление.
Народные инструменты: 1. История народного инструментального исполнительства. 1. Ознакомление с коми народными шумовыми инструментами и аэрофонами, игра на них.	Беседа. Репетиция, практикум.	Объяснительно-иллюстративный. Репродуктивный, импровизация.	Опрос, тест. Конкурс.
Устное народное творчество: 1. Былины и сказания. 2. Пословицы и поговорки 3. Знакомство с некоторыми жанрами устного творчества коми народа.	Беседа, практикум.	Исследовательский, объяснительно-иллюстративный.	Тест, опрос. Конкурс.
Познавательные мероприятия:	Тематические экскурсии.	Объяснительно-иллюстративный, наглядный.	Написание творческой работы по теме.
Показательные выступления	Практикум.	Репродуктивный	Самоанализ.

12. Условия реализации программы