Рабочая учебная программа по истории (стр. 6 )

В результате изучения интегрированного курса новейшей истории и истории России ХХ – начала ХIХ века учащиеся

Должны знать: даты основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных событий, их участников, результаты и итоги событий XX - начала XXI века; важ­нейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в XX - начале XXI века; изученные виды исторических источников.

Должны уметь: сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, уметь дискутировать, анализировать исторический ис­точник, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное суждение, читать историческую карту, группировать (классифицировать) исторические со­бытия и явления по указанному признаку, применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников истории России ХХ в..

Владеть компетенциями: коммуникативной, смыслопоисковой, компетенцией личност­ного саморазвития, информационно-поисковой рефлексивной компетенцией, учебно-позна­вательной и профессионально-трудовой.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи: высказывания собствен­ных суждений об историческом наследии народов России; использование знаний об истори­ческом пути и традициях народов России в общении с людьми другой культуры.

Учебно – методическое обеспечение предмета

Данилов России, XX – начало XXI века. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / , , .– М.: Просвещение, 2010, Сороко-, Сороко-Цюпа история зарубежных стран. XX - начало XXI в.: учебник. - М.: Просвещение, 2009. , Косулина тетрадь по истории России ХХ – начало ХIХ века в 2-х выпусках.- М.: Просвещение, 2010. , Косулина России ХХ - начало XXI века: метод. рекомендации 9 класс: пособие для учителя.- М.: Просвещение, 2005. , Поздеев разработки по истории России ХХ – начало ХIХ века. –М: ВАКО, 2005. Атлас с комплектом контурных карт по истории России ХХ – начало ХIХ века. Настенные атласы и карты.

8. Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается ис­пользование следующих учебников, реализуемых с помощью ком­пьютера: CD-проект «История Отечества », «Романовы», «История России. XX век», «Репетитор-2010 по истории Кирилла и Мефодия», «Мировая историческая энциклопедия», «От Кремля до Рейхстага», История 9-11 (экспресс-подготовка).

9.Интернет - ресурсы: http://lesson-history. narod.

http://lesson-history. *****/russia9.htm

http://**/category_9.html

http://dmsuslin. *****/club-licey9.htm

http://www. *****/user/Elenarop/

http://www. *****/ebooks/danilov8/index. htm

Рабочая программа истории для 10 класса.

I. Пояснительная записка.

Программа по истории для 10 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы среднего(полного) общего образования по истории, примерной программы полного общего образования по истории и программы для 10-11 классов авторов , , В., методических рекомендаций к учебнику для 10 класса «Россия и мир. История с древнейших времён до конца XIX века» под редакцией , , ёва.

Программа рассчитана на 102 часа, по 3 урока в неделю. В связи с праздником - 100 ч.

Цели: формирование у учащихся исторического мышления, понимания причинно-следственных связей, умения оперировать научными понятиями

Основные задачи программы:

· систематизация и закрепление полученных ранее исторических знаний учащихся;

· обобщение знаний на теоретическом уровне, создающем цельноосмысленную картину истории человечества;

· представление исторического процесса в его единстве и многообразии;

· осознания учащимися места России в истории человечества и современном мировом сообществе;

· воспитание у учащихся гуманистического видения мира, неприятия всех проявлений дискриминации, уважения к другим культурам;

· формирование у учащихся гражданских идеалов и патриотических чувств

Используемые методы:

· Словесные – рассказ, беседа, дискуссии, работа с текстом и картой

· Наглядные – демонстрация фото, фильмов, презентаций,..

· Практические – моделирование различных ситуаций, развитие практической деятельности учащихся.

Используемые формы:

Доклад, сообщение, работа в группах, конкурсы, презентация, проекты.

Используемые формы и способы проверки и оценки результатов обучения:

Тесты, контрольные работы, устный опрос, зачетная презентация.

II. Содержание программы.

Введение (1час)

Основные тенденции глобального развития и место России в мировом историческом процессе.

Тема 1. Цивилизации Древнего мира и раннего Средневековья (8 часов)

Древний Восток и античный мир. Страны Западной Европы в Раннее Средневековье. Византийская империя и восточно-христианский мир. Исламский мир.

Тема 2. Древняя Русь. (14)

Народы Восточной Европы. Восточные славяне в древности. Возникновение Древнерусского государства. Раздробленность Руси. Русь между Востоком и Западом.

Тема 3. Западная Европа в XI – XV веках. (5 часов)

Экономическое и политическое развитие. Взаимодействие средневековых цивилизаций.

Тема 4. Российское государство в XIV – XVII веках. (15 часов)

Москва во главе объединения русских земель. Россия- третье православное царство. Кризис государства и общества. Становление самодержавия Романовых. Начало формирования многонационального государства. Русская культура.

Тема 5. Запад в Новое время. (9 часов)

Европа в начале Нового времени. Государство и общество в XVII в. Эпоха просвещения. Революции XVIII столетия. Тенденции развития европейской культуры.

Тема 6. Российская империя в XVIII веке. (10 часов)

Власть и общество. Социально-экономическое развитие. Расширение территории государства.

Образование, наука, культура.

Тема 7. Запад в XIX веке. (13часов)

Эпоха наполеоновских войн. Промышленный переворот и становление индустриального Запада. Революции и реформы. Идейные течения и политические партии. Колониальные империи. Особенности развития стран Запада во 2-ой пол. XIX века.

Тема 8. Запад в XIX веке. Россия на пути к модернизации. (16 часов)

Российское государство во 1-ой пол. XIX века. Российское государство во 2-ой пол. XIX века. Россия – многонациональное государство.

Тема 8. Культура XIX века. (9 часов)

Научно-технический прогресс и общество. Мировая литература и художественная культура. Культура России в.XIX веке. Повторение.

История 10 класс.

Типы уроков

Урок усвоения новых знаний. 2 Урок формирования навыков и умений 3.Урок применения знаний, навыков и умений.4Урок обобщения и систематизации знаний.5Урок семинар. 6Комбинированный урок.

В нед – 3 часа, в год по программе – 102 часа

№	Тема урока	Дата	Тип урока	Способы и формы оценки достижения результатов	Примечание и коррективы
1	Введение	3.09	6
2	Древний Восток и античный мир	5.09	1	Устный опрос
3	Древний Восток и античный мир	7.09	3	Фронтальный опрос
4	Рождение европейской средневековой цивилизации	10.09	5	Письм. Опрос
5	Страны Западной Европы в раннее Средневековье	12.09	5.	Письм. Опрос
6	Византийская империя и восточно-христианский мир	14.09	2	Фронтальный опрос
7	Исламский мир	17.09	6	Тест
8	Повторительно-обобщающий урок	19.09	1	опрос
9	Народы Восточной Европы.	21.09	4	опрос
10	Восточные славяне в древности.	24.09	4	Фронтальный опрос
11	Возникновение Древнерусского государства. Крещение Руси.	26.09	6	Письм. Раб.
12	Возникновение Древнерусского государства. Крещение Руси.	28.09	1	Раб. с док.
13	Государство и общество Древней Руси	1.10	1	Опрос ПР
14	Государство и общество Древней Руси	3.10	5	Опрос ПР
15	Церковь и культура в Древней Руси	5.10	6	опрос
16	Церковь и культура в Древней Руси	8.10	6	опрос
17	Раздробленность Руси	10.10	1	пись. Раб
18	Раздробленность Руси	12.10	4	ПР ГР пись. Раб
19	Русь между Востоком и Западом	15.10	1	Опрос
20	Русь между Востоком и Западом	17.10	5	ГР ВК
21	Урок обобщающего повторения	19.10	5	Тест
22	Семинарское занятие «Мировые религии и мировая культура»	22.10	5	Письм. Раб.
23	Семинарское занятие «Мировые религии и мировая культура»	24.10	5	Защита презентаций
24	Экономическое и политическое развитие Западной Европы в 11-15 вв.	26.10	6	Тест
25	Экономическое и политическое развитие Западной Европы в 11-15 вв.	29.10	1	опрос
26	Экономическое и политическое развитие Западной Европы в 11-15 вв.	31.10	6	Тест
27	Взаимодействие средневековых цивилизаций	2.11	4	Опрос
28	Культура средневекового Запада	12.11	6	Защита презентаций
29	Повторительно-обобщающий урок	14.11	4	Письм. Раб.
30	Москва во главе объединения русских земель	16.11	6	Тест
31	Москва во главе объединения русских земель	19.11	6	Опрос
32	Россия - третье православное царство	21.11	1	Тест
33	Россия - третье православное царство	23.11	4	Тест
34	Кризис государства и общества. Смутное время.	26.11	6	опрос
35	Кризис государства и общества. Смутное время	28.11	6	опрос
36	Становление самодержавия Романовых.	30.11	6	Фронтальный опрос
37	Становление самодержавия Романовых.	3.12	6	опрос
38	Начало формирования многонационального государства.	5.12	6	опрос
39	Начало формирования многонационального государства.	7.12	6	опрос
40	Русская культура в 14-17 вв.	10.12	6	Тест
41	Русская культура в 14-17 вв.	12.12	6	Тест
42	Повторительно - обобщающий урок	14.12	4	Письменный опрос
43	Семинарское занятие «Особенности политического строя и духовной жизни России»	17.12	5	опрос
44	Семинарское занятие «Особенности политического строя и духовной жизни России»	19.12	5	Защита презентаций
45	Европа в начале Нового времени.	21.12	6	Тест
46	Европа в начале Нового времени.	24.12	6	Тест
47	Государство и общество стран Западной Европы в 17в.	26.12	6	Тест
48	Эпоха Просвещения	28.12	6	Защита презентаций
49	Революция XVIII столетия	14.01	1
50	Революция XVIII столетия	16.01	5	тест
51	Тенденции развития европейской культуры XVI-XVIII веков	18.01	1	Опрос ГР ИР
52	Тенденции развития европейской культуры XVI-XVIII веков	21.01	2	Опрос ГР ИР
53	Повторительно-обобщающий урок	23.01	4	Письм. опрос
54	Власть и общество в России в 18 веке	25.01	1	Письм. Раб.
55	Власть и общество в России в 18 веке	28.01	2	Письм. опрос
56	Социально-экономическое развитие России в 18 веке	30.01	1	Опрос
57	Социально-экономическое развитие России в 18 веке	1.02	5	Опрос
58	Расширение территории государства	4.02	1	тест
59	Расширение территории государства	6.02	2	тест
60	Расширение территории государства	8.02	2	тест
61	Образование, наука и культура	11.02	1	Опрос
62	Образование, наука и культура	13.02	2	Опрос
63	Повторительно-обобщающий урок	15.02	4	Письм. Раб.
64	Эпоха наполеоновских войн	18.02	6	Опрос
65	Эпоха наполеоновских войн	20.02	6	Опрос
66	Промышленный переворот и становление индивидуального Запада	22.02	6	Письменная работа
67	Промышленный переворот и становление индивидуального Запада	25.02	6	опрос
68	Революции и реформы	27.02	1	Опрос
69	Революции и реформы	1.03	2	опрос
70	Идейные течения и политические партии	4.03	1	Опрос
71	Идейные течения и политические партии	6.03	2	Опрос
72	Колониальные империи	8.03	6	опрос
73	Колониальные империи	11.03	6	Фронт. опрос
74	Особенности развития стран Запада во второй половине XIX в.	13.03	6	Опрос
75	Особенности развития стран Запада во второй половине XIX в.	15.03	6	Опрос
76	Повторительно-обобщающий урок	18.03	4	Письм. Раб.
77	Российское государство в первой половине XIX в.	20.03	6	Опрос
78	Российское государство в первой половине XIX в.	1.04	6	Опрос
79	Общественная жизнь в первой половине XIX в.	3.04	1	Письм. Раб.
80	Общественная жизнь в первой половине XIX в.	5.04	3	Устный опрос
81	Общественная жизнь в первой половине XIX в.	8.04	3	Письм. Раб.
82	Реформы х гг.	10.04	6	Опрос
83	Реформы х гг.	12.04	5	опрос
84	Общественное движение в России во второй половине XIX в.	15.04	1	Опрос
85	Общественное движение в России во второй половине XIX в.	17.04	3	Опрос
86	Семинарское занятие «Проблемы капиталистической индустриализации и политического развития»	19.04	5	Опрос
87	Семинарское занятие «Проблемы капиталистической индустриализации и политического развития»	22.04	5	Защита презентаций
88	Россия - многонациональная империя	24.04	6	опрос
89	Россия – многонациональная империя	26.04	6	Опрос
90	Семинарское занятие «Народы и религии Российской империи»	29.04	5	Опрос
91	Семинарское занятие «Народы и религии Российской империи»	6.05	5	Защита презентаций
92	Повторительно - обобщающий урок	8.05	4	Письм. Опрос
93	Научно-технический прогресс и общество	10.05	1	Опрос
94	Научно-технический прогресс и общество	13.05	6	опрос
95	Мировая литература и художественная культура	15.05	6	Опрос
96	Мировая литература и художественная культура	17.05	6	Опрос
97	Культура России в XIX в	20.05	6	Защита презентаций
98	Культура России в XIX в	22.05	6	Защита презентаций
99	Урок-экскурсия “Мои любимые русские художники и архитекторы”	27.05	4	Презентации
100	Семинарское занятие «Вклад России в мировую культуру»	29.05	4	Презентации

Ожидаемый результат.