План воспитательно — образовательной работы на 2013 — 2014 учебный год (стр. 4 )

сформированы практические умения построения образовательного процесса в ДОУ в

условиях реализации ФГТ;

5. Организация педагогического процесса отмечается гибкостью, ориентированностью на

возрастные и индивидуально-типологические особенности детей, позволяет осуществить

личностно-ориентированный подход к детям.

6. Содержание образовательно-воспитательной работы соответствует требованиям

социального заказа (родителей, школы), обеспечивает обогащенное развитие детей за счет

использования основной общеразвивающей программы дошкольного образования и

парциальных программ.

7. Педагогический процесс в детском саду имеет развивающий и корригирующий

характер, способствует формированию у детей реального образа мира и себя, развитию их

способностей

8. Повысилась заболеваемость детей, следует искать пути сохранения и развития здоровья

детей.

9. В дошкольном учреждении работает коллектив единомышленников из числа

профессионально подготовленных специалистов, осуществляется подготовка кадров,

создан благоприятный социально-психологический климат в коллективе, отношения

между администрацией и коллективом строятся на основе сотрудничества и

взаимопомощи.

10. Материально-техническая база соответствует санитарно-гигиеническим,

методическим требованиям, но требует модернизации.

Перспективы дальнейшего развития ДОУ

 Изменить формы и приемы организации деятельности в детском саду, в связи с модернизацией образования, особенностях государственной политики в области дошкольного образования, принятием Министерством образования и науки РФ «Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

 Осуществлять систему мониторинга в дошкольном учреждении, которая позволит педагогу отслеживать динамику физического, интеллектуального и личностного развития и образовательных достижений детей, в соответствии с новыми нормативными требованиями.

 Продолжить работу с родителями и педагогами  дошкольного учреждения на позициях педагогического сотрудничества и социального партнерства.

  Продолжить работу по повышению  квалификации педагогов.

 Продолжить работу по расширению и укреплению материально-технической базы дошкольного учреждения.

Проанализировав проделанную работу, ее результаты педагогический коллектив на учебный год поставил перед собой следующие задачи:

I. Поддерживать физическое здоровье детей через удовлетворение их природной потребности в двигательной активности и продолжения организации комплексного подхода к формированию здорового образа жизни.

II. Формировать у дошкольников мотивы нравственного поведения на основе согласования собственных потребностей и стремлений с потребностями и стремлениями взаимодействующих с ними людей, через нравственно-патриотическое воспитание и развитие игры.

III. Совершенствовать развитие творческой речевой активности детей через циклы познавательных занятий, проблемные ситуации, создавая центры познавательно-речевой активности.

IV. Работа с родителями.

Способствовать оптимизации взаимоотношений между детским садом и семьями

воспитанников посредством применения форм работы, предусматривающих

активное участие всех сторон взаимодействия.

V. Изучение вопроса внедрения ФГОС ДОУ в образовательный процесс ДОУ.

Просмотр видеороликов в Интернет-сети: круглый стол, комментарии, вопросы –

ответы. Изучение Проекта «ФГОС ДО». Обсуждение «горячих» вопросов в

педагогическом коллективе, на форуме сайта детского сада.

Анализ и обобщение своего опыта придают

повседневному труду учителя творческий характер»

.

№ п/п	МЕРОПРИЯТИЯ	СРОКИ проведе-ния	Ответствен- ные	ОТМ. О выполн.
II.	ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, РУКОВОДСТВА И КОНТРОЛЯ ЗА ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ.
	1. ПЕДСОВЕТЫ
№ 1. «Основные направления работы ДОУ на уч. год » ЦЕЛЬ: Знакомство педагогов с итогами деятельности ДОУ за летний период, при-нятие и утверждение плана деятельности ДОУ на новый учебный год. 1. Анализ работы коллектива по сохранению и укреплению здоровья детей в летний период. 2. Итоги подготовки к учебному году. 3. Обсуждение и утверждение годового плана работы на 2013- 2014 учебный год, программ, расписания непосредственно- образовательной деятельности детей, графиков работы. 4. Утверждение образовательной программы ДОУ. 5. Утверждение плана работы с родителями. 6. Обсуждение и принятие решения	август 2013 г.	Перегудина В. П. воспитатели
№ 2 «Здоровья нет надежней друга» 1. Формирование здорового поколе- ния – стратегическая задача развития страны. 2. Взаимодействие педагогов и родителей в процессе физкультурно-оздоровительной работы (из опыта работы). 3. «О здоровье всерьез!» - анализ заболеваемости детей. Выявление причин и следствий. 4. Мониторинг адаптации детей младшего возраста. 5. Итоги тематической проверки	ноябрь 2013 г.	Перегудина В. П. Ст. медсестра
3. Система работы с детьми по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста». 1. Выполнение решений предыдущего педсовета. 2. Значение нравстено-патриотического воспитания в жизни ребенка. 3. О формировании любви к Родине через устное творчество. 4. Любовь к природе родного края посредством познавательной деятельности. 5. Итоги изучения состояния работы по данной теме.	январь 2014 г.	Перегудина В. П. Перегудина В. П.
4. «Познавательная деятельность как условие успешного речевого развития детей дошкольного возраста» 1. Выполнение решений предыдущего педсовета. 2. Роль игры в познавательно - речевом развитии детей раннего возраста (из опыта работы). 3. Исследовательский метод в познавательно - речевом развитии дошкольников (из опыта работы). 4. Влияние песочной терапии на познавательно – речевое развитие ребенка. 5. Итоги тематической проверки «Организация познавательно- речевого развития детей в ДОУ»	март 2014 г.	Перегудина В. П. Татаринова Л. А.
5. «Итоги работы ДОУ» ЦЕЛЬ: проанализировать работу за прошедший год. - анализ работы за учебный год; - анализ работы с родителями; - результаты диагностики в группах; - планирование задач на новый учебный год; - обсуждение плана летней оздоровительной работы; - обсуждение и принятие решения.	май 2014 г.	Перегудина В. П. Перегудина В. П.
2. СЕМИНАРЫ - ПРАКТИКУМЫ.
	1. «Руководство по работе и создание здоровьесберегающей среды в ДОУ и построение предметно – пространственной среды для свободной деятельности дошкольника». Цель: Повышение уровня педагогической грамотности по данному вопросу. Задачи: 1. Формировать и закреплять профессиональные знания, умения и навыки педагогов в работе по сохранению и укреплению здоровья детей. 2. Способствовать развитию педагогического мышления, создать благоприятную атмосферу для творческой работы всех участников семинара. 3. Воспитывать умение работать в коллективе. 2. «Патриотическое воспитание у детей дошкольного возраста» Цель: практическое овладение педагогами навыками и умениями Задачи: Повысить педагогическую компетентность педагогов по вопросам патриотического воспитания. Обобщить знания педагогов об этапах патриотического воспитания, формах и методах работы. Вызвать интерес педагогов к этой проблеме. Форма: лекция, игра КВН, консультация, памятка, открытое занятие, отчет, обмен опытом.	октябрь 2013 г. февраль 2014 г.	Перегудина В. П.
3. КОНСУЛЬТАЦИИ.
	1. Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего возраста. 2. Правильная организация прогулки - залог здоровья и развития ребенка. 3. Социальное развитие детей 2-3 лет средствами фольклора. 4. Проектный метод как метод развивающего обучения дошкольников. 5. Играем речь развиваем. 6. Детский досуг летом 7. «Охрана жизни и здоровья детей в летний период».	октябрь 2013 г. ноябрь 2013 г. декабрь 2013 г. февраль 2014 г. апрель 2014 г. июнь 2014 г.	Татаринова Л. А. Перегудина В. П. Перегудина В. П. Перегудина В. П.
4. КОЛЛЕКТИВНЫЕ ПРОСМОТРЫ.
	1. К педсовету 2 Просмотр физкультурного занятия в младшей группе 2. Просмотр занятия по НОД (непрерывной образовательной деятельности) «Познание» - формирование целостной картины мира, расширение кругозора (ст. подгр.) 3. Просмотр занятия по НОД (непрерывной образовательной деятельности) «Познание» - формирование целостной картины мира, расширение кругозора (ср. подгр.) 4. Итоговые занятия в обеих группах	ноябрь 2013 г. январь 2014 г. март 2014 г. май 2014 г.	Все воспитатели
5. АКЦИИ, ВЫСТАВКИ, СМОТРЫ-КОНКУРСЫ
	1. Выставка детских рисунков «Осторожно, дорога» (совместные рисунки родителей и детей). 2. Конкурс «Лучшая поделка на Новогоднюю и Рождественскую тематику». 3. Выставка портретов «Мой замечательный папа». 4. Выставка портретов «Моя милая мама». 5. Выставка рисунков «День Победы» 6. Смотр-конкурс «Лучший огород на окне.	сентябрь 2013 г. декабрь 2013 г. февраль 2013 г. март 2014 г. май 2014 г. март 2014 г.	Воспитатели групп, Воспитатели групп Воспитатели групп Воспитатели старшей группы Воспитатели старшей группы Воспитатели групп
6. ОБОРУДОВАНИЕ и ОСНАЩЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА
	1. Оформление выставок и стендов: · оформление информационого стенда; · готовимся к педсовету; · новинки методической литературы 2 Оформление материала: · подготовка документации на учебный год 3. Разработка карт фиксирования результатов оперативного контроля. 4. Оснащение методического кабинета и групп наглядно- дидактическими пособиями для успешной реализации программы по ФГТ. 8. Рекомендации для воспитателей: · групповая документация; · диагностика детей. 7. Обновление наглядного материала по лексическим темам для занятий в группах. 8. Составление картотек, перспективных планов: · картотека «Подвижные игры на прогулке»; · конспектов НОД по нравственно-патриотическому воспитанию; · пополнить раздел «Работа с родителями» новым методическим материалом 9. Составление памяток, анкет: · памятка «Права и обязанности родителей»» · памятка «Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу»; · памятка «Растите детей любознательными; 10. Анализ результатов обследования детей-выпускников. Подготовка к написанию годового плана работы.	в течение года сентябрь в течение года в течение года сентябрь 2013 г. в течение года октябрь январь 2014 г. в течение года в течение года в течение года май 2014 г.	Перегудина В. П. Перегудина В. П. Перегудина В. П. Перегудина В. П., воспитатели Перегудина В. П. Перегудина В. П., воспитатели Воспитатели групп воспитатели Перегудина В. П. Перегудина В. П., воспитатели Перегудина В. П., воспитатели
6. КОНТРОЛЬ
	Ежедневный контроль.
1. Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей. 2. Выполнение сотрудниками должностных инструкций по охране труда. 3. Учебно-воспитательный процесс: подготовка, организация. 4. Проведение воспитателями оздоровительных мероприятий в режиме дня. 5. Организация питания детей: сервировка стола, дежурства детей, участие воспитателя в обучении приема пищи. 6. Посещаемость детей. 7. Выполнение натуральных норм питания. 8. Выполнение режима дня, санэпидрежима. 9. Соблюдение правил внутреннего распорядка дня. 10.Вопросы преемственности в работе детского сада и школы. 11 Сохранность имущества. 12. Снятие остатков продуктов питания.	постоян-но постоян-но еженевно постоян-но ежемес. ежемес. 1 раз в 10 дней Ежедневн Ежемес. 1 раз в кв. 1 р. в мес. 1 раз в кв.	Заведующий Заведующий Заведующий, Заведующий Старшая мед. сестра Заведующий Ст. мед. сестр. Ст. мед. сестр. Ст. мед. сестр. Заведующий Ст. мед. сестр. Заведующий Зав. хозяйств. Заведующий, бракеражная комиссия
Периодический контроль
1. Анализ заболеваемости детей и сотрудников. 2. Организация питания, технология приготовления пищи 3. Выполнение плана по детодням. 4. Выполнение педагогами решений педсовета. 5. Состояние документации по группам.	ежеме- сячно ежеме- сячно ежемес. 1 раз в 2 месяца 1 раз в квартал	Ст. мед. сестр. Заведующий, ст. мед. сестр. Ст. мед. сестр., заведующий Заведующий
Тематический контроль.
1. К педсоветам: а). «Организация двигательного режима в группах в течение дня» б). «Система работы с детьми по вопросам нравственно- патриотического воспитания» в). Итоговая проверка «Готовность детей подготовительной подгруппы к обучению в школе.	октябрь-ноябрь декабрь - январь апрель 2014 г.	Заведующий, ст. медицинск. сестра аведующий Заведующий
Оперативный контроль
1. Подготовка воспитателя к занятиям. 2. Организация и соблюдение режима дня. 3. Организация питания. 4. Бодрящая гимнастика после сна в группах 6. Организация прогулки.	сентябрь 2013 г. октябрь 2013 г. декабрь 2013 г. февраль. 2014 г. апрель 2014 г.	Перегудина В. П. Перегудина В. П. Перегудина В. П., ст. мед. с Перегудина В. П.
III.	РАБОТА С КАДРАМИ.
	1. ПОДБОР и РАССТАНОВКА КАДРОВ.
	а) . 1 младшая группа в о с п и т а т е л и: б). Старшая разновозрастная группа. в о с п и т а т е л и:	Орехово-Зуевское педагогическое училище, пед. стаж 23 года. Московский государствен-ный областной университет пед. стаж 22 года. Истринский педагогический колледж.
	2. ПОВЫШЕНИЕ ДЕЛОВОЙ КВАЛИФИКАЦИИ.
	1. Изучение нормативно-правовой базы, приказов вышестоящих организаций. 2. Принимать активное участие в районных методических объединениях. 3. Ведение папки «Мониторинг по педкадрам. 4. Ежемесячно с воспитателями проводить обзор новинок мето- дической литературы. 5. Утвердить планы по самообразованию педагогов 6. Направить на курсы повышения квалификации: · Истринский педколледж: а). (воспитатель младшей группы); б). (воспитатель старшей разновозрастной группы) 7. Провести отчеты о посещении курсов. 8. Проводить семинары, конкурсы, открытые коллективные просмотры. 9. Организовать изучение вопросов внедрения ФГОС в ДОУ через Интернет, методические формы.	в течение года. в течение года. постоян-но в течение года сентябрь 2013 г. 1 полуго-дие 2014 ноябрь 2013 г. на педсовете в январе и марте в течение года в течение года	Перегудина В. П., Перегудина В. П., воспитатели Перегудина В. П. заведующий, воспитатели Заведующий, воспитатели Заведующий, воспитатели Заведующий
IV.	СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ, ШКОЛОЙ
	1. ОБЩИЕ СОБРАНИЯ.Перспективный план работы с родителями Приложение 1)
1. Задачи воспитательно- образовательной работы на новый учебный год. Ознакомление родителей с новым законом «Об образовании» (Роль семьи в воспитании детей). Выборы родительского комитета. 2. а). Итоги воспитательно- образовательной работы за прошедший год. б). Анализ работы по укреплению здоровья детей в). Отчет о проделанной работе родительского комитета. 2. Групповые родительские собрания. 1 младшая группа: 1. Организационное собрание. 1. «Такие взрослые трехлетки» 2. Знакомство родителей с задачами воспитания детей на учебный год 3. Что должен уметь ребёнок этого возраста. 4. Выборы родительского комитета. 2. «Чтоб ребенок рос здоровым!» 1. Результаты анкетирования. 2. Правила поведения в ДОУ. 3. Формирование навыков самостоятельности и самообслуживания. 4. Методы общения с ребенком. 3. Родительское собрание «Роль семьи в речевом развитии ребенка» 1. Использование малых форм фольклера. 2. Артикуляционная гимнастика для детей. 3. Практические советы родителям, обмен опытом Старшая разновозрастная группа 1. Родительское собрание «Азы воспитания», подготовка к учебному году, задачи на год, родительские договора и правила детского сада, знакомство с комплексом оздоровительных мероприятий в детском саду. 2. Система работы с детьми по вопросам нравственно- патриотического воспитания. а). Значение нравственно- эстетического воспитания в жизни детей. б). Пути и методы нравственно- патриотического воспитания в семье и детском саду. 3. Родительское собрание «А как речь–то говорит, словно реченька журчит!»: - особенности развития речи детей старшего возраста - тема «Роль семьи в речевом развитии ребенка».	сентябрь 2013 г. май 2014 г. сентябрь 2013 г. январь 2014 г. май 2014 г. Сентябрь 2013 г. февраль 2014 г. май 2014 г.	. Перегудина В. П. Татаринова Л. А. Перегудина В. П. Татаринова Л. А. Аксенова С. С.
3. КОНСУЛЬТАЦИИ
1. «Современные системы оздоров- ления детей». 2. «Воспитывайте в детях благодарность и патриотизм». 3. «Как правильно читать книгу детям». 4. «Как организовать отдых детей в летний период».	октябрь 2013 г. декабрь 2013 г. февраль 2014 г апрель 2014 г.	Татаринова Л. А.
4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВЫСТАВКИ.
	1. Выставка рисунков «Золотая осень. 2. Выставка поделок на Новогод- нюю и Рождественскую тематику. 3. Выставка рисунков «Наши любимые мамочки»	октябрь 2013 г. декабрь 2013 г. март 2014 г.
	(План по преемственности детского сада и школы прилагается) Приложение 2
V.	АДМИНИСТРАТИВНО — ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
	Собрание трудового коллектива
1. Выполнение инструкций по охране труда и технике безопасности. Пожарная безопасность. 2. Итоги работы за уч. г. Подготовка ДОУ к ЛОП.	октябрь 2013 г. конец апреля	Перегудина В. П. Перегудина В. П.
Оказание помощи и контроль
1. Проверка санитарного состояния ДОУ. 2. Совещание административно- хозяйственного аппарата. 3. Контроль за состоянием питания в ДОУ, нормами раздачи пищи.	1 раз в неделю 1 раз в неделю в течение года	Перегудина В. П. Перегудина В. П. Перегудина В. П.
Административно-хозяйственные работы
1. Подготовка детского сада к осеннему периоду. Обрезка кустарников. 2. Ремонт изгороди с центрального входа. 3. Экологический субботник по очистке территории. 4. Подготовка к новогодним утренникам 5. Косметический ремонт спальни в старшей и младшей группах. 6. Ремонт и покраска оборудования на игровых площадках. 7. Приобретение игрушек и дидактических пособий.	Сентябрь-октябрь в течение года сентябрь декабрь 2013 г. июль 2014 г. начало июня в течение года	Завед. хоз., садовник Перегудина В. П. Завед. хоз., садовник Перегудина В. П.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИУМОМ
1. Заключение договоров с окружающим социумом: а). с родителями при поступлении в ДОУ; б). с учреждениями социально-педагогической среды: школа, библиотека, клуб. 2. Изучение потребностей окружающего социума (анкетирование, реклама своей деятельности). 3. Организация экскурсий, целевых прогулок. 4. Привлечение внебюджетных средств на нужды ДОУ. 5. Организация встречи руководителей социума. 6. Посещение культурных учреждений. 7. Совместное проведение праздников.	сентябрь 2013 г. в течение года в течение года в течение года в течение года в течение года в течение года	, воспитатели , воспитатели , воспитатели , воспитатели

Приложение 2