План учебно-воспитательной работы МБОУ «Большеямашевская средняя общеобразовательная школа» на учебный год (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

« Большеямашевская средняя общеобразовательная школа»

Аликовского района Чувашской Республики

«Утвержден»

Приказом по школе № от « »

Директор школы:___________

ПЛАН

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МБОУ «БОЛЬШЕЯМАШЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

НА УЧЕБНЫЙ ГОД

с. Большое Ямашево 2013

СОДЕРЖАНИЕ.

1. Итоги работы школы за учебный год

2. Цели и задачи школы на новый учебный год

3. Планирование на учебный год

БЛОК 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ.

1.Темы педагогических советов.

2.Совещание при директоре

3.Совещание при зам. директоре по УВР

4.Родительский лектор. Темы родительских собраний.

5.Организационная деятельность.

БЛОК 2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

1.Работа методического совета и планирование заседания ШМО.

2.Работа с молодыми учителями и план работы с ними.

3. Повышение квалификации учителей и их самообразование.

4.Аттестация педагогических работников.

БЛОК 3. ПЛАНИРОВАНИЕ ВШК НА У. Г.

1. Контроль качества образовательного процесса.

2. Работа с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию и учащимися, имеющими высокий уровень учебно-познавательной деятельности.

3. Контроль качества знаний учащихся.

4. Контроль за преподаванием учебных предметов и профессиональной деятельности педагогов.

5. Контроль ведения школьной документации.

6. Работа с педагогическими кадрами.

БЛОК 4. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА НА У. Г.

Анализ учебно-воспитательной работы

за учебный год

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, Федеральным и муниципальным законодательством, планами работы, внутренними приказами, в которых определен круг вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план школы на учебный год был составлен на основании базисного учебного плана и сохранял в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на групповые занятия по выбору учащихся с целью углубления и коррекции знаний учащихся.

Образовательная программа школы и учебный план школы, предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность классного коллектива с учетом его возможностей и способностей. Достижения указанных целей, обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

В учебном году школа работала в режиме 6-ти дневной учебной недели со 2 по10 класс, обучение учащихся 1 класса осуществлялось на основании требований СанПин 2.4.2.2821-10 от 01.01.2001г в режиме 5-ти дневной учебной недели. В школе на конец учебного года обучалось 97 учащихся.

В прошлом учебном году школа функционировала как образовательное учреждение, в котором сформировано 10 классов:

- на первой ступени обучения - 4класса, в которых обучались 26 учащихся

- на второй ступени обучения - 5 классов, в которых обучались 57 учащихся;

- на третьей ступени - 2 класса, в котором обучались 14 учащихся

В школе работали 17 учителей и 1 воспитатель:

Имеют высшее образование	15	83%
Имеют категорию	12	67%
Из них:
высшую	0	0
первую	10	56%
вторую	2	11%
Не имеют категорию	6	33%

Таблица № 1 «Данные сохранности контингента учащихся»

Всего учащихся	2012-2013 учебный год
На начало учебного года	96
На конец учебного года	97
Прибыло в течение года:	2
Выбыло в течение года:	1
По семейным обстоятельствам:	1
По болезни:
Перевод в другое ОУ в связи с изменением места жительства:
По неуспеваемости:
По совершению правонарушений:
Получили аттестат:
• об основном образовании	14
• о среднем образовании	3
. выпущен со справкой

В 2012 – 2013 учебном году обучение всех предметов велось по рабочим программам, соответствующим федеральному компоненту государственного стандарта общего (среднего) образования. Все рабочие программы были рассмотрены на заседаниях ШМО, утверждены директором школы. Учителя школы в течение учебного года строго придерживались тематического планирования.

Таблица 2 «Выполнение программы»

№ п/п	Наименование	Процент выполнения	Причина невыполнения
1.	Математика	98	Праздничные дни
2.	Русский язык и литература	100
3.	Родная литература и родной язы	100
4.	Английский язык	97	Курсы повышения при ЧРИО
5.	История	95	Болезнь учителя
Обществознание	95	Курсы повышения при ЧРИО
6.	Физкультура и ОБЖ	96	Выезд на районные соревнования
98
7.	Физика	95	Болезнь учителя Курсы повышения при ЧРИО
8.	Информатика	91
9.	Биология	100
10.	Химия	100
11.	География	100
12.	ИЗО	100
13.	Музыка	100
14.	Технология	100

Вывод: Выполнение программы по всем предметам по школе составляет 98%(количественно), а качественно-100%.

Рекомендации: В следующем учебном году всем учителям добиться 100% выполнения программы.

Таблица 3 «Анализ итоговых контрольных работ»

Предмет	Класс	Кол-во учащихся	Доля учащихся ,справившихся на
		по списку	выпол нивших работу	«5»	«4»	«3»	«2»	Допущенные ошибки
Алгебра	7	16	16	6.25%	25%	43.75%	25%	Решение уравнений Решение пропорции Применение формул сокращенного умножения Свойства степени
Алгебра	9	14	14	-	21	43	36%
Алгебра	10	11	11	9	55	27	9%	Нахождение производной функции Нахождение множества значений функции Решение тригонометрических уравнений Чтение графиков
Матем-ка 5	5	7	7	0	29	42	29%
Матем-ка 6	6	6	6	0	50%	33	17%
Алгебра 8	8	14	14	7	-	50	43%
Алгебра11	11
Биология	7	16	16	18.8	37.5	43.7
Биология	8	14	14	0	43	57
Биология	9	14	14	7	56	28
Биология	10	11	9	22	44.5	33.5
Биология	11	3	3	100	0	0
Химия	8	14	12	8.33	32.4	58.3		Составление химических формул, уравнений. Расстановка коэффициентов.
Химия	9	14	14	14	42	42		Составление химических формул, уравнений. Расстановка коэффициентов
Химия	10	11	9	0	44.4	55.6		Составление изомеров, уравнений. Расстановка коэффициентов.
Химия	11	3	3	0	66.7	33.3		Составление уравнений по схеме. Расстановка коэффициентов с использование электронного баланса.
Природоведение	5	7	7	42,8	0	33,2	0	термины
Биология	6	6	6	1	2	3
География	6	6	6	0	49,9	16,6	33,2	незнание терминов, карты
География	7	16	14	35,7	37,5	28,4	0	ориентация по карте
География	8	14	13	0	53,8	45,6	0	незнание эр, типов климата
География	9	14	12	49,9	33,2	8,3	8,3	Специализация субъектов федерации
География	10	11	9	22,2	44,4	33.3	0	международные отношения
География	11	3	3	100	0	0	0
Русский яз.	4	7	6	28,4	28,4	28,4	-	-правописание звонких и глухих согласных; -правописание слов с двойными согласными; -правописание слов с « ь» на конце; -правописание предлогов; -перенос слова;
Родной яз.	4	7	7	42,6	42,6	14,2	-	-правописание звонких и глухих согласных; -правописание слов с двойными согласными; -правописание слов с « ь» ;
Математика	4	7	6	28,4	56,8	-	-	-решение задач на нахождения общего количества; - нахождение первого неполного делимого; -нахождение площади прямоугольника» - решение задач с величинами
Русский яз.	3	5	5	20	60	20	-	-правописание звонких и глухих согласных; - правописание безударных гласных; -пропуск букв; - правописание слов с « ь» -перенос слова;
Родной яз.	3	5	5	40	60	-	-	-правописание слов с двойными согласными; -перенос слова; - замена букв
Математика	3	5	4	-	50	50		-деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначные; -сложение и вычитание многозначных чисел; -порядок выполнения действий в выражениях; -составление и решение уравнений
Русский язык	7	16	16	12.5	31	37.5	19	-обособление причастных и деепричастных оборотов, - правописание наречий, - правописание сложных союзов, - искажение слов
Русский язык	8	14	12	-	4	3	6	-непроизносимые согласные в корнях слов -глаголы на –ться и –тся - Не с разными частями речи - смешение предлога с приставками -безударные гласные в корнях слов -знаки препинания в простых и сложных предложениях, при вводных словах и вводных предложениях
Русский язык	9	14	14	-	5	8	2	-знаки препинания в простых и сложных предложениях -правописание звонких и глухих согласных в корнях слов -стечение нескольких согласных и т. д.
Русский язык	10	14	14	-	5	9	-	- затруднились в написании сочинения-рассуждения
Русский язык	11	3	3	1	2	-		- Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
Русский язык	5	7	7	-	2	2	43	- искажение слов, - ь после шипящих, - звонкие и глухие согласные на конце и вы середине слова, - О и Е после шипящихся, - тире между главными членами.
Родной язык	5	7	7	-	2	3	2
Родной язык	6	6	6	-	5		1
Родной язык	7	16	15	2	7	5	1
Родной язык	8	14	12	-	5	5	2
Физика	7
Физика	8
Физика	9	14	13	3(23%)	5(38%)	1(8%)	4(31%)
Физика	10	11	11	2(18%)	5(45%)	4(36%)	0
Физика	11	3	3	1(33%)	1(33%)	1(33%)	0
ОИВТ	8	14	13	1(7%)	7(54%)	5(38%)	0
ОИВТ	9
ОИВТ	10	11	11	2(18%)	8(72%)	1(9%)
ОИВТ	11	3	3	1(33%)	2(67%)	0	0
Всеобщая история	11	3	3	2(66%)	1(33%)	0	0
История России	11	3	3	2(66%)	1(33%)	0	0
Обществознание	11	3	3	0	3(100%)	0	0
Всеобщая история	10
История России	10	11	9	1(11%)	5(55%)	3(33%)
Обществознание	10	11	9	4(44%)	3(33%)	1(11%)	1(11%)
Всеобщая история
История России	9	14	13	1(8%)	7(54%)	5(38%)	0
Обществознание	9	14	14	2(14%)	3(21%)	9(64%)	0
История	8	14	12	0	3(25%)	9(75%)	0
Обществознание	8	14	12	0	5(42%)	2(17%)	5(42%)
История	7	16	15	3(20%)	6(50%)	6(50%)	0
Обществознание	7	16	15	1(7%)	5(33%)	7(47%)	2(13%)
История	6	6	6	0	1(17%)	5(83%)	0
Обществознание	6	6	6	0	1(17%)	4(67%)	1(17%)
история	5	7	7	0	3(43%)	4(57%)	0
Русский язык	2	6	6	49.2	0	49.2	0	Правописание шипящих, перенос слов, пропуск букв, правописание предлогов.
Математика	2	6	6	49.2	32.8	0	0	Деление и умножение.
Родной язык	2	6	6	16.4	65.6	16.4	0	Саспаллисене сиктерсе хаварни, ь сырасси.
Англ. язык	6	6	6	-	17	83		Употребление конструкции «to be worth» , употребление артиклей с географическими названиями, образование глаголов Present Perfect
Англ. язык	7	16	14	14	50	21	14	Употребление наречий в тексте Использование союзов who, which
Англ. язык	8	14	12	-	50	50		Употребление слов «for», «since», употребление времен группы Past Active
Англ. язык	9	14	14	7	28	64		Образование слов, которые соответствуют содержанию текста
Англ. язык	10	11	9	-	44	56	-	Употребление времен, активного и пассивного залога
Англ. язык	11	3	3	-	67	33		Понимание текста, образование слов, которые соответствуют содержанию текста
Русский язык	6	6	6	-	-	83	17	Правописание глаголов 2 лица ед. ч. Знаки препинания в предложениях с однородными членами