Рабочая программа (стр. 8 )

Абузяровой Эльмиры Сайфулловны

по основам безопасности жизнедеятельности в 2 классе

ГКС(К)ОУ «С(К)ОШИ №2

VIII вида г. Энгельса»

Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № ____ от «___»________ 2013г

уч. год

Пояснительная записка

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» представляет собой область з'наний, охватывающую тео­рию и практику безопасного поведения человека в повсе­дневной жизни, .в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера. Он предназначен для формирования у учащихся сознательно­го и ответственного отношения к вопросам личной безо­пасности и безопасности окружающих, приобретения ими знаний и умений в прогнозировании опасных ситуаций и вредных факторов среды обитания и различных видов дея*-тельности человека, для определения способов защиты от них, а также приобретения привычек здорового образа жизни.

Курс ОБЖ в начальной школе предназначен для на­чального формирования у младших школьников созна­тельного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, приобретения первичных зна­ний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них.

В курсе ОБЖ для младших школьников даются реко­мендации по поведению на улицах и дорогах, рассматри­ваются необходимые меры безопасности при обращении с огнем, газом, в общении с животными и во многих других ситуациях.

Занятия по «Основам безопасности жизнедеятельно­сти» носят комплексный теоретический и практический характер. Теоретические занятия проводятся в начальной школе преимущественно в игровой форме с использовани­ем дидактического материала и технических средств обу­чения.

Поскольку курс имеет ярко выраженный прикладной характер, его усвоение учащимися возможно только через постоянные тренировки.

Поэтому цель каждого занятия не только и не столько в том, чтобы дать соответствующий объем знаний, сколько в том, чтобы выработать достаточно твердые умения и на­выки поведения в той или иной ситуации.

Комплексные занятия проводятся в целях закрепления и совершенствования знаний и навыков, практических действий, развития смекалки и инициативы, приобретения моральной и психологической устойчивости в условиях повышенной опасности.

ОБЖ, должны уметь:

· применять в повседневной жизни упражнения для развития силы, выносливости, быстроты, гибкости, ловкости;

· соблюдать гигиену труда и отдыха;

· использовать приемы и способы самореализации и

· самовосстановления, закаливания организма, массажа и самомассажа, развития умственных и творческих способностей, совершенствования памяти и ораторского искусства, воспитания силы воли, управления эмоциями, рационального отношения к ошибкам и неудачам;

· регулировать взаимоотношения с людьми;

· соблюдать меры безопасности в повседневной жизни;

· оказать первую помощь при травмах и несчастных случаях.

· осуществлять страховку при падении;

· освобождаться от захватов;

· технически правильно наносить удары и ставить блоки руками и ногами;

· предвидеть, распознавать и оценивать грозящие опасности чрезвычайных ситуаций, определять средства и способы защиты от них, сохранять хладнокровие и психологическую устойчивость при их возникновении;

· избегать опасностей криминогенного характера и защищаться в том случае, если этих опасностей избежать не удалось

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ План

по основам безопасности жизнедеятельности в 2 классе

ГКС(К)ОУ «С (К) ОШИ №2 VIII вида г. Энгельса»

на 20учебный год.

Количество часов по учебному плану: 1час в неделю, 34часа

Составлен учителем

№	Разделы и тема программы	Часы	Дата	Словарь	Корректировка
1	Условия безопасного поведения учащихся.	1	9/09	безопасность
2	Окружающая среда - что это?	1	16	окружение
3	Современное жилище.	1	23	жилище
4	Огонь - друг и враг человека.	1	30
5	Природа.	1	7/10
6	Водоёмы.	1	14	водоем
7	Домашние животные.	1	21
8	Основные правила поведения учащихся на улице и дороге. Детский дорожно-транспортный травматизм.	1	28	травматизм
9-10	Знакомство с дорожными знаками и сигналами регулирования дорожного движения.	2	11,18/11	регулировщик
11	Будь практичным и осторожным.	1	25
12	Практические занятия.	1	2/12
13	Забота о коже.	1	9
14-15	Как следует питаться.	2	16,23
16-17	Природа.	2	13,20/01
18-19	Пожар в лесу. Водная переправа. Умей ориентироваться.	2	27	плот
20	Водоёмы.	1	3/02
21-22	Как можно избежать опасные ситуации. Как действовать при ЧС.	2	10,17
23-24	Как правильно пользоваться электроприборами (газом, водой). Другие возможные опасные ситуации дома.	2	24,3/03
25-26	Какие противопожарные меры мы должны знать. Как действовать при пожаре.	2	10,17
27-28	Основные правила поведения учащихся на улице и дороге. Детский ДТП.	2	7,14/04
29-30	Знакомство с дорожными знаками и сигналами для регулирования дорожного движения.	2	21,28	регулировщик
31-33	Другие дорожные знаки для пешеходов. Разметка улиц и дорог, светофор. Регулировщики движения.	2	5,12/05
34	Повторение. Будь внимательным и осторожным.	1	19

Рассмотрено на заседании МО протокол № ___ руководитель МО ____ «___»_______ 2013г.

«СОГЛАСОВАНО» зам. директора по УВР _____ «___» ________ 2013г.

«УТВЕРЖДАЮ» директор ГКС(К) ОУ школы-интерната №2 VIII вида ____ «___» ________ 2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА