78-

79

Деление на 1000, 10000, 100000

Деление на 1000, 10000, 100000

2

Знакомство с правилами деления на 1000, 10000, 100000

Знать и применять правила деления на 1000, 10000, 100000

Текущий

80-

81

Деление на

однозначное число

Деление на одно-
значное число

2

Повторение письменного приема деления

на однозначное число.

Перенос алгоритма деления на однозначное число в пределах 1000 на область многозначных чисел. Проверка деления.

Предварительная оценка результата деления: определение числа цифр в частном

Уметь выполнять деление многозначных

чисел на однозначное число.

Знать способы проверки правильности вычислений

Работа с алгоритмом

Темати-ческий

82-

83

Деление на одно-
значное число

2

Самоконтроль

84-85

Проверка правильности выполнения деления

2

Комбинирован-ный.
Темати-ческий

Учебник,
с. 95–97.

Р. т.
с. 5–8

86

Контрольная работа по теме: «Деление на однозначное число»

1

Конт-рольная работа

Индивидуальные задания

87

Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.

Повторение изученного материала

1

Работа в тетради «Дружим с математикой»

Уметь выполнять работу над ошибками

Работа с памятками

Самоконтроль, самопроверка

Индивидуальные задания

88-

89

Деление на двузначное число

Алгоритм деления на двузначное число

2

Перенос алгоритма деления на двузначное число в пределах

1 000 на область многозначных чисел.

Предварительное определение числа цифр в частном. Определение каждой цифры частного способом подбора (перебор и проверка цифр через одну, начиная с 5). Коллективная и индивидуальная работа по формированию умений выполнять деление многозначного числа на двузначное. Самоконтроль и взаимоконтроль

Знать алгоритм письменного деления на двузначное число. Уметь выполнять деление многозначного числа на двузначное

Работа с алгоритмом

Фрон-тальный опрос

Учебник с.

90-

91

Деление много-
значного числа на двузначное.

2

Текущий

Учебник,

с

92-

93

Деление много-
значного числа на двузначное.

2

Самоконтроль, взаимо-контроль

Р. т, с.

94-

95

Деление на трехзначное
число

Алгоритм деления на трехзначное число

2

Выполнение учебных действий по аналогии с теми, которые использовались при делении многозначного числа на двузначное число: предварительное определение числа цифр в частном, подбор каждой цифры частного.

Тренировочные упражнения.

Действия самоконтроля и взаимоконтроля

Знать алгоритм письменного деления на трехзначное число. Уметь выполнять деление многозначного числа на двузначное и трехзначное число

Работа с алгоритмом

Фрон-тальный опрос

Учебник с.

96-

97

Деление на трехзначное число

2

Текущий

Учебник,

с

98-

99

Деление на трехзначное число

2

Самоконтроль, взаимо-контроль

Р. т, с.

100

Контрольная работа по теме: «Деление на двузначное и трехзначное число»

1

Выявить качество усвоения учащимися учебного материала

Конт-рольная работа

Индивидуальные задания

101

Деление отрезка на равные части

Деление отрезка на 2 равные части с помощью циркуля и линейки. Работа над ошибками.

1

Постановка проблемной задачи: как разделить отрезок пополам, используя циркуль и линейку без шкалы.

Формулирование алгоритма построения точки, являющейся серединой отрезка

Уметь измерять длину отрезка и строить отрезки заданной длины

Работа с чертежами

Текущий

Учебник, с. №

102

Деление отрезка на 4 и 8 равных частей

1

Работа с чертежами

Самоконтроль

Р. т, с.

№

103-

104

Решение уравнений

Решение уравнений, требующих выполнения более одного арифметического действия

2

Алгоритм решения уравнения: разбивка выражения, записанного в одной или обеих частях уравнения, на части; упрощение выражений.

Нахождение неизвестного компонента арифметических действий

Уметь находить неизвестные слагаемые, множители, делимое, делитель, уменьшаемое, вычитаемое.

Работа с алгоритмом

Фрон-тальный опрос

Учебник, с. №

105

Решение уравнений

1

Текущий

Р. т, с.

№

106-

107

Свойства отношений

Рефлексивность и симметричность отношений

2

Обсуждение вопроса о том, как эти свойства отражаются на графах отношений.

Определение по графе данного отношения, какими из свойств оно обладает, а также ответ на вопрос: обладает или не обладает данное отношение указанным свойством

Иметь представление о свойствах отношений между числами

Работа с графами

Текущий

Учебник, с. №

108

Транзитивность отношений

1

Работа с графами

Текущий

Учебник, с. №

109

Повторение изученного материала

1

Работа в тетради «Дружим с математикой»

Самоконтроль, самопроверка

Индивидуальные задания

110

Контрольная работа по теме «Высказывания»

1

Выявить качество усвоения учащимися учебного материала

Конт-рольная работа

Индивидуальные задания

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5