Упражнение 2. Целеполагание
1. Сформулируйте 3-5 наиболее важных цели Вашего ОУ. По каким критериям Вы определите, что цель достигнута? Как достижение цели повлияет на качество обучения, на преподавателей и студентов, на внеучебную деятельность, на имидж образовательного учреждения и т. п. Для каждой цели перечислите существующие сегодня препятствия на пути к ней.
2. Оцените важность каждой цели в сформированном списке, разделив 100 баллов между всеми целями. Оцените усилия, которые необходимо приложить для достижения цели, разделив 100 балов между всеми целями.
N | Цель | Важность цели | Усилия для достижения |
1. | |||
2. | |||
3. | |||
4. | |||
5. |
1. Проанализируйте от кого и в какой мере зависит достижение цели. Разделите 100 баллов между 4-мя группами, указанными в таблице.
N | Цель | Вклад преподавателей и администрации ОУ | Вклад студентов | Вклад родителей | Вклад органов власти субъекта РФ и Министерства образования и науки РФ |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 |
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт гуманитарных наук
Кафедра методики преподавания истории
Наименование дисциплины / курса | Уровень образования | Статус дисциплины в рабочем учебном плане | Количество зачетных единиц / кредитов | Форма отчетности | Курс, семестр |
Основы правовой культуры учителя | Бакалавриат | Дисциплина вариативной части цикла профессиональных дисциплин | 5 | экзамен | 1курс 1семестр |
Смежные дисциплины по учебному плану: | ||||
ВВОДНЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций) | ||||
Тема или задание текущей работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Максимальное/ минимальное количество баллов | |
Правовое регулирование общественных отношений | тестирование | аудиторная | - | - |
Итого: | - | - | ||
БАЗОВЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций) | ||||
Тема или задание текущей работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Максимальное/ минимальное количество баллов | |
Работа на практических/ семинарских занятиях | Аудиторная | 1 | 15 | |
Тема: Общая характеристика права на образование как одного из основных прав и свобод человека/// Темы 1, 10 докладов и сообщений. | Контрольная работа// доклад или сообщение// презентация темы | Аудиторная// внеаудиторная | 5 | 10 |
2 Понятие системы образования в Российской Федерации /// Темы 2,9 докладов и сообщений. | Контрольная работа// доклад или сообщение// презентация темы | Аудиторная// внеаудиторная | 5 | 10 |
3 Образовательные организации и их правовой статус/// Темы 3,6,7 докладов и сообщений. | Контрольная работа// доклад или сообщение// презентация темы | Аудиторная// внеаудиторная | 5 | 10 |
4 Права и обязанности участников образовательного процесс /// Темы 5,8 докладов и сообщений. | Контрольная работа// доклад или сообщение// презентация темы | Аудиторная// внеаудиторная | 5 | 10 |
Подготовка презентации по теме или тематическому блоку | презентация | 5 | 15 | |
Экзамен | 5 | 15 | ||
Итого: | 31 | 85 | ||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ БЛОК | ||||
Тема или задание текущей аттестационной работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Максимальное/ минимальное количество баллов | |
Представление/ анализ учебного проекта | Аудиторная// внеаудиторная | 1 | 15 | |
Итого: | 1 | 15 | ||
Итого по дисциплине: | 31 | 100 |
Необходимый минимум баллов и форм работ для прохождения рубежной аттестации:
12 баллов:
-2 контрольные работы /// сообщения или презентации темы, пропущенной по болезни = не менее 10 баллов
-не менее 2 выступлений на семинарских // практических занятиях = не менее 2 баллов
Необходимый минимум баллов и форм работ для допуска к промежуточной аттестации:
26 баллов за работы, предусмотренные в базовом блоке технологической карты
Виды и формы работ для допуска к выполнению Дополнительного блока:
Дополнительный блок предполагает организацию проектной деятельности (см. 2 часть УМКД)
Условие допуска - представление заявки на разработку проекта и его защита (работа может выполняться группой)
или представление аналитической записки с выявлением степени успешности представленного проекта (индивидуальная работа)
ФИО преподавателя:
Утверждено на заседании кафедры методики преподавания от «30» августа 2012 г. Протокол №12
Зав. кафедрой ________________________________________ //
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
