Раздел 11.Объемы и площади поверхностей, геометрических тел.
Раздел 12.Повторение и обобщение изученного материала.
6 Организация – разработчик: Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пермский базовый медицинский колледж».
Автор: – преподаватель математики, информатики высшей квалификационной категории.
Программа утверждена на Методическом Совете КГАОУ СПО «Пермский
базовый медицинский колледж».
Протокол № 3 от 21 ноября 2012 года
Аннотация к образовательной программе дисциплины «Информатика»
1.Цель изучения учебной дисциплины:
Образовательная программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы, составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 060604 Лабораторная диагностика, квалификация – медицинский лабораторный техник.
Данная программа ориентирована на применение полученных знаний в профессиональной деятельности среднего медицинского работника и в дальнейшем его обучении.
2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина входит в общеобразовательный цикл.
3. В результате изучения дисциплины студент должен
знать: основные понятия и категории современной теории информации, понимание принципов кодирования и передачи информации.
уметь: дать научное определение понятию «информация»; использовать аппаратные и программные средства для хранения, обработки и передачи информации; оценивать значение информации в развитии современного общества, прогнозировать основные опасности и угрозы, возникающие в процессе информационного взаимодействия.
владеть: стандартными и альтернативными методами компьютерного набора текста на русском языке, иностранном языке международного общения и языке профильного региона; владение стандартными прикладными пакетами программ (текстовые и графические редакторы, табличные процессоры, и др.); навыками коммуникации в глобальном виртуальном пространстве с помощью специальных ресурсов и служб Интернета (электронная почта, форумы и др.).
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2,1 зачетных единицы. Аудиторная нагрузка – 78 часов, максимальная - 117 часов.
5.Основные разделы дисциплины:
– информация и информационные процессы;
- системы счисления и основы логики;
– компьютер и программное обеспечение;
– алгоритмизация и программирование.
4 Организация – разработчик: Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пермский базовый медицинский колледж»
Автор:
– преподаватель математики и информатики – высшая квалификационная категория;
- преподаватель математики и информатики – первая квалификационная категория;
Программа утверждена на Методическом Совете КГАОУ СПО «Пермский базовый медицинский колледж».
Аннотация к образовательной программе дисциплины «Физическая культура»
1 Цель изучения учебной дисциплины:
Данная программа реализует образовательную программу среднего (полного) общего образования по физической культуре и ориентирована на укрепление физического здоровья обучающихся.
2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Образовательная программа учебной дисциплины является частью профессиональной основной образовательной программы, составленной в соответствии с требованиями ФГОС по специальности 060604 Лабораторная диагностика, квалификация – медицинский лабораторный техник.
Дисциплина входит в общеобразовательный цикл.
3 Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование здорового образа жизни, физического развития.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- Знать роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека, основы здорового образа жизни
- Уметь использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
- Владеть теоретическими знаниями в области физической культуры и практическим применением в профессиональной деятельности
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,25 зачетных единицы. Аудиторная нагрузка – 117 часов, максимальная - 175 часов.
4 Основные разделы дисциплины:
1 Легкая атлетика
2 Баскетбол
3 Волейбол
4 Лыжная подготовка
5 Атлетическая гимнастика
5 Организация – разработчик: Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пермский базовый медицинский колледж».
Автор: , преподаватель I квалификационной категории.
Программа утверждена на Методическом Совете КГАОУ СПО «Пермский базовый медицинский колледж».
Аннотация к образовательной программе дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
1. Цель дисциплины:
Овладеть знаниями основ безопасности жизнедеятельности в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060604 Лабораторная диагностика.
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина относится к общеобразовательным дисциплинам.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные виды опасных и вредных факторов окружающей среды, назначение и структуру ГОЧС, способы защиты населения в условиях ЧС мирного и военного времени, основы военной службы и обороны государства, порядок призыва граждан на военную службу, правила оказания первой медицинской помощи больным, раненым и пострадавшим, основные принципы здорового образа жизни и профилактику вредных пристрастий.
Уметь: оценивать ситуации, опасные для здоровья и жизни людей, применять первичные средства пожаротушения, действовать по сигналам ГОЧС, использовать индивидуальные средства защиты органов дыхания, проводить беседы на темы ЗОЖ, оказывать первую помощь пострадавшим, раненым и больным, осуществлять профилактику распространения инфекции.
Владеть: навыками поведения в жизнеопасных ситуациях, предупреждения возможных терактов на улице, в учебных и иных помещениях.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1,9 зачетных единиц. Аудиторная нагрузка – 70 часов, максимальная - 105 часов.
4. Основные разделы дисциплины:
1. Безопасность и защита человека в экстремальных ситуациях.
2. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
3. Эмоционально-волевая и физическая подготовка к деятельности в экстремальных условиях. Здоровый образ жизни.
4. Основы обороны государства и воинская обязанность.
5. Организация – разработчик: Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пермский базовый медицинский колледж».
Автор: , преподаватель ОБЖ.
Программа утверждена на Методическом Совете КГАОУ СПО «Пермский базовый медицинский колледж».
Протокол № 3 от 01.01.01 года.
Аннотация к образовательной программе дисциплины «Химия»
1 Цели изучения учебной дисциплины:
· освоение знаний о химической составляющей естественно-научной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
· овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;
· применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, на производстве и в сельском хозяйстве, для решения практических задач в повседневной жизни, для предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.
2 Место дисциплины в структуре ОПОП:
Учебная дисциплина относится к обязательной части общеобразовательного цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- структуру периодической системы химических элементов ;
- зависимость свойств химических элементов №1 – 38 от заряда ядер атомов и строения атомных электронных оболочек;
- физический смысл номеров группы и периода, порядкового (атомного) номера химического элемента в периодической системе ;
- закономерности изменения свойств химических элементов;
- способы образования ионной, ковалентной (неполярной и полярной), донорно-акцепторной, металлической и водородной связей; механизм электролитической диссоциации в воде веществ с ионной и ковалентной полярной связью; сущность реакций ионного обмена; сущность окислительно-восстановительных реакций на основе электронного баланса;
- гидролиз солей первой стадии;
- общие свойства металлов главных подгрупп I – III групп и представителей металлов побочных подгрупп: медь, хром, железо, марганец;
- свойства отдельных неметаллов и их соединений главных подгрупп IV – VII групп в связи с их положениями в периодической системе химических элементов ;
- сущность строения органических соединений ;
- зависимость химических свойств органических соединений от строения углеродной цепи, вида химической связи и наличия функциональных групп;
- сущность взаимного влияния атомов в молекулах органических веществ;
- механизм реакций замещения и присоединения;
уметь:
- применять правила техники безопасности при обращения с химической посудой, лабораторными и химическими растворами;
- проводить опыты по изучению свойств неорганических и органических веществ;
- проводить вычисления:
- молекулярной массы и молярной массы вещества по химическим формулам;
- массовой доли растворенного вещества в растворе;
- массовой доли химического элемента в веществе;
- количества вещества (массы) по количеству вещества (массе) одного из веществ, участвующих в реакции;
- массы одного из продуктов по массе исходного вещества, содержащего определенную долю примесей;
- массу одного из продуктов по массе раствора, содержащего определенную массовую долю одного из исходных веществ;
- массовую или объемную долю выхода продукта реакции от теоретически возможного;
- массовую долю (массу) химического соединения в смеси; расчеты молярной концентрации растворов и массы веществ (количества вещества) по молярной концентрации; расчеты на нахождение молекулярной формулы газообразного вещества по его плотности и массовой доле элементов или по продуктам сгорания.
владеть:
- фундаментальными понятиями, законами и теориями химии как науки;
- теоретическими и прикладными основами химии;
- методикой эксперимента, соблюдая все правила техники безопасности в химической лаборатории;
- навыками первой медицинской помощи при несчастных случаях в химической лаборатории.
4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 4,3 зачетных единицы. Аудиторная нагрузка – 156 часов, максимальная - 234 часов.
5. Основные разделы дисциплины:
I. «Общая и неорганическая химия»;
II. «Органическая химия».
6. Организация – разработчик: Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пермский базовый медицинский колледж».
Автор: , преподаватель второй квалификационной категории.
Программа утверждена на Методическим советом КГАОУ СПО «Пермский базовый медицинский колледж». Протокол № 5 отг.
Аннотация к образовательной программе дисциплины «Биология»
1. Цель изучения учебной дисциплины:
Освоить содержание науки биологии, согласованное с требованиями федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. В профильную составляющую программы включено профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций.
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина относится к общеобразовательному циклу.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
- освоить знания о биологических системах (клетка, организм, популяция, вид, экосистема), истории развития современных представлений о живой природе, о выдающихся открытиях в биологической науке; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; о методах научного познания;
- овладеть умениями обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, в развитии современных технологий; определять живые объекты в природе; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах; и др.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4,08 зачетных единиц. Аудиторная нагрузка – 147 часов, максимальная - 221 час.
4. Основные разделы дисциплины:
Раздел «Введение» убеждает обучающихся в том, что общая биология – основа медицины.
Раздел «Происхождение жизни на Земле» отводится для изучения многообразия жизненных проявлений, уровней организации живого и основных свойств живой материи и тому, как они появились и развивались в процессе возникновения жизни на Земле.
Раздел «Учение о клетке» объясняет позицию структурно-функциональной единицы строения и развития всего живого на Земле и формирует убеждение: «Любая болезнь начинается с нарушения жизнедеятельности клетки». (Р. Вирхов).
Раздел «Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов» излагает сведения о способах размножения растительных и животных организмов, образовании половых клеток и закономерностях индивидуального развития.
Раздел «Основы генетики и селекции» содержит информацию об основных закономерностях наследственности и изменчивости организмов.
Раздел «Эволюционное учение» объясняет материал, освещающий формы борьбы за существование, многообразие видов, возникших в процессе естественного отбора и эволюцию жизни на планете.
Раздел «Основы экологии. Учение о биосфере» включает общие сведения о биосфере и экологические аспекты, характеризующие многообразие типов взаимоотношений между организмами.
5. Организация – разработчик: Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пермский базовый медицинский колледж».
Автор: , преподаватель биологии и медицинской генетики Пермского базового медицинского колледжа.
Программа утверждена на Методическом Совете КГАОУ СПО «Пермский базовый медицинский колледж».
Протокол № 3 от 01.01.01 года.
Аннотация к образовательной программе дисциплины «Основы философии»
1. Цель изучения учебной дисциплины
Целью изучения учебной дисциплины «Основы философии» является развитие мировоззренческих взглядов личности, способности самостоятельного анализа и осмысления сущностных проблем бытия мира, места в нем человека, понимание смысла жизни; формирование системы ценностных ориентаций; формирование универсальных компетенций как основы профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина «Основы философии» включена в базовую часть гуманитарного и социально - экономического цикла основной профессиональной образовательной программы.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие
компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Умение работать в команде.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным ценностям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
– основные категории и понятия философии;
– роль философии в жизни человека и общества;
– основы философского учения о бытии;
– сущность процесса познания;
– основы научной, философской и религиозной картин мира;
– об условиях формирования личности, о свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
– о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
