Анализ учебно-воспитательной работы МОУ СОШ № 12 с. Малая Джалга (стр. 4 )

Система дополнительного образования построена в соответствии с типом и видом образовательного учреждения, цели и задачи которого реализует факультативы по физике и химии. Эти курсы помогают глубже освоить базовые знания около 48% учащимся.

Занятия в кружках «Фантазеры» (), вокальном ( С), эколого-биологический «Юный эколог» (), «Цветовод» ( П), в кружках по информационной технологии (), спортивных секциях: баскетбола, волейбола, футбола ( М), героико-патриотическом клубе «Русич», спортивно-техническом клубе «Светофорик» (), способствуют расширению кругозора, приобретению практических умений, уверенности в себе, здоровому образу жизни, физическому совершенству у 68% учащихся.

Благодаря совместной деятельности учителей, учащихся и родителей школа работает как воспитательная система «Мы – будущее России, которая предполагает спланировать и организовать воспитательную деятельность, как в школе, так и в классе.

В школе сформировалась система коллективно творческих дел.

Системообразующей деятельностью является работа по школьным воспитательным подпрограммам:

«Школа для всех, школа для каждого»

«Россия-Родина моя»

«Село, в котором я живу»

«Мы за здоровый образ жизни»

Воспитательная деятельность включала в себя следующее:

Ø общешкольные праздники;

Ø развитие ученического самоуправления;

Ø дополнительное образование;

Ø создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся;

Ø социальную работу;

Ø совершенствование работы классных руководителей;

Ø физкультурно-оздоровительную работу.

Традиционным стало проведение такие общешкольные мероприятия как: День Знаний, День учителя, выставка осенних букетов, месячник оборонно-массовой работы, неделя защитника Отечества, акция «Посади дерево», новогодние праздники, День Святого Валентина, конкурс «А ну-ка, парни», конкурс «А ну-ка, девушки», месячник здоровья, военно-патриотическая игра «Зарница», неделя Солдатской славы, Последний звонок, выпускные вечера, профилактическая неделя «Школа против наркотиков и СПИДа».

В апреле 2009 года в школе открыт военно-патриотический марафон «65 добрых дел – 65-летию Великой Победы». Наши ребята стали участниками благотворительных акциях «Сила надежды и добра», «Тепло родного дома», «Чистый двор», «Ветеран живет рядом» и другие.

С целью повышения у детей интереса к изучаемым предметам наряду с традиционными предметными неделями было обращено внимание на экскурсионную деятельность. Свои имена в книгу Славы Родной школы вписали:

· Никулин Дмитрий (8 кл) - награжден за 1 место в 2008 году в конкурсе рационализаторов « Слет УПБ»;

· Гавриш Ксения (11 кл) - лауреат конкурса «Солдатский конверт» в 2009,2010гг.,заняла 1 место в конкурсе сочинений «65-летию Победы посвящается» номинация «Семейное предание»;

· Магомедова Райсат (11 кл) - лауреат конкурса «Солдатский конверт» в 2009,2010гг

· Кононюк Даша (5 кл)- заняла 2 место в районном конкурсе «Закон дорог уважай!» в 2010 году;

· Подцебастенко Александр (11 кл) . - лауреат конкурса «Солдатский конверт» в 2009 ,2010гг

· Гринько Александр (10 кл) - награжден грамотой за II место в районном конкурсе профессионального мастерства (овощеводы)в 2009 и 2010 году; награжден грамотой как победитель в номинации «Интеллектуал» районного конкурса «Лидер»в 2009 году;

· Хорольская Юлия (10 кл) - награждена грамотой за II место в районном конкурсе профессионального мастерства (конкурс бригадиров )в 2009 году; награждена дипломом, как победитель в номинации «Интеллектуал» районного конкурса «Лидер»в 2009 году;

· Джалелова Жанна(9 кл) –лауреат краевого конкурса «Душа-птица вольная» в 2008 году;

· Магомедова Марьям(9 кл) –лауреат краевого конкурса «Душа-птица вольная» в 2008 году;

· Рязанцева Юлия(10 кл)- заняла 3 место в краевом конкурсе «Земля в наследство»;

· Хорольский Василий (7 кл) – занял 1 место в конкурсе «Отрядам ЮИД – 35»;

· Гетманская Кристина (9 кл) заняла 3 место в конкурсе «Отрядам ЮИД – 35»;

· Уланская Яна (9кл) – заняла 1 место в районном конкурсе «Арт-город» в 2009году;дипломант конкурса разработки нагрудного знака «Волонтер» в 2010 году;

· Петрова Анжелика (9 кл)- дипломант конкурса разработки нагрудного знака «Волонтер» в 2010 году;

·

VIII. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.

Одним из определяющих факторов успешного функционирования школы являлось обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся. Оказывалась методическая помощь классным руководителям, учителям, руководителям походов, экскурсий по вопросам безопасности, организованы их инструктажи. Также осуществляли меры по поддержанию противопожарного состояния на должном уровне. В школе установлена противопожарная система звукового оповещения, 4 раза проводились тактические учения по эвакуации.

Состояние здоровья учащихся за учебный год

(итоги медосмотра).

Класс	Общее кол-во	Количество детей с нарушением
		Зрение	Хроническ. тонзилит	Заб. сердца	Заболевание ОДС	Заболевание ЖКТ	Кариес	Дефект речи	НЦД	Заболевание эндокрин системы	Бронх астма
1	15	-	1	-	-	-	-	-	-	-	-
2	10		1	1	-	-	-	-	-	-	-
3	14	1	1	-	-	-	-	-	-	1	-
4	8	1	1	-	1	-	-	-	1	-	-
5	21	1	-	2	1	-	-	-	-	-	-
6	10	2	4	-	1	-	-	-	-	-	-
7	26	-	2	-	2	-	-	-	-	-	-
8	11	2	7	1	5	-	-	-	4	-	-
9	26	1	3	-	-	2	-	-	-	-	-
10	8	1	3	-	2	1	-	-	-	-	-
11	7	1	-	2	1	-	-	-	-	-	-
всего	156	10

В учебном году количество учащихся – 156

Из них:
- основная группа здоровья – 116;

- подготовительная группа здоровья –;

- рекомендовано ЛФК – 36;

- освобождены от уроков физической культуры - 1.

Состояние здоровья учащихся удовлетворительное, но есть тенденция к увеличению заболеваемости сердечно - сосудистой системы.

Приоритетным направлением деятельности кл руководителей с семьей стала работа по формированию навыков здорового образа жизни. Анализ болезненности детей показал, что самый низкий процент болезненности в школе во 2 классе 22,%, а самый высокий процент болезненности в 8 классе. 76% . Есть и серьезные проблемы с общефизической подготовкой допризывной молодежи ( 8 место в районе), необходимо уделить этому вопросу должное внимание.

Формирование здорового образа жизни способствует в школе созданию атмосферы, основанной на доброжелательности, внимания друг к другу, уюте и комфортности, то есть благоприятной развивающей среды. В этом году итоги анкетирования показали увеличение числа курящих школьников. Кл руководителям необходимо уделить этой проблеме пристальное внимание.

Меры по охране и укреплению здоровья.

В школе имеется материальная база для проведения мероприятий по оздоровлению и сохранению здоровья учащихся и работников школы: спортивный зал, оборудованные спортивные площадки, игровая площадка для детей, медицинский кабинет, психологический кабинет. Коридоры и классы школы хорошо освещены и проветриваются.

Важным моментом здоровьесберегающей деятельности является учет состояния здоровья детей: анализ медицинских карт учащихся, определение групп здоровья, учет посещаемости занятий, анкетирование родителей, учет возрастных условий учащихся.

Развитию физических способностей учащихся способствуют:

ü разнообразные физкультурно-оздоровительные мероприятия:

- организация физкультминуток на уроках, глазная и дыхательная гимнастика;

- спортивные соревнования и праздники;

- спортивные секции и др.

ü организация психолого-консультационной и профилактической работ. Для профилактической работы с девиантными детьми и неблагополучными семьями создан Совет по профилактике правонарушений;

ü на уроках ОБЖ и классных часах проводятся профилактические беседы, выпускаются санбюллетени, проводятся месячники здоровья, организована работа классных и школьного санитарных постов;

ü поддерживается санитарно-гигиенический режим, организовано горячее питание учащихся;

ü ведется индивидуальная работа с родителями. Детям, нуждающимся в санитарно-курортном лечении оказывается помощь в приобретении путевок.

Работа по профилактике ДДТТ была спланирована и велась в течение всего учебного года. Старшая вожатая . организовала работу школьного отряда ЮИД, переоформила стенды по ПДД, подготовила и провела массу мероприятий по изучению правил дорожного движения. Классные руководители выделили отдельным направлением своей работы профилактику ДДТТ, проведено МО кл руководителей «Формирование навыков безопасного поведения на дорогах», на педагогическом совете рассматривалась система работы школы по профилактике ДДТТ.

25 мая 2010 года в ДТП погиб ученик 10 класса Абдуллаев Магомед.

Летний труд и отдых уч-ся был организован на должном уровне. В детском оздоровительном пришкольном лагере «Солнышко» смогли отдохнуть 90 детей.

На территории школы работали ремонтное и экологическое звенья УПБ. Уч-ся отремонтированы школьные рекреации, коридоры, часть школьных кабинетов, поддерживается в порядке школьная территория и учебно-опытный участок.

IX. Социальная активность и социальное партнерство школы.

1. Сотрудничество с вузами, учреждениями среднего профобразования, общественными объединениями и другими учреждениями и организациями.

Учреждения	Мероприятия
МДОУ «Аленушка»	подготовка детей к школе
ГОУ НПО «Профессиональный лицей №28»	профориентационная работа
Межрегиональная ассоциация «Центр дополнительного образования «Лидер»	участие в олимпиаде «Интеллект»
Сельский Дом культуры	участие в кружках художественной самодеятельности, в конкурсах, праздниках села
Сельская библиотека	совместные читательские конференции, библиотечные уроки
Совет ветеранов села	акция «Подарок ветерану»; встречи с участниками Великой Отечественной войны
ГУСО «Апанасенковский центр социальной помощи семье и детям»	отряд «Милосердие»
Районный совет по физической культуре и спорту	спортивные соревнования
Районный отдел по чрезвычайным ситуациям (пожарная часть)	конкурс рисунков
Районный военный комиссариат	соревнования допризывной молодежи; военно-полевые сборы 10 кл; профориентационная работа
ГИБДД, ОГАИ	1) создан отряд ЮИД; 2) совместные мероприятия: конкурсы «Закон дорог уважай», рисунков; месячник «Осторожно, дети»; Глобальная неделя безопасности; 3) пропаганда правил дорожного движения
Ставропольский государственный университет	профориентационная работа
Станция юных натуралистов	конкурсы профессионального мастерства(овощеводов, полеводов, лесоводов, садоводов и др), смотр –конкурс учебно-опытных участков

2.Социальные партнеры.

, администрация с. Малая Джалга, ФАП, ДК, участковый, - социальные партнеры школы, с которыми мы решаем вопросы материального и нравственного воспитания учащихся. Школа сотрудничает с социальной службой села, с советом ветеранов.

,приобрел оборудование для школьного медицинского кабинета, оказывает содействие в ремонте школьного здания, выделил средства для приобретения музыкальной аппаратуры, спортивного инвентаря. Все это способствует повышению качества знаний учащихся.

Совместно с администрацией села и ДК организовываются и проводятся праздники села, спортивные соревнования и другие мероприятия. Тесный контакт с участковым инспектором способствует предупреждению правонарушений и преступности среди несовершеннолетних.

X. Задачи и приоритетные направления работы школы

на учебный год.

1. Создавать условия для реализации приоритетного национального проекта «Образование»:

- оснащать учреждение учебно-наглядными пособиями и оборудованием;

- организовать дополнительное образование и внеурочную деятельность учащихся.

2. Членам педагогического коллектива внедрять:

- инновационные образовательные программы в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»

- расширять практику использования современных информационных образовательных технологий в учебном процессе.

3. Добиваться:

- отсутствия отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся;

- позитивного отношения родителей, выпускников к школе.

4. Обеспечить условия безопасности учебного процесса.

5. Принимать участие в муниципальных и федеральных смотрах, конкурсах, соревнованиях и т. д.

6. Вести целенаправленную работу по повышению уровня обученности и качества знаний учащихся для подготовки их к аттестации (ЕГЭ и другие формы итоговой аттестации).

Педагогический коллектив стабилен, образовательный ценз высок.

Считаем, что МОУ СОШ № 12 с. Малая Джалга соответствует заявленному типу, виду, содержания образования и воспитания учащихся.