Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 5 )

Организация жизнедеятельности детей

дошкольного возраста (6 – 7 лет)

подготовительная группа	Гигиенический	Щадящий	В плохую погоду	При отсутствии пом. воспитателя
Прием и осмотр, игры, индивидуальная работа	7	7.00-8.30	7.00-8.30	7.00-8.25
	8.30 – 9.00	8.30 - 9.05	8.30 – 9.00	8
Непосредственно образовательная деятельность	9.00 – 9.30 9.40 – 10.10 10.20 – 10.50	9.05 – 9.35 9.45 – 10.15 10.25 – 10.55	9.00 – 9.30 9.40 – 10.10 10.20 – 10.50	9.05 – 9.35 9.45 – 10.15 10.25 – 10.55
Второй завтрак	10.10 – 10.20	10.15 – 10.25	10.10 – 10.20	10.15 – 10.25
Подготовка к прогулке, прогулка	10.50 – 12.40	10.55. – 12.30	-	10.55 – 12.30
Подготовка к обеду, обед	12.40 – 13.00	12.30 – 12.50	12.40 – 13.00	12.30 – 13.00
Подготовка ко сну, сон	13.00 – 15.00	12.50 – 15.00	13.00 – 15.00	13.00 – 15.00
Подъем, бодрящая гимнастика, воздушные ванны, индивидуальная работа	15	15	15	15.00 - 15.25
Подготовка к полднику, полдник	15	15	15	15.25 – 15.45
Игры по инициативе детей, самостоятельная деятельность, досуги, студии, кружки.	15.45 – 17.00	15.45 – 17.00	15.45 – 17.00	15.45 – 17.00
Прогулка, игры, уход детей домой	17.00 – 19.00	17.00 – 19.00	Игры, уход детей домой 17.00 – 19.00	17.00 – 19.00

Холодный период года

Организация жизнедеятельности детей

дошкольного возраста (6 – 7лет)

подготовительная группа	Гигиенический	Щадящий	В плохую погоду	При отсутствии пом. воспитателя
Утренний прием на улице, осмотр, игры, индивидуальная работа	7.00-8.25	7.00-8.25	7.00-8.30	7.00-8.20
	8.25 – 9.00	8.25 - 9.10	8.30 – 9.00	8
Подготовка к прогулке	9.00 – 9.10	9.10 – 9.20	-	9.10 – 9.20
Прогулка, игры, наблюдения, совместная и самостоятельная деятельность, воздушные и солнечные ванны	9.10 – 12.30	9.20 – 12.20	игры, наблюдения, совместная и самостоятельная 9.00 – 12.30	9.20 – 12.20
Второй завтрак	10.30	10.30	10.30	10.30
Возвращение с прогулки, водно-гигиенические процедуры	12.30 – 12.35	12.20 – 12.25	водно-гигиенические процедуры 12.30 – 12.35	12.20 – 12.25
Подготовка к обеду, обед	12.35 – 13.00	12.25 – 12.50	12.35 – 13.00	12.25 – 13.00
Подготовка ко сну, сон	13.00 – 15.30	12.50– 15.30	13.00 – 15.30	13.00– 15.30
Подъем, бодрящая гимнастика, воздушные ванны, индивидуальная работа	15	15.30 – 15.40	15.	15
Подготовка к полднику, полдник	15.40 – 16.00	15.40 – 16.00	15.40 – 16.00	15.40 – 16.10
Прогулка, игры, совместная и самостоятельная деятельность. Уход детей домой.	16	16	Игры, самостоятельная деятельность 16.00 – 19.00	16.10 – 19.00

теплый период года

2.2. Проектирование воспитательно-образовательного процесса

При проектировании воспитательно-образовательного процесса были учтены индивидуальные и возрастные особенности, контингент воспитанников, а также социальный заказ родителей. В основу воспитательно-образовательного процесса взят принцип комплексно-тематического планирования.