Основная образовательная программа (начального общего образования) (стр. 27 )

· отбирать и выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки;

· организовывать и проводить подвижные игры и соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении;

· измерять показатели физического развития и физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость, гибкость), вести систематические наблюдения за их динамикой;

· выполнять упражнения по коррекции профилактики нарушений зрения и осанки, упражнения на развития физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости, координации), оценивать величину нагрузки (большая, средняя, малая) по частоте пульса;

· выполнять тестовые упражнения на оценку динамики индивидуального развития основных физических качеств;

· выполнять организующие строевые команды и приемы;

· выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты);

· выполнять гимнастические упражнения на спортивных снарядах (перекладина, брусья, гимнастическое бревно);

· выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метание и броски мяча разного веса и объема);

· выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности.

выпускник получит возможность научиться:

· выявлять связь занятий физической культурой с трудовой и оборонной деятельностью;

· характеризовать роль и значение режима дня в сохранении и укреплении здоровья; планировать и корректировать режим дня с учетом своей учебной и внешкольной деятельности, показателей своего здоровья, физического развития и физической подготовленности;

· целенаправленно отбирать физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств;

· выполнять простейшие приемы оказания доврачебной помощи при травмах и ушибах;

· сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение;

· выполнять эстетически красиво гимнастические и акробатические комбинации;

· играть в баскетбол, футбол, волейбол по упрощенным правилам;

· выполнять тестовые нормативы по физической подготовке.

Распределение программного материала уроков физической культуры

Разделы и темы	Количество часов
Примерная программа	Рабочая программа по классам
1 кл	2кл	3 кл	4 кл
Укрепление здоровья и личная гигиена:	93
- знание о физической культуре		3	14	14	14
- способы физкультурной деятельности		3	15	15	15
Физическое развитие и физическая подготовка	279
- гимнастика с элементами акробатики		16	28	30	30
- легкая атлетика		14	16	22	22
- гимнастика		12	12	12	12
- подвижные игры		18	17	9	9
Итого	372	66	102	102	102

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 25

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОД НОВОРОССИЙСК

Утверждено

решением педагогического Совета

протокол от 30 августа 2010 г.

председатель педсовета

___________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО КУБАНОВЕДЕНИЮ

КЛАСС 1-4

Количество часов 135

Составители: – директор МОУ ООШ № 25

– зам. директора по УВР

– учитель начальной школы

– учитель начальной школы

Программа разработана на основе примерной программы по кубановедению федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ Минобрнауки РФ № 000 от 6 октября 2009г.)

Пояснительная записка

Структура документа

Примерная программа включает три раздела:

Пояснительную записку;

Основное содержание обучения с примерным распределением учебных часов по разделам курса;

Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу.

Общая характеристика учебного предмета

Кубановедение как учебный предмет несет в себе большой развивающий потенциал: у детей формируются предпосылки научного мировоззрения, их познавательные интересы и способности; создаются условия для самопознания и саморазвития ребенка. Знания, формируемые в рамках данного учебного предмета, имеют глубокий личностный смысл и тесно связаны с практической жизнью младшего школьника.

Особенностями содержания этого учебного предмета являются: интегрированный характер предъявления естественнонаучных, обществоведческих и краеведческих знаний, особое внимание к расширению чувственного опыта и практической деятельности школьников, наличие содержания, обеспечивающего формирование общих учебных умений, навыков и способов деятельности; возможность осуществлять межпредметные связи с другими учебными предметами начальной школы. Основная цель курса «Кубановедение» в начальной школе заключается в формировании у младших школьников целостной картины мира и понимания роли своей малой Родины, в развитии и воспитании гуманной социально активной личности, ответственно и бережно относящейся к богатству природы Кубани, её истории, культуре, и с уважением – к жителям края. Курс позволяет активизировать знания учащихся о родной Кубани, ее природе и общественно-культурной жизни человека в историческом развитии. Важно научить ребенка объяснять окружающий его мир, систематизируя как непосредственный, так и «энциклопедический» его опыт. Необходимо научить отвечать не только на вопрос «Как устроен мир?», но и – «Почему он так устроен?». При этом вместо заучивания большого набора фактов целесообразно формировать целостную картину общества и истории, формировать историческое мышление, умение самостоятельно определять причины и прогнозировать следствия общественных событий. Важно стимулировать младших школьников выражать свою точку зрения, развивать умения самостоятельно определять свое личное отношение к событиям, значимым как для края в целом, так и для каждого ребенка. При изучении Кубановедения младший школьник узнает об особенностях природы Краснодарского края, об историческом развитии своей малой Родины, о поэтах, прозаиках, композиторах и художниках, выдающихся деятелях науки, медицины, о хозяйственной деятельности жителей родного края. Опираясь на опыт, полученный в ходе исследовательской деятельности, во время экскурсий младшие школьники узнают о семье, о фамилии, которую они носят, о достопримечательностях родного края, станицы, хутора, о многонациональном населении Кубани, знакомятся с устным народным творчеством, бытом своих предков.

Общение с природой края должно стать хорошей базой для воспитания у школьников ответственности за свою малую родину и чувства уважения к тем, кто открывал, осваивал, защищал земли Кубани. Экскурсии на природу, в места трудовой и боевой славы кубанцев, в музеи обогатят чувственный, эмоциональный опыт ребенка.

Содержание данного курса позволяет развить коммуникативные способности младших школьников в ходе грамотно организованной коллективно-распределительной деяте6льности.

Задачи обучения

Изучение кубановедения в начальной школе направлено на достижение следующих задач:

· изучить своеобразие истории, культуры, природы родного края;

· развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи, формировать экологическую грамотность;

· освоение знаний об окружающем мире края, единстве и различиях природного и социального; о человеке и его месте в природе и в обществе;

· воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру; экологической и духовно нравственной культуры, патриотических чувств; формирование потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и укреплять здоровье.

Выпускник научится

· различать природные зоны Краснодарского края

· определять месторасположение Краснодарского края на физической карте России

· различать символику Краснодарского края

· определять хронологическую последовательность основных событий (исторических, культурных, спортивных)

· правильно называть выдающиеся памятники культуры и истории Краснодарского края

· исполнять гимн Краснодарского края

· узнавать наиболее распространенные лекарственные растения своей местности

· планировать, контролировать и оценивать учебные действия в процессе познания окружающего мира в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

· правильного поведения во время исполнения гимнов России и Кубани

· выполнения изученных правил бережного и безопасного поведения

· исполнения знакомых народных песен

· самоорганизации и выполнения исследовательских проектов

· естественно-научные тексты с целью поиска информации

· справочные издания по естествознанию, определитель растений и животных на основе иллюстраций, атлас карт для поиска необходимой информации

Распределение программного материала

уроков кубановедения

Разделы и темы	Количество часов
Примерная программа	Рабочая программа по классам
1кл	2кл	3кл	4кл
Казачьему роду нет переводу	22	10	-	12	-
Нет в мире краше Родины нашей	45	8	14	12	11
Жизнь дана на добрые дела	19	-	11	-	8
Земля отцов – моя земля	35	8	2	10	15
Наша школа	14	7	7	-	-
Итого	135	33	34	34	34