Материалы промежуточной аттестации (стр. 6 )

29. Интеграция научного знания на пути решения глобальных проблем.

30. Биосфера и ноосфера.

31. Проблема устойчивого развития общества и биосферы.

Литература. «Естествознание» 11 класс автор учебника.

ИСТОРИЯ

Форма промежуточной аттестации:

экзамен по выбору/дифференцированный зачет

Преподаватель:

Пояснительная записка:

Условием допуска к дифференцированному зачету (в форме итоговой контрольной работы) является выполнение всех самостоятельных работ по курсу истории в целом и творческой работы по всемирной истории.

Структура итоговой контрольной работы: часть А состоит из тестового задания с закрытым вариантом ответа (30 заданий). Часть Б – работа над письменным источником по вопросам. Время для решения зачетной работы – 60 минут.

К экзамену (по выбору) по истории допускаются обучающиеся, завершившие освоение учебной дисциплины, имеющие годовую оценку не ниже удовлетворительной и сдавшие дифференцированный зачет с оценкой не ниже удовлетворительной.

Экзамен по истории проходит в два этапа: первый этап - защита творческой работы по всемирной истории (которая засчитывается в качестве ответа на вопрос по всемирной истории из экзаменационного билета), второй этап – ответ на вопросы в устной форме. Допуск при положительной аттестации по итоговой контрольной работе и результатом работы в семестре. В экзаменационном билете – 2 вопроса (один по истории России, второй – по Всемирной истории). Время на подготовку к ответу – 20 минут.

Творческая работа. В состав творческих заданий по истории включены вопросы и задания, в соответствии с основными дидактическими единицами государственного стандарта по учебной дисциплине (часть Всемирная история): Предцивилизационная стадия истории человечества, цивилизации Древнего мира, Средневековье, Новое время: эпоха модернизации, от Новой к Новейшей истории: поиск путей развития индустриального общества, Человечество на этапе перехода к информационному обществу.

Форма отчетности: творческая работа с презентацией.

Требования к презентации:

1. 10-15 слайдов

2. Заголовок творческой работы, имя студента, группа

3. Цель работы, задачи

4. Основные выводы по работе

5. Заключение

6. Список использованных источников и литературы

Требования к оформлению творческой работы:

Объем творческой работы составляет 10-15 страниц печатного текста. Формат бумаги А 4, шрифт - Times New Roman, размер - 14, межстрочный интервал – полуторный; размер полей составляет: левое – 2,5 см, правое – 1см, верхнее – 2 см, нижнее – 1,5 см; номера страниц проставляют в середине верхнего поля листа, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Точка в номере страницы не ставится. Титульный лист включаются в общую нумерацию страниц, но номер страницы на них не проставляется. Нумерация проставляется с третьей страницы (Введение). Работа включает список литературы.

Виды творческих работ по Всемирной истории: историографические, источниковедческие, изучение роли личности в истории, проблемные вопросы в истории, изучения культуры (культурологические).

Историографические – ориентированы на изучение, сравнение, обобщение и анализ произведений историков, изучавших данные исторические события, явления и процессы ранее.

Источниковедческие – ориентированы на анализ и сопоставление исторических источников. Виды исторических источников: материальные (вещественные), письменные, устные.

План изучения исторического источника:

1.Определить название и автора источника.

2.Определить период создания источника, какие события и исторические условия могли повлиять на его создание.

3.Определить примерный уровень достоверности источника

4.Определить временные рамки и события, описываемые в источнике.

5.Определить какую информацию можно извлечь из данного источника.

Изучение роли личности в истории – ориентированы на выявление влияния личности на ход исторического процесса.

План изучения роли личности в истории:

1. Дать характеристику исторической личности

2. Определить условия, в которых формировалась личность.

3. Определить и описать историческую ситуацию, в которой проявилась личность.

4. Перечислить качества и особенности личности, повлиявшие на развитие истории.

Проблемные вопросы в истории – ориентированы на развития исторического мышления, развитие понимания многовариантности развития истории.

1. Выявление проблемного, спорного или малоисследованного явления в истории

2. Описание сути проблемного вопроса в истории.

3. Определение гипотез существующих в исторической науке, их описание.

4. Аргументация собственной позиции по проблеме.

Изучения культуры (культурологические) – ориентированы на изучение культурных явлений.

Тематика творческих работ (с закрепившимися студентами):

1. Неолитическая революция

2. Культура первобытного общества

3. Переворот Эхнатона

4. Хеттское царство

5. Тайна Этрусков

6. Орден Ассасинов

7. Греко-персидские войны

8. Александр Македонский и его время (по Арриану «Поход Александра»)

9. . Роль личности в истории

10. Римско(византийско)-иранское пограничье

11. Великое переселение народов

12. Остготское королевство в Италии

13. Франкское королевство

14. Империя Карла Великого

15. Андалузская Испания. Синтез Запада и Востока: 8-15 вв.

16. Крестовые походы

17. Роль церкви и монастырей в развитии европейского средневекового общества

18. Ваганты как проявление средневековой городской культуры

19. Монгольская империя глазами Марко Поло

20. Возникновение ислама и арабские завоевания

21. Столетняя война и образование национальных государств в Западной Европе

22. Византийская империя: синтез Востока и Запада

23. Инквизиция

24. Падение Константинополя и образование Османской империи

25. «Империя, где никогда не заходит солнце» Карл V император «Священной Римской империи»

26. Нидерландская буржуазная революция

27. «Государь» Николо Макиавелли как исторический источник

28. Религиозные войны во Франции

29. Роль личности кардинала Ришелье в истории Франции

30. Французский абсолютизм

31. Оливер Кромвель и его эпоха

32. Эпоха Просвещения.

33. Просвещенный абсолютизм.

34. Революция или война за независимость США?

35. Джордж Вашингтон

36. Тори и Виги: эволюция партийной системы в Великобритании -

37. Людовик XIV и его эпоха

38. Робеспьер и его эпоха

39. Якобинский террор

40. Великая Французская революция

41. Европа в эпоху Наполеоновских войн

42. Наполеон Бонапарт и его эпоха

43. Промышленный переворот в Англии

44. Политическое развитие Великобритании в XIX в.

45. Политическое развитие Франции в XIX в.

46. Объединение Германии и Италии: сравнительный анализ

47. Франко-прусская война гг.

48. Отто фон Бисмарк и его эпоха

49. Парижская коммуна

50. Гражданская война в США в XIX в.

51. Авраам Линкольн и его эпоха

52. Мировая художественная культура в XIX в.

53. Проблемы периодизации новейшего времени

54. Военно-политические союзы и международные конфликты в конце XIX - начале XX в.

55. Империализм и колониализм в конце XIX - начале XX в.

56. Синьхайская революция в Китае: причины, этапы, последствия.

57. Первая мировая война: причины, этапы, фронты, последствия.

58. Революционные события 1918-го – начала 1920-х гг. в Европе: причины, основные события, значение.

59. Освободительное движение в Азии в первой трети ХХ в.: руководители, идеологии, тактика, результаты.

60. Тоталитарные и авторитарные режимы в странах Европы в е гг.

61. «Великая депрессия» и её последствия

62. и его эпоха

63. «Новый курс» : основные черты, итоги, значение.

64. Международные отношения в е гг.: этапы, основные тенденции.

65. Развитие европейской культуры в первой половине ХХ в.

66. Вторая мировая война: причины, этапы, итоги.

67. Вторая мировая война: движение Сопротивления

68. Шарль де Голль и его эпоха

69. Вторая мировая война: коллаборационизм

70. Черчилль, Гитлер, Сталин, Рузвельт: роль личности лидера государства в истории Второй мировой войны (сравнительный анализ)

71. Катастрофа 1941 г.: причины, ход, события.

72. Война на Тихом океане: роль тихоокеанского театра военных действий во Второй мировой войне

73. Африканский театр военных действий

74. Проблема Второго фронта в Европе.

75. Операция Валькирия: заговор Гитлера. Тайна 20 июля 1944 г.

76. Нюрнбергский и Токийский процессы: ход, альтернативы, итоги.

77. Послевоенный миропорядок.

78. Холодная война. Биполярная система международных отношений.

79. Молодежные движения 1960-х гг.

80. Научно - техническая революция и формирование постиндустриального общества в странах Запада

81. Модернизационные процессы в исламских странах (сравнительный анализ)

82. 81. Модернизационные процессы в странах Юго-Западной Азии: Китай, новые индустриальные страны, Индонезия (сравнительный анализ)

83. Африка: деколонизация и модернизационные процессы

84. Арабо-израильские конфликты

85. Распад социалистического лагеря в Восточной Европе.

86. Модернизационные процессы в странах Латинской Америки: латиноамериканский маятник.

87. 11 сентября 2001 г. События, последствия, версии.

88. Международный терроризм

89. Глобальные проблемы человечества

90. Государство всеобщего благосостояния и неоконсерватизм

Вопросы для подготовки к экзамену (зачету):

История России

1. Восточные славяне в древности: происхождение, расселение, хозяйственный уклад, быт, религия.

2. Древняя Русь в IX – начале XII в.: возникновение государства, киевские князья и их деятельность.

3. Политическая раздробленность Руси в XII – XIII вв.: причины, главные княжества и земли, отличия в государственном устройстве.

4. Древнерусская культура X – XIII вв.: письменность, литература, архитектура, изобразительное искусство.

5. Великое княжество Литовское и Золотая Орда: причины возникновения, национальный состав, роль в социально-экономическом и политическом развитии русских земель.

6. XIII век в истории Руси: борьба с внешней опасностью, нашествия и вторжения с Востока и Запада. Причины, значение, последствия.

7. Объединение русских земель вокруг Москвы и становление единого Российского государства в XIV – нач. XVI вв. Основные этапы (возвышение Москвы, Дмитрий Донской, Феодальная война второй четверти XV, Иван III, Василий III).

8. Московское государство в эпоху Ивана Грозного: основные направления и результаты внешней и внутренней политики. Опричнина.

9. Культура и духовная жизнь Руси в XIV - XVI вв. Новые тенденции, достижение в литературе, архитектуре, изобразительном искусстве, образование и наука.

10. Россия в конце XVI – XVII в. Смутное время и его последствия.

11. Россия в XVII в.: социально-экономическое и политическое развитие.

12. Начало формирования многонационального русского государства в XVII в.

13. Эпоха Петра I. Преобразования в России в первой четверти XVIII в.: содержание, итоги, последствия.

14. Дворцовые перевороты в России в XVIII в. Понятия, причины, персоналии.

15. Россия в эпоху Екатерины II: просвещенный абсолютизм.

16. Внешняя политика Российской империи в XVIII в.: задачи, основные направления, итоги.

17. Культура и общественная мысль России в XVIII в. Достижения в литературе, архитектуре, изобразительном искусстве, науке и образовании. Основные особенности и специфика.

18. Основные направления и итоги внутренней политики Александра I.

19. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии гг. Причины, основные сражения, итоги.

20. Декабристы: идейные предпосылки «декабризма», система взглядов, тактика действий.

21. Основные направления и итоги внутренней и внешней политики Николая I.

22. Общественные движения в России в е гг.: славянофилы и западники.

23. Реформы х гг.: содержание, итоги, последствия, значение.

24. Общественные движения в России в е гг. Народничество, либеральное движение, распространение марксизма.

25. Социально-экономическое развитие России в пореформенные годы. Социальная структура общества, новое в экономическом развитии.

26. Внешняя политика России во второй половине XIX в.: основные направления и события.

27. Художественная культура и духовная жизнь России во второй половине XIX - вначале ХХ в. Достижения в литературе, архитектуре, изобразительном искусстве, науке и образовании.

28. Революция гг.: причины, этапы, основные события, значение.

29. Реформы . Направления, итоги и значение аграрной реформы.

30. Участие России в Первой Мировой войне: причины, роль Восточного фронта, последствия, значение.

31. Революционный процесс в России 1917 г.: февраль-октябрь.

32. Гражданская война в России: причины, этапы, участники, итоги, последствия.

33. Образование СССР: предпосылки, причины, принципы создания Союза.

34. Новая экономическая политика: причины проведения, мероприятия, итоги.

35. Политика индустриализации в СССР: методы, результаты, цена проведения.

36. Коллективизация в СССР : причины, методы проведения, итоги и последствия

37. Основные направления внешней политики СССР в е гг.

38. Великая Отечественная война: начало, основные события гг., их значение.

39. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны: основные сражения, роль тыла, значение.

40. Завершающие этапы Великой Отечественной войны и Второй мировой войны: основные сражения, поражение и капитуляция гитлеровской Германии и Японии, причины и значение победы стран антигитлеровской коалиции.

41. СССР в первые послевоенные годы ( гг.).

42. Период «оттепели» в СССР: общественно-политическое и социально-экономическое развитие. Хрущевские реформы в политической и экономической жизни СССР.

43. Внешняя политика СССР в середине 1950-х – середине 1960-х гг.: Гонка вооружений. Берлинский и Карибский кризисы, их значение и последствия.

44. СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг.: характерные черты общественно-политического и экономического развития. Ресталинизация. «Застой».

45. Внешняя политика СССР в середине 1960-х – середине 1980—х гг.: Политика Разрядки и ее провал.

46. Духовная и культурная жизнь в СССР в е гг.: тенденции развития; основные явления и события, достижения в литературе, архитектуре, изобразительном искусстве, науке и образовании, деятели культуры.

47. Перестройка в СССР: попытки реформирования экономики и общественно-политической системы, итоги. Распад СССР: причины, ход и последствия.

48. Начало становления новой российской государственности. Формирование новой российской государственности в 90-е гг. ХХ в.: Этапы и особенности политического процесса.

49. Социально-экономические реформы и социально-экономические процессы в России в 90-е гг. ХХ – начала XXI в.: основные направления, результаты и проблемы.

50. Россия в системе современных международных отношений: место, роль, основные направления внешней политики.

Всеобщая история

1. Первобытное общество. Хронологические рамки, общая характеристика.

2. Неолитическая революция. Временные рамки, основные характеристики.

3. Древневосточные цивилизации: общая характеристика, Азиатский способ производства, формы древневосточного государства.

4. Античный мир Средиземноморья: общая характеристика, рабовладение, античный полис, формы античного государства.

5. Развитие Римско-иранского пограничья в I в. до н. э.-VII в. н. э.: периодизация, особенности политического, социально-экономического и культурного взаимодействия.