Основная образовательная программа (стр. 5 )

В связи с внедрением ФГОС учебный план гимназии для 1,2,5 классов направлен на достижение следующих задач:

1. Осуществить переход к компетентностному подходу к образованию в начальной школе;

2. Обеспечить переход к комплексному использованию современных информационных и педагогических технологий, обеспечивающих единое образовательное пространство и адекватные перемены в системе обучения;

3. Расширить комплекс мер по внедрению в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий, повышению экологической культуры;

4. Осуществить переход на новый качественный уровень воспитательной системы посредством создания социокультурного стереотипа личности выпускника.

Учебный план ГБОУ Гимназии № 000 предусматривает:

· 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы –34 учебные недели;

· 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период);

· 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов. Продолжительность учебного года: 10-11 классы – 34 учебные недели.

Режим работы:

· 1 классы работают в режиме 5-дневной учебной недели, 2-4 классы в режиме 6-дневной рабочей недели. При этом предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не должна превышать максимальную учебную нагрузку, определенную действующими в настоящее время Санитарно-эпидемиологическими  правилами  и  нормативами  (СанПиН п.2.4.2.2821-10).

· Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, число уроков в день, в сентябре-октябре – 3, в ноябре-декабре – 4 урока по 35 минут, в январе-мае – 4 урока по 45 минут. С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п.10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо Минобразования РФ от 01.01.2001года № 408/13-13).

· В соответствии с п. 10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-11 классов – 45 мин.

· Циклограмма работы гимназии – триместровая.

II. Особенности учебного плана ГБОУ Гимназии № 000

· поддержка значительного, уже сложившегося уровня вариативности системы московского образования путем фиксации минимального объема изучения укрупненных образовательных областей, а не отдельных предметов;

· поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин;

· поддержка интегративного освоения и использования информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;

· повышение объема учебного времени, отводимого на освоение иностранных языков;

· особое внимание формированию экономической и экологической компетентности московских школьников;

· модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и наиболее востребованных практикой разделов, преподавание вероятности и статистики как предмета интегрированного изучения в 7-9 классов;

III. Начальное общее образование

Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметыкласс). ФГОС

Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура

Область знаний «Филология» предусматривает изучение «Русского языка», «Литературного чтения» по программам: «Обучение грамоте» , «Письмо» И, «Русский язык» – , Г, «Литературное чтение» – . Программа реализует задачи ознакомления учащихся с основными положениями науки о языке, формирования умений и навыков развития устной и письменной речи школьника, его интереса к языку и речевому творчеству. Иностранный язык вводится со второго класса в целях развития системы языкового образования учащихся и создания условий для преемственности первой и средней ступеней образования. Предусматривается деление учащихся на две подгруппы (учебник «Enjoy Еnglish» 2 - 4 класс З, , ).

Область знаний «Математика и информатика» представлена предметом «Математика». Программа «Математика» - Моро математического образования направлено на интеллектуальное развитие школьников, формирования культуры и самостоятельности их мышления.

Область знаний «Обществознание и естествознание» включает предмет «Окружающий мир». Программа «Окружающий мир» - Плешаков данного курса позволяет формировать у учащихся современную экологически ориентированную картину мира, воспитывать любовь и уважение к природе, развивать интерес к познанию самого себя и окружающего мира. В этой области знаний предусматривается включение ОБЖ как модуля.

Область знаний «Физическая культура» предполагает модульное построение курса физической культуры: развивающие, оздоравливающие физические упражнения, подвижные игры, ритмика, уроки Здоровья. Обеспечивает усиление мотивации учащихся к занятиям физической культурой и спортом, является важным фактором релаксации учащихся, снижающим утомляемость. Программа «Физическая культура» . В этой области знаний предусматривается интегративное изучение ОБЖ не менее 12 часов. Введение третьего часа физической культуры продиктовано необходимостью укрепления здоровья школьников, увеличения объема двигательной активности, совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни. Программа «Ритмика».

Область знаний «Искусство» включает в себя предметы: «Изобразительное искусство» и «Музыка». Программа: «Изобразительное искусство» Неменского целью, которой является духовно-нравственное развитие ребенка. Культуросозидающая роль программы состоит также в воспитании гражданственности и патриотизма. Программа «Музыка» содержит идеи самоценности музыкального искусства как результата творческого познания человеком окружающего мира. Основная цель изучения данного предмета состоит в воспитании у младших школьников музыкальной культуры, введение в мир музыкального образования, воспитание устойчивого интереса к музыкальному искусству. Программа: «Музыка»

Область знаний «Технология» включает в себя предмет «Технология». Программа: «Технология» Роговцева предусматривает изучение народного и декоративно-прикладного искусства. В данной области используется интеграция предмета «Литературное чтение» в предмет «Технология».

Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы (3-4 класс).

Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Информатика, Окружающий мир, ОРКСЭ, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура

Область знаний «Филология» предусматривает изучение «Русского языка», «Литературного чтения» и ИКТ, и «Иностранного языка» по программам: «Русский язык» – , «Литературное чтение» – , «Иностранный язык». Программа реализует задачи ознакомления учащихся с основными положениями науки о языке, формирования умений и навыков развития устной и письменной речи школьника, его интереса к языку и речевому творчеству. Иностранный язык вводится со второго класса в целях развития системы языкового образования учащихся и создания условий для преемственности первой и средней ступеней образования. Предусматривается деление учащихся на две подгруппы (учебник «Enjoy Еnglish» 2 - 4 класс З, , ).

Область знаний «Математика» представлена предметами «Математика» и «Информатика». Содержание математического образования направлено на интеллектуальное развитие школьников, формирования культуры и самостоятельности их мышления. Программа «Математика» - Моро математического образования направлено на интеллектуальное развитие школьников, формирования культуры и самостоятельности их мышления. Программа «Информатика» и направлена на решение логических, компьютерных задач,

создание проектов, умение ориентироваться в информационной среде.

Область знаний «Обществознание и естествознание» включает предмет «Окружающий мир», ИКТ. Содержание данного курса позволяет формировать у учащихся современную экологически ориентированную картину мира, воспитывать любовь и уважение к природе, развивать интерес к познанию самого себя и окружающего мира. В этой области знаний предусматривается включение ОБЖ как модуля.

Область знаний «Физическая культура» предполагает модульное построение курса физической культуры: развивающие, оздоравливающие физические упражнения, подвижные игры, ритмика, уроки Здоровья. Обеспечивает усиление мотивации учащихся к занятиям физической культурой и спортом, является важным фактором релаксации учащихся, снижающим утомляемость. Программа «Физическая культура» . В этой области знаний предусматривается интегративное изучение ОБЖ не менее 12 часовклассах начальной школы). Введение третьего часа физической культуры продиктовано необходимостью укрепления здоровья школьников, увеличения объема двигательной активности, совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни. Программа «Ритмика».

Область знаний «Искусство, Технология» включает в себя предмет «Изобразительное искусство и художественный труд», который является целостным курсом, включающим в себя народное и декоративное прикладное искусство. Приоритетной целью является духовно-нравственное развитие ребенка. Культуросозидающая роль программы состоит также в воспитании гражданственности и патриотизма. Учебная программа: «Изобразительное искусство и художественный труд»

Область знаний «Музыка» содержит идеи самоценности музыкального искусства как результата творческого познания человеком окружающего мира. Основная цель изучения данного предмета состоит в воспитании у младших школьников музыкальной культуры, введение в мир музыкального образования, воспитание устойчивого интереса к музыкальному искусству. Учебные программы: «Музыкальное искусство» , В данной области предусматривается интеграция предмета «Литературное чтение» в предмет «Музыка».

Предмет ОРКСЭ («Основы религиозных культур и светской этики») знакомит учащихся с основами светской этики, основными нравственными понятиями и духовными ценностями. Программа

Предмет/ класс	Количество часов интеграции ОБЖ – 112 часов
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Окружающий мир			12	12
Физическая культура			10	6
Технология			6	6
Изобразительное искусство			6	10
Итого:			34	34

Распределение часов в рамках интеграции Литературного чтения с учебными предметами

Предмет/ класс	Количество часов интеграции Литературного чтения – 70 часов
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Окружающий мир			10	8
Изобразительное искусство			5	4
Технология
Музыка			5	4
Итого:			20	16

Компонент учебного плана образовательного учреждения нацелен на:

· Метапроектную, проектную и исследовательскую деятельности, которые позволяют строить работу с учётом интересов конкретных детей, включая их в творческий процесс с познавательными, регулятивными и коммуникативными действиями. Возможность самостоятельно спланировать и организовать работу значительно повышает мотивацию деятельности учащихся, способствует их социализации. Это способствует выходу каждого ребёнка в самостоятельную созидательную деятельность и расширение навыков гимназического образования.

· Индивидуальные и групповые занятия позволяют выстроить работу с детьми с ярко выраженной познавательной мотивацией, реализовать личностно ориентированный подход, использовать здоровье сберегающие технологии. Это позволяет вывести учащихся начальной школы на более высокий уровень компетентности, коммуникативности, общей осведомленности и эрудиции.

Внеурочная деятельность вводится в учебный план с учебного года для учащихся 1-2-х классов и позволяет реализовать требования ФГОС, она проводится в объеме 6 часов в неделю в 1-х классах и 3 часов в неделю во 2-х классах по определенным стандартами направлениям.

Цель внеурочной деятельности: способствовать формированию высокого уровня познавательной активности и развитию творческих инициатив каждого учащегося, раскрытию его индивидуального потенциала.

Достижение цели организации внеурочной деятельности происходит через комплексное решение задач развития, воспитания и социализации.

Задачи внеурочной деятельности:

1) организовать взаимосвязь урочной и внеурочной видов деятельности как неотъемлемой части образовательного процесса в начальной школе;

2) способствовать ранней социализации младшего школьника;

3) способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья младшего школьника;

4) оптимизировать взаимодействие всех участников образовательного процесса.