Основные образовательные программы (стр. 1 )

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Основные образовательные программы

Направление 080100 «Экономика»

Профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)»

Разработала кафедра экологического менеджмента

Утверждено на заседании кафедры ЭМ

Протокол № 6 от «25» января 2011г.

Утверждено на научно-методическом совете

специальности (совет факультета)

Протокол № 6 от «25» января 2011г.

Санкт-Петербург

2011 г.

1. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЗАПИСКА

основной образовательной программы направления

подготовки бакалавров 080100 Экономика

(профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)»)

Введение

Направление подготовки бакалавров 080100 «Экономика» утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика утвержден от 01.01.01 г. № 000

Наименование направления в дипломе бакалавра: Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)»). Квалификация: бакалавр.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавра 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)») при очной форме обучения – 4 года.

Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)») должен:

- знать основные категории экономической науки и социологии, принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

- понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

- владеть практическими навыками экономического анализа статистической, бухгалтерской и финансовой отчетности с учетом отраслевой специфики технологии, организации производства и рационального природопользования;

- владеть практическими навыками использования эколого-экономической и технологической информации для обоснования рационального управления производством на базе действующей нормативно-правовой документации.

Бакалавр по направлению подготовки Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)») должен быть подготовлен к деятельности по организации управления и совершенствованию деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств на должностях, относящихся к технико-экономическому планированию деятельности подразделений предприятия, расчету экономической эффективности внедрения новой техники и технологии, организационно-технических мероприятий, направленных на повышение конкурентоспособности продукции, работ (услуг), достижения наибольшей эффективности работы предприятия, а также в муниципальных управленческих структурах.

Основная образовательная программа (ООП) по направлению подготовки бакалавра 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)») разрабатывается на основании ФГОС ВПО и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

Основная образовательная программа по направлению подготовки бакалавра 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)») предусматривает изучение следующих циклов дисциплин:

Гуманитарный, социальный и экономический цикл – общие гуманитарные, социальные и экономические дисциплины;

Математический и естественнонаучный цикл – общие математические и естественнонаучные дисциплины;

Профессиональный цикл – дисциплины базовой части (общая профессиональная часть); дисциплины вариативной части; дисциплины профиля «Экономика предприятий и организаций (природопользование)» и дисциплины по выбору студента.

Каждый цикл включает дисциплины базовой части, дисциплины вариативной части, дисциплины по выбору студента. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в базовой и профильной частях.

Кафедра экологического менеджмента ведет подготовку бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)»). Дисциплины, читаемые кафедрой экологического менеджмента, входят в состав математического и естественнонаучного цикла и вариативной части профессионального цикла.

1. Общие положения

1.1. Цели обучения

Обеспечение подготовки бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)»), способных проявлять гибкость и активность в изменяющихся условиях рынка для областей деятельности, относящихся к компетенции оперативного управления разработкой и обоснованием выбора вариантов управленческих решений, на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социо-эколого-экономических последствий принимаемых решений.

Происходящие преобразования в инновационном экономическом развитии страны по-новому ставят вопрос о формах и методах хозяйствования предприятия, оценке результативности его производственной и коммерческой деятельности. Развитие производства направлено на достижение благосостояния и изменение качества жизни, но развитие производства при этом сопровождается накоплением потенциала опасности для человека в виде изменения взаимоотношения и отрицательного воздействия на него изменяющейся окружающей среды.

В подобных условиях необходимо правильно представлять причинно-следственные связи взаимодействия основных факторов экономического развития общества: трудовых ресурсов, средств производства и природных ресурсов. Рациональное использование природных ресурсов требует установления такого взаимоотношения производственной деятельности предприятий с окружающей природной средой, при котором удовлетворяются потребности народного хозяйства в промышленной продукции с эффективностью, отвечающей современному уровню социально-экономического развития общества, и соблюдаются требования к экономии природных ресурсов и сохранению окружающей среды.

Природопользование на современном этапе развития рыночных отношений выделилось в крупную сферу экономики, которая имеет сложное организационное строение. На макроуровне оно представлено системой отраслей (хозяйств), специализирующихся на операциях по выявлению, учету природных ресурсов, охране и их воспроизводству, а также по охране окружающей среды. Состав этих отраслей в настоящее время усложняется. На региональном уровне сфера природопользования образована предприятиями и организациями региональной экологической инфраструктуры, системами транспортировки и утилизации коммунальных отходов, объединенными очистными комплексами, системами канализации, службами регионального экологического мониторинга, сетью особо охраняемых и защитных территорий. На микроуровне к сфере природопользования относятся экологические подразделения (службы, отделы, цеха) предприятий и фирм. Их задачей является выполнение мер по защите природной среды от техногенного воздействия с учетом особенностей применяемых на конкретных подразделениях технико-технологических приемов, сырья, номенклатуры образования отходов и производимой продукции.

Для успешной реализации требований рынка и рыночных отношений работникам, участвующим в этом процессе нужны, прежде всего, глубокие знания экономики предприятия, умение правильно организовать производственную и коммерческую деятельность, грамотно анализировать процессы экономического развития, объективно оценивать их возможные позитивные и негативные последствия, уметь прогнозировать развитие предприятия.

Бакалавры в области экономики природопользования подготовлены к реализации следующих задач:

- исследование средств, методов и форм рационального природопользования, достижение благоприятных условий жизнедеятельности;

- разработка и обоснование мероприятий, направленных на комплексное использование ресурсов;

- обоснование методических направлений экологизации отраслей экономики страны;

- разработка методов оптимизации взаимодействия общества и окружающей среды с учетом интересов будущих поколений (обеспечение перехода на модель устойчивого развития);

- формирование эффективной системы органов государственного и регионального управления природопользованием;

- анализ и обобщение передового опыта в области рационального природопользования и др.

Подготовка бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)») ориентирована на освоение ключевых профессиональных компетенций, связанных с преодолением ведомственного подхода и объединение отраслей экономики с целью реализации принципов оптимального взаимодействия объектов экономической деятельности и социальной сферы. Более конкретные компетенции связаны с поиском приемлемых форм экономической реализации собственности на ресурсы природы, в формировании экономического механизма природопользования на основе платного природопользования, рыночных рычагов посредством регулирования со стороны государства .

1.2. Вузовские особенности ООП и особенности рынков

Содержание вариативной части основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)») обеспечивает подготовку выпускника, способного к высокопроизводительной деятельности на предприятиях региональных рынков, сформированной с учетом научной школы вуза и в соответствии с компетентностной моделью, установленной ФГОС ВПО по данному направлению и примерной основной образовательной программой по указанному направлении и профилю.

1.3. Требования к уровню подготовки абитуриентов по всем формам обучения по ООП

Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования.

1.4. Сроки освоения ООП

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)») при очной форме обучения – 4 года.

Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель.

1.5. Возможности продолжения обучения после освоения ООП

Бакалавр производственного менеджмента подготовлен к продолжению образования:

- в магистратуре по направлениям 080100 Экономика, 080200 Менеджмент.

2. Содержательная часть

2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

Области профессиональной деятельности:

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня;

- органы государственного и муниципального управления;

- финансовые, кредитные и страховые учреждения;

- предприятия любых отраслей промышленного производства;

- государственные структуры и фирмы экологической сертификации и экологического аудита предприятий.

Объекты профессиональной деятельности:

§ процессы поведения хозяйствующих агентов различных организационно-правовых форм и учет затрат и результатов их деятельности,

§ процессы анализа запасов природных ресурсов, их использования, транспортирования, а также размещения производства;

§ процессы государственного и муниципального управления;

§ процессы функционирования рынков, финансовых и информационных потоков в организациях;

§ процессы регулирования внедрения технологических инноваций, в т. ч. в области утилизации и использования отходов, обеспечения экологической безопасности производственных процессов.

Виды и задачи профессиональной деятельности:

· расчетно-экономическая и аналитическая;

· организационно-управленческая на первичных уровнях управления,

§ инженерно-экономическая и производственно-технологическая;

§ социально-экономическая.

2.2. Обоснование вариативной части циклов ООП

В состав дисциплин вариативной части циклов ООП введены дисциплины:

по ГСЭ циклу – «Экономическая теория», «Политология», «Русский язык и культура речи», «Логика», «Психология», «Деловой иностранный язык»;

по МЕН циклу – «Научные основы инновационных технологий», «Экология и рациональное природопользование», «Компьютерная графика», «Теоретические основы анализа и эксперимента»;

по профессиональному циклу – «Экономика природопользования», «Экологический менеджмент», «Управление экологической безопасностью и рациональным использованием природных ресурсов», «Экологическое право, «Экологическая экспертиза, аудит и сертификация», «Природоохранные системы и сооружения», «Технологические основы охраны и воспроизводства природных ресурсов и обустройства природной среды», «Мониторинг окружающей среды», «Экономические основы регионального природопользования», «Системный анализ в экономике природопользования» «Эконометрика», «Внешнеэкономическая деятельность».

Введение названных курсов продиктовано необходимостью формирования у выпускников набора компетенций, определяющих степень подготовленности к выполнению конкретных функций по профилю подготовки.

2.3. Обоснование дисциплин и курсов по выбору студентов

Состав дисциплин по выбору студента цикла ГСЭ принят в соответствии с рекомендациями Научно-методического совета Университета. Соответствующие дисциплины цикла МЕН обусловлены требованиями всесторонней подготовки бакалавров производственного менеджмента.

Формирование дисциплин по выбору в профессиональном цикле обусловлено углублением подготовки к таким направлениям деятельности, как расчетно-экономическая, технико-технологическая и деятельность по экологизации отраслей экономики страны.

2.4. Целостность ООП

Целостность ОПП достигается составом, глубиной и направленностью преподаваемых дисциплин на формирование всех групп компетенций, которыми должен обладать бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)»).

2.7. Учебная нагрузка

Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения превышает в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

3. Порядок и особенности реализации ООП

3.1. Характеристика образовательных технологий

Организация учебного процесса строится на принципах его активизации. Используются формы активных методов обучения, как проблемные лекции, на практических занятиях – разбор конкретных ситуаций, тренинг, имитационные упражнения.

В целях активизации обучения широко применяется тестирование.

Самостоятельная работа составляет не менее 50% общего объема часов. Самостоятельная работа студентов регламентируется, прежде всего, рабочими программами дисциплин. Результаты самостоятельной работы реализуются при подготовке рефератов, докладов, подготовке к практическим, семинарским занятиям, контрольным опросам, при выполнении курсовых работ (проектов), индивидуальных заданий, а также в период экзаменационных сессий и при написании выпускной квалификационной работы.

Практическая подготовка студентов осуществляется посредством организации и проведения учебных практик и научно-исследовательской работы бакалавра.

3.2. Формы и методы аттестации студентов

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план, предусмотрена промежуточная аттестация в виде зачетов, зачетов с оценкой и экзаменов (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).

Итоговая государственная аттестация осуществляется в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и положением об итоговой Государственной аттестации.

Она включает:

- итоговый междисциплинарный экзамен по направлению;

- защиту выпускной квалификационной работы.

Разработана программа итогового междисциплинарного экзамена. Экзамен проводится в устной форме. Выполнение выпускной работы регламентируется методическими указаниями, которые регулярно перерабатываются и обновляются.

4. Обеспеченность выполнения ООП

4.1. Кадры, обеспечивающие выполнение ООП

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)») обеспечивается профессорско-преподавательским составом, имеющим ученую степень (звание), соответствующую профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимся научной и научно-методической деятельностью: около 80% общего числа преподавателей состоят в штате высшего учебного заведения.

Преподаватели профильных дисциплин, как правило, имеют базовое образование, ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

4.2. Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение включает полный перечень учебников, учебных пособий и других материалов имеющихся в библиотеке вуза.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)») обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы по нормативам 0,5 экземпляра на одного обучающегося.

Библиотека (читальные залы) вуза содержит современную обязательную и дополнительную учебную литературу, изданную за последние три года по отношению к году обучения. В число профессионально важных журналов, реферативных журналов и другой научной литературы в обязательном порядке входят:

- собрание законодательства Российской Федерации: о труде, по общим вопросам хозяйственной деятельности, о предприятиях и предпринимательской деятельности и другие; все кодексы Российской Федерации; компьютерные базы данных нормативных правовых документов Российской Федерации;

- периодические журналы (не менее пяти наименований): международный журнал «Проблемы теории и практики управления», «Менеджмент в России и за рубежом», «Маркетинг в России и за рубежом», «Бизнес (международный журнал менеджера)», «Рынок ценных бумаг (аналитический журнал)», «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Мировая экономика и международные отношения», «Хозяйство и право», «Аудит и финансовый анализ», «Налоговый вестник», «Бухгалтерский учет», «Деньги и кредит», «Эксперт» и другие;

- реферативные журналы (не менее двух наименований): «Экономика», «Организация управления», «Охрана и улучшение окружающей среды», «Кадры» и другие;

- газеты (не менее трех наименований): «Российская газета», «Экономика и жизнь» (с приложениями), «Финансовая Россия» (с приложениями), «Финансовая газета» (с региональным выпуском), «Экономика и время» (Санкт-Петербургский региональный выпуск) и другие.

Кафедры, реализующие подготовку бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)»), обеспечены учебно-методическими материалами по всем видам занятий, предусмотренными в учебном плане и программах дисциплин, учебных и производственных практик, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.

4.3. Материально-техническое обеспечение

ГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет», реализующее основную образовательную программу подготовки бакалавров производственного менеджмента, располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом.

Заключение

Полное освоение ООП направления подготовки бакалавров 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (природопользование)») позволяет бакалавру кроме общих требований к образованности обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

- владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

б) профессиональными (ПК):

расчетно-экономическая деятельность:

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);