Анализ методической работы в МБОУ «СОШ № 000 имени В. Маркелова» за учебный год (стр. 5 )

Хотелось бы отметить, что из-за погодных условий в сентябре 2012 г. была отменена городская акция «Очистим берег Томи». Кроме того, с февраля по март в городе был объявлен карантин в связи с высоким порогом заболеваемости гриппом. Это привело к тому, что многие запланированные мероприятия были перенесены на апрель месяц, что в свою очередь затруднило работу педагогов из-за большой перегрузки. Не удалось также в полной мере реализовать организацию школьного фотоконкурса «Любимые уголки Северска», возможно следует в следующем году изменить структуру и содержание данного конкурса. К слабым моментам этого учебного года можно отнести и организацию конкурсов, совместных с воспитанниками детских садов. По прежнему не получается запустить проект по реконструкции школьного двора, особой проблемой остается проведение мониторинга по формированию экологической культуры у учащихся.

В целом работу творческой группы по реализации проекта «Антропогенное воздействие на окружающую среду и формирование экологической культуры школьников» в учебном году можно считать удовлетворительной. При планировании работы на следующий учебный год следует учесть все недостатки и замечания.

Задачи на год:

1. реализация заключительного этапа работы данного проекта;

2. продолжение активного сотрудничества с учреждениями и организациями, занимающимися экологическим образованием и просвещением;

3. разработка и внедрение мониторинга по формированию у участников проекта экологической культуры;

4. разработка мероприятий по благоустройству школьного двора;

5. создание и представление продукта деятельности творческой группы за период реализации проекта.

В учебном году в школе была создана творческая группа педагогов

«Формирование среды успешности и развитие одарённости школьников».

Цель: создание образовательной среды, благоприятной для развития творческого, исследовательского, интеллектуального потенциала школьников

Задачи:

1. Создать благоприятные условия для развития интеллекта, исследовательских
навыков, творческих способностей и личностного роста школьников.

2. Внедрять новые образовательные технологии, отвечая на запросы современной
цивилизации.

3. Расширять возможности для участия одарённых и способных школьников в российских, международных конференциях, творческих конкурсах, выставках, олимпиадах.

4. Разрабатывать мероприятия, способствующие проявлению успешности учащихся.

Работа с одарёнными детьми является на данный момент одним из приоритетных направлений в образовании России. И создание условий для формирования необходимой среды требует больших творческих, временных и интеллектуальных затрат. Соответственно, и задачи, поставленные перед собой творческой группой, не предполагают сиюминутных решений и достижения мгновенного результата.

С целью реализации основных задач группы в начале учебного года был разработан план мероприятий, в который вошли предполагаемые события школьного уровня, а также события областного масштаба.

План мероприятий по формированию среды успешности и развитию одарённости школьников на учебный год.

№	Мероприятия	Исполнители	Сроки	Результат
1.	Организация работы творческой группы по созданию среды успешности и развитию одарённости школьников		До 10.10.2012г.	+
2.	Чемпионат школы по скоростному набору текста		Октябрь-ноябрь	-
3.	Организация школьного этапа ВОШ	, Руководители МО	октябрь	+
4.	Областной конкурс «Цифровой бум»			_
5.	Областной конкурс-фестиваль творческого мастерства «Музыкальные встречи»		Февраль-март	_
	Школьный чемпионат по скоростному поиску информации в интернете		Октябрь-ноябрь	-
	Филологический конкурс «Лингатлон»		декабрь-март	-
	Городской чемпионат «Что? Где? Когда?		Сентябрь-март	+ не завершён организаторами (СГ)
	Городская игра-кругосветка «Дети Земли»	,	Ноябрь	+
	Участие в муниципальном этапе ВОШ		Ноябрь-декабрь	+
	Областная игра-кругосветка «Дети Земли»	,	Январь	+
	Конкурс «Язык родной, дружи со мной» для учащихся начальной школы.		Декабрь	-
	Школьная игра «Научная мозаика»		Декабрь	-
	Выставка рисунков		Постоянно	+
	Выставка творческих работ школьников + организация мастер-класса	,	Декабрь	+
	Игра «Историческое домино»		Январь-февраль	-
	Конкурс на лучший синхронный перевод		Январь	-
	Викторина «Знатоки природы»		Февраль	-
	Конкурс на лучший перевод стихотворения		Март	-
	Областной конкурс «Компетентное решение»		Март-июнь	-
	«Интеллектуальная ярмарка»		Март	-
	Региональный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»		Апрель	+
	Региональная выставка-конкурс «Мир глазами детей»		Апрель	-
	Всероссийский робототехнический фестиваль		Апрель	-
	Региональная конференция школьников «Наука. Творчество. Исследование»		Апрель	+
	Школьный конкурс-концерт, посвящённый Победе в Великой Отечественной войне		Май	+
	Фестиваль успешности		май	+
	Организация летней лагерной смены для одарённых детей.		Апрель-май	+

В учебном году учащимся школы был предложен широкий выбор олимпиад и конкурсов для участия в них, начиная от традиционных «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Британский бульдог» до многочисленных междугородних, областных и Всероссийских конкурсов по разным предметам и направлениям. Ребята охотно принимают участие во многих из них. Но, думается, это участие не несёт системный характер. В связи с этим перед предложением участвовать в следующем году, необходимо выявить непосредственные интересы учащихся и учесть «негативные факторы», связанные с организацией некоторых мероприятий. Так, к примеру, городской Чемпионат «Что? Где? Когда?», проводимый Северской Гимназией, так и остался незавершённым, и сама организация его оставляет желать много лучшего.

Выявлению интересов учащихся могли бы поспособствовать и школьные конкурсы и олимпиады, которых пока в школе недостаточно. Группой были осуществлены разработки таких мероприятий, как филологический конкурс «Лингатлон», «Историческое домино», «Интеллектуальная ярмарка», «Конкурс на лучшего переводчика мультфильма».

К сожалению, по независящим от группы причинам многие мероприятия (декабрь – температурный режим, февраль - март – карантин по гриппу, ноябрь + февраль-март – отсутствие преподавателя информатики) не были проведены. Но поскольку мероприятия разработаны, они могут быть рекомендованы для включения в общешкольный план.

Формирование среды успешности для ученика – это создание таких условий, где ребёнок может продемонстрировать свои достижения. Многие из ребят смогли в этом учебном году продемонстрировать свои спортивные достижения.

Проведение литературно-музыкальной композиции с участием выпускников школы разных лет "Поющая 197-ая" было инициировано необходимостью целенаправленного формирования имиджа школы, создания и сохранения традиций школы, объединения выпускников разных лет и встраивание их в нынешнее школьное пространство. Это событие, как и литературно-музыкальная композиция, посвящённая Победе в Великой Отечественной войне, позволяет проявиться музыкальным талантам нашей школе и ребятам, любящим и умеющим декламировать стихи.

А вот учащимся, занимающимся в художественной школе, таких условий предоставлено не было, за исключением единственной организованной в апреле выставки рисунков.

В апреле – мае были организованы выставки творческих работ инвалидов детства Чернышова Павла и Алексеевой Маргариты. Это минимум из того, что могло быть представлено учащимися нашей школы.