права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;
законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
организационно-правовые формы юридических лиц;
правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;
права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;
правила оплаты труда;
роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;
право социальной защиты граждан;
понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;
виды административных правонарушений и административной ответственности;
нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения.
уметь:
использовать необходимые нормативно-правовые документы;
защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-
процессуальным и трудовым законодательством;
анализировать и оценивать результаты и последствия
деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 0,9 зачетной единицы (34 аудиторных часа).
5. Основные разделы дисциплины
Раздел 1. Конституция РФ – основной закон.
Тема 1.1.Основные положения Конституции РФ.
Тема 1.2. Правовой статус гражданина РФ.
Раздел 2. Общее законодательство в РФ.
Тема 2.1. Административная ответственность.
Тема 2.2. Гражданское законодательство: правовые основы. предпринимательской деятельности.
Тема 2.3. Социальная защита населения. Занятость.
Тема 2.4. Трудовое законодательство. Трудовой договор.
Тема 2.5. Трудовая ответственность. Трудовые споры.
Раздел 3. Законодательство в здравоохранении.
Тема 3.1. Медицинское право. Права граждан в области охраны здоровья.
Тема 3.2. Права и обязанности медицинских работников.
6. Организация – разработчик: Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пермский базовый медицинский колледж»,
Автор: преподаватель социально-экономических дисциплин
, высшая квалификационная категория.
Программа утверждена на Методическом Совете КГАОУ СПО «Пермский базовый медицинский колледж»
Протокол № 2 от 01.01.2001 года.
Аннотация к образовательной программе дисциплины «Языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности»
1.Цель изучения учебной дисциплины:
Систематизировать знания по русскому литературному языку и его нормированному употреблению, а также совершенствовать умения правильно оформлять устную и письменную речь. Сформировать составляющие коммуникативной компетенции: речевую (умение грамотно говорить), языковую (владение лексической, грамматической сторонами речи), социально-культурную (владение набором социокультурных знаний), компенсаторную (умения выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении информации), учебно-познавательную (общие и специальные учебные умения, способы и приёмы самостоятельного изучения языков и культур). Таким образом, курс должен обеспечить общекультурный уровень современного человека, способного к продолжению обучения в образовательных учреждениях высшей школы и свободно владеющего информационными коммуникационными технологиями.
2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности» входит в вариативную часть основной профессиональной образовательной программы (профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины).
3.Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие общих компетенций:
ОК – 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК-2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК -3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК-4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК-5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК-6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК-7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК -8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенции - освоение знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; общих сведений о лингвистике как науке и ученых-русистах; овладение основными нормами русского литературного языка, обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов; умение пользоваться различными лингвистическими словарями.
Коммуникативная компетенция - овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, интересам, психологическим особенностям студентов.
Культуроведческая компетенция - осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального общения.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: понятие культуры речи; нормы русского литературного языка;
правописание и лексическое значение общеупотребительных медицинских терминов; основные типы языковых ошибок; основные виды работы с текстом; особенности функциональных стилей речи; требования к оформлению деловых бумаг.
уметь: отличать грамотную речь от безграмотной; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи; пользоваться различными словарями русского языка; работать с текстом; грамотно оформлять деловые бумаги.
4 Общая трудоёмкость дисциплины составляет 1,5 зачётные единицы. Максимальное количество часов 56.
Семестры в соответствии с учебным планом специальности СПО: 060101 “Лечебное дело”, квалификация - фельдшер, 060501 “Сестринское дело”, квалификация - медицинская сестра, 060604 “Лабораторная диагностика”, квалификация - медицинский лабораторный техник, 060203 “Стоматология ортопедическая”, квалификация - зубной техник, 060102 “Акушерское дело”, квалификация “Акушерка”, “Акушер”.
5.Основные разделы дисциплины: Раздел 1. Нормативный аспект культуры речи. Тема 1.1 Культура речи. Нормы русского литературного языка. Тема 1.2 Орфоэпические и акцентологические нормы. Тема 1.3 Орфографические нормы. Тема 1. 4 Словообразовательные нормы. Тема 1.5 Нормативный аспект культуры речи. Тема 1.6 Лексические нормы и лексические ошибки. Тема 1.7 Морфологические нормы. Тема 1.8 Синтаксические нормы. Тема 1.9 Пунктуационные нормы. Раздел 2 Текст и его особенности. Тема 2.1 Текст. Основные виды работы с текстом. Раздел 3 Культура речи и стилистика. Тема 3.1 Функциональные стили речи. Тема 3.2 Языковая грамотность и культура речи.
6.Организация - разработчик: Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования “Пермский базовый медицинский колледж”.
Автор: , преподаватель “Русского языка и литературы”, первой квалификационной категории.
Программа утверждена на Методическом Совете КГАОУ СПО “Пермский базовый медицинский колледж”.
Протокол № 4 от года.
Аннотация к образовательной программе
ПМ.04. «Проведение лабораторных
микробиологических исследований»
1. Цель изучения профессионального модуля:
Овладение профессиональными навыками специальности «Лабораторная диагностика» и соответствующими профессиональными компетенциями.
3 Место профессионального модуля в структуре основной профессиональной образовательной программы
Профессиональный модуль относится к базовой части профессионального цикла, включающего в себя профессиональные модули.
3.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения профессионального модуля направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК 1. | Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами. |
ОК 7. | Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9. | Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. |
ОК 10. | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
ОК 11. | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
ОК 12. | Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях. |
ОК 13. | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
ОК 14. | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
ОК 15. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний. |
ПК 4.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных микробиологических исследований.
ПК 4.2. Проводить лабораторные микробиологические и иммунологические исследования биологических материалов, проб, объектов внешней среды и пищевых продуктов; участвовать в контроле качества.
ПК 4.3. Регистрировать результаты проведенных исследований.
ПК 4.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
В результате освоения профессионального модуля студент должен
знать:
- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в микробиологической лаборатории;
- общие характеристики микроорганизмов, имеющие значение для лабораторной диагностики;
- требования к организации работы с микроорганизмами 3-4 групп патогенности;
- организацию делопроизводства;
- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в иммунологической лаборатории;
- строение иммунной системы; виды иммунитета; иммунокомпетентные клетки и их функции;
- виды и характеристику антигенов;
- классификацию строения, функций иммуноглобулинов;
- механизм иммунологических реакций;
уметь:
- принимать, регистрировать, отбирать клинический материал, пробы объектов внешней среды и пищевых продуктов;
- готовить исследуемый материал, питательные среды, реактивы и оборудование для проведения микроскопических, микробиологических и серологических исследований;
- проводить микробиологические исследования клинического материала, проб объектов внешней среды и пищевых продуктов;
- оценивать результат проведенных исследований;
- вести учетно-отчетную документацию;
- готовить материал для иммунологического исследования, осуществлять его хранение, транспортировку и регистрацию;
- осуществлять подготовку реактивов, лабораторного оборудования и аппаратуры для исследования;
- проводить иммунологическое исследование;
- проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию, используемой в лаборатории посуды, инструментария, средств защиты рабочего места и аппаратуры;
- проводить оценку результатов иммунологического исследования.
4. Общая трудоемкость профессионального модуля составляет 12,6 зачетных единиц (456 академических часа).
5. Основные разделы дисциплины:
1.Общая микробиология;
2.Частная микробиология;
3. Санитарная микробиология.
6.Организация - разработчик: Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования “Пермский базовый медицинский колледж”.
Автор: , преподаватель КГАОУ СПО «Пермский базовый медицинский колледж».
Программа утверждена на Методическим советом КГАОУ СПО «ПБМК» Протокол № 4 от 01.01.2001 г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
