Основная образовательная программа (стр. 7 )

6.Учебные программы

Типовые учебные программы МО РФ и адаптированные программы.

7. Организационно-педагогические условия

Ø продолжительность обучения два года;

Ø режим шестидневной учебной недели;

Ø продолжительность уроков 45 минут;

Ø продолжительность перемен 10-20 минут;

Ø классно - урочная система;

Ø образовательный процесс осуществляют учителя, имеющие соответствующий уровень подготовки;

Ø работает педагог-психолог;

Ø наполняемость классов не менее 25 человек;

Ø учебный год разбит на два полугодия;

Ø имеется буфет.

Используемые технологии:

Ø информационные, направленные на формирование школьных знаний, умений и навыков по предметам

Ø система «малых групп», использующие определенный тип организации и управления познавательной деятельности учащихся

Ø дифференцированного обучения, представляющая собой совокупность организационных решений, средств и методов дифференцированного обучения, охватывающих определенную часть учебного процесса;

Ø проблемное обучение;

Ø исследовательское обучение;

Ø ТРКМЧТ.

8. Формы аттестации достижений обучающихся

Ø Диагностика текущих и промежуточных учебных достижений осуществляется через систему тестов, самостоятельных и контрольных работ по всем учебным предметам, устных ответов обучающихся на уроке.

Ø Итоговая аттестация по результатам обучения в 10-11 классах проводится в форме экзаменов.

Ø Анализ результатов олимпиад по предметам.

Ø Выполнение творческих заданий по учебным предметам.

Ø Анализ результатов педагогического и психологического тестирования

9. Диагностика

Назначение:

Ø выявление достижений обучающихся в рамках образовательного стандарта;

Ø получение информации о затруднениях в учении или значительном продвижении обучающихся в обучении;

Ø установление соответствия достигнутых результатов с прогнозируемыми;

Педагогическая

Ø Соответствие знаний, умений и навыков требованиям образовательного стандарта.

Ø Диагностика склонностей, интересов обучающихся.

Ø Диагностика сформированности учебно-познавательных мотивов обучающихся 10-11 классов.

Ø Диагностика готовности учителей к формированию и развитию общеучебных умений и навыков обучающихся старших классов.

Психологическая

Ø Выявление уровня эмоционального комфорта у обучающихся.

Ø Социометрия «Структура класса».

Ø Уровень работоспособности.

Валеологическая

1. Анализ динамики состояния здоровья обучающихся.

2. Анкетирование обучающихся.

3. Анкетирование родителей.

4. Анкетирование учителей.

5. Анализ посещения уроков с точки зрения валеологического подхода к уроку.

6. Анализ расписания уроков.

Образовательная программа индивидуального обучения

представляет собой объединение:

- образовательной программы индивидуального обучения классов;

- образовательной программы индивидуального обучения 5-7 классов

- образовательной программы индивидуального обучения 8-9 классов

- образовательной программы индивидуального обучения 10-11 классов.

Выбор образовательной программы индивидуального обучения на всех ступенях обучения возможен при следующих условиях:

- состояние здоровья (частые болезни, продолжительная болезнь, отдельные виды хронических заболеваний) с ограничениями и противопоказаниями к постоянному обучению в массовой школе;

- дезадаптация к обучению в массовой школе (отсутствие навыков общения с окружающими, чрезмерная стеснительность, отчужденность, боязнь отрицательной реакции со стороны окружающих и т. п.);

- желание родителей.

1. Целевое назначение

Ø Обеспечение образовательного процесса, предусмотренного Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РФ.

Ø Создание условий для развития социальных представлений и умений социального взаимодействия младших школьников.

Ø Соблюдение форм и методов обучения каждого учащегося, адекватных его реальным возможностям, имеющемуся уровню знаний

Ø Формирование основы общеучебных умений и навыков, приемов учебной деятельности

Ø Обеспечение условий для формирования сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих

2. Характеристика учащихся

Ø Любой уровень школьной зрелости

Ø Состояние здоровья: 1-4 группы здоровья

3.Ожидаемый результат

Ø Успешное освоение дисциплин базисного учебного плана.

Ø Выявление индивидуальных особенностей ученика, обеспечивающих успешность дальнейшего обучения.

4. Учебный план

Учебный план, утвержденный педагогическим советом и согласованный с родителями индивидуальный учебный план, составленный с учетом состояния здоровья, особенностей и склонностей конкретного ребенка, обеспечивающий выполнение базового минимума по нормативным документам.

5. Учебные программы

Утвержденные директором школы и согласованные с родителями, откорректированные типовые учебные программы.

6. Организационно-педагогические условия

Домашнее или классно-урочное обучение с посещением лицея на основе разработанной индивидуальной программы и расписания.

Используемые технологии:

- игровые, использующие специальные способы, методы и средства обучения;

- диалоговое построение образовательного процесса;

- индивидуализация образовательного процесса.

7. Формы аттестации достижений обучающихся

Собеседования, текущие проверочные работы, итоговые контрольные работы, контрольное чтение, анализ результатов педагогического и психологического тестирования.

6. Информационно-методическое обеспечение. Программно-методическое обеспечение.

Образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, реализуемые в образовательном учреждении, являются государственными и рекомендованы Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации.

I ступень общего образования

Предмет	Наименование программы	Статус (государственная, авторская)	Данные о программе (для государственных - издательские реквизиты, для авторских - автор и рецензент, протокол утверждения)	Классы, уровень (углубл., коррекц., базов.)
Русский язык	«Начальная школа ХХI века» под редакцией	государственная	М.: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2010	1-4 классы базовый
Литературное чтение	«Начальная школа ХХI века» под редакцией	государственная	М.: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2010	1-4 классы базовый
Основы религиозных культур и светской этики	Программа «Основы религиозных культур и светской этики»	государственная	М: «Просвещение», 2010	4 классы, базовый
Математика	«Начальная школа ХХI века» под редакцией	государственная	М.: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2010	1-4 классы базовый
Окружающий мир	«Начальная школа ХХI века» под редакцией	государственная	М.: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2010	1-4 классы базовый
Изобразительное искусство	«Начальная школа ХХI века», программа по изобразительному искусству	государственная	М.: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2010	1-4 классы базовый
Музыка	«Начальная школа ХХI века», программа по музыке	государственная	О. М.: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2010	1-4 классы базовый
Технология	«Начальная школа ХХI века», программа по технологии	государственная	М.: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2010	1-4 классы базовый
Физическая культура	«Начальная школа ХХI века», программа по физической культуре	государственная	, М.: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2010	1-4 классы базовый
«Мир профессий»	«Мир профессий» под ред.	авторская	Авторы: , Сухаревская : , , Ростов-на-Дону, 2006г.	4 классы, базовый
Интеллектика	«Интеллектика»	авторская	М.: «Интелект-Центр», 2005	1-4 классы, базовый
Иностранный язык	Программа по английскому языку: Милли (Millie).	государственная	М.: Титул, 2008	2-4 классы базовый

II ступень общего образования

Предмет	Наименование программы	Статус (государственная, авторская)	Данные о программе (для государственных - издательские реквизиты, для авторских - автор и рецензент, протокол утверждения)	Классы, уровень (углубл., коррекц., базов.)
Русский язык	Программа по русскому языку для 5-11 классов образовательных учреждений	государственная	М.: «Мнемозина», 2008	5-9 классы, базовый
Литература	Программа по литературе для общеобразовательной школы 5-11 классы.	государственная	М.: «Русское слово», 2008	5-9 классы, базовый
Основы религиозных культур и светской этики	Программа «Основы религиозных культур и светской этики»	государственная	М: «Просвещение», 2010	5 классы, базовый
Иностранный язык	Программы для образовательных учреждений. Примерная программа основного общего образования по английскому языку «Английский нового тысячелетия»	государственная	под ред. , , М.: Титул, 2008	6а, 7, 8а, 9а, 9б классы, базовый
Программы для образовательных учреждений. Примерная программа основного общего образования по английскому языку	государственная	, М.: Титул, 2008	5а, 5б, 6б, 7, 8б, 9а классы, базовый
Математика	Примерные программы по математике. 5-6 классы	государственная	, М.: «Мнемозина», 2010	5-6 классы, базовый
Алгебра	Примерные программы по алгебре. 7-11 классы	государственная	М.: «Мнемозина», 2010	7-9 класс базовый
Геометрия	Примерные программы по геометрии. 7-11 классы	государственная	, М.: «Мнемозина», 2010	7-9 класс базовый
Информатика и ИКТ	Примерные программы по информатике. 5-7 классы	государственная	, , СПб.: БВХ-Питербург, 2006	5-7 классы, базовый
Примерные программы по информатике и ИКТ. 8-9 классы	государственная	, М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2008	8-9 классы, базовый
История	Примерная программа основного общего образования. История	государственная	М.: «Просвещение» 2009	5 классы базовый
Примерная программа основного общего образования. История	государственная	М.: «Просвещение» 2009	6 классы базовый
Примерная программа по новой истории	государственная	М.: «Просвещение», 2009	7-8 классы базовый
Примерная программа по новейшей истории	государственная	, М.: «Просвещение» 2009	9 классы базовый
Программа по истории России	государственная	М.: «Просвещение», 2009	6-9 классы базовый
Обществознание	Примерная программа по обществознанию	государственная	, М.: «Русское слово», 2007	6-7 классы, базовый
Примерная программа по обществознанию	государственная	, М.: «Русское слово», 2007	8-9 классы, базовый
Экономика	Примерная программа по экономике	государственная	, М.: Вента-Пресс, 2008	5-9 классы, базовый
Примерная программа по экономике	государственная	, , М.: Интеллект-Центр, 2008	9 классы, базовый
География	Программа по географии для общеобразовательных учреждений	государственная	, М.: Дрофа, 2010	6-7 классы, базовый
Программа по географии для общеобразовательных учреждений	государственная	М.: «Дрофа», 2008	8-9 классы, базовый
Природоведение	Программа для общеобразовательных учреждений. Природоведение.	государственная	, М.: «Дрофа», 2008	5 класс, базовый
Биология	Программа по биологии для общеобразовательных учреждений	государственная	М.: Дрофа, 2008	6-9 классы, базовый
Физика	Примерная программа основного образования по физике	государственная	М.: «Просвещение», 2008	7-9 классы, базовый
Химия	Программа основного общего образования по химии	государственная	М.: «Дрофа», 2007	8-9 классы, базовый
Изобразительное искусство	Программа основного общего образования по изобразительному искусству	государственная	М.: «Просвещение», 2010	5-8 классы базовый
Программа для 9-х классов	государственная	Сергеева Г.П. М.: «Просвещение», 2010	9 классы базовый
Музыка	Программа основного общего образования по музыке	государственная	Сергеева Г.П. М.: «Просвещение», 2010	5-7 классы, базовый
Технология	Программа основного общего образования по технологии	государственная	, М.: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2010	5-8 классы, базовый
Программа основного общего образования по технологии	государственная	, М.: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2010	5-8 классы, базовый
ОБЖ	Комплексная программа по ОБЖ	государственная	М.: «Просвещение», 2010	8а,8б классы, базовый
Физическая культура	Комплексная программа физического воспитания учащихся	государственная	, М.: «Просвещение», 2010	5-9 классы, базовый