Анализ работы МБОУ СЯМ-Каксинская основная общеобразовательная школа за учебный год (стр. 17 )

8. День птиц, день Леса.

Истекший учебный год был посвящен: Году Охраны окружающей среды, ко дню Пионерии, году российской истории.

Поэтому большинство внеклассных мероприятий было посвящено этим знаменательным датам. Под руководством руководителя краеведческого кружка члены кружка активно вели исследовательскую работу по сбору материала о своих земляках, истории деревни.

Согласно принятым планам проводились общешкольные мероприятия:

Торжественная линейка 1 сентября, день пожилых, поздравление учителей, День матери, Новогодний бал; День здоровья, посвященные 8 марта и 23 февраля, концерт для мам «Любимая, для тебя», День Памяти, последний звонок, выпускной бал.

Совместно с СДК проводим мероприятия такие как: Осенний бал, новогодний бал, праздничный концерт «23 +8», концерт дню матери. Такие мероприятия собирают полный зал зрителей. Ребята с удовольствием показывают свои таланты. Данные мероприятия сплачивает ребят, развивают у них самостоятельность, творчество, инициативу подзадоривает их и то, что их труд вознаграждается призами и большой благодарностью зрителей.

Ежегодно активное участие мы принимаем в районный мероприятиях, где неоднократно занимаем призовые места.

Под руководством команда «Школа безопасности» в летний период заняла 3 место, По мини-футболу ученики 8 класса ( ) заняли 3 место, учащиеся 6 класса (Бакаев Р, Беляев К, Макеев Д, Максимова Г, Орехов Р) заняли 3 место (рук. ) «Юный пожарный» - 2 место, «Безопасное колесо» - Васильева Е, Бакаев Р, Никитин Д, Макарова М общекомандное – 3 место, а Бакаев Р – 3 место по личному первенству.

В авиамодельных соревнованиях (руководитель Н), Никитин Дима занял 2 место (общекомандное 3 место). В празднике ИЗО искусства «Русские узоры» Семенова Н – 2 место.

На конкурсе театрализованных представлений на немецком языке Семенова Н, Галеева А, Бакаев Р, Макеев Д заняли 3 место; конкурсе «Плакат о правильном питании» Башмакова А, Васильева Е, Семенова Н – заняли 3 место (руководитель Н).

В соревнованиях по шахматам Конышев Влад, Зайцев А заняли 1 место, Семенов Н – 3 место; по личному первенству по шахматам и шашкам Семенова Н – 2 место, а Васильев С – 3 место (рук. И), командном первенстве по шахматам Семёнов Н, заняли 3 место (Рук. И).

В районном конкурсе проектно – исследовательских работ на базе Удм-Тоймобашской СОШ учащиеся 1 кл (Киршина Т, Колесников Н, Макеев Д, Пчеловодов К, Петров М, Орехов Д) заняли 1 место, а в с. Алнаши – 2 место (рук. А)

Во всех районных спортивных соревнованиях участвует наша спортивная звезда – Макарова Марина. «Быстрая лыжня» - 2 место, «Пионерская правда» - 3 место, (рук. И) первенство на приз – 1 место (рук. Н), «Безопасное колесо» - 3 место, «Школа безопасности в летний период» - 3 место (рук. А), в летнем спортивном фестивале школьников и во многих других соревнованиях в Можгинском р-не.

В конкурсе «Рождественские встречи – 2013 г» Бакаева Л, Климкина У, Никитин Д, Орехов В, Макарова М, Семенова Н, Васильева Е заняли 3 место (рук. В)

В конкурсе «Пинал усточиос» Галеева А заняла 3 место; Олимпиада по краеведению Векшина Лида – 3 место, в конкурсе творческих работ «Из быта предков – хлеборобов» Зайцев А – 1место, Волков А – 2 место, Александрова Д, Александрова К, Векшина Л, Пчеловодова А, Кириллова Л, Федорова Е – 3 место (рук. И).

Участие в «Юности» многому научило. Учащиеся нашей школы больше сдружились, расширили свое представление о мире. Хотелось бы продолжать и дальше также активно работать, но даже дети понимают насчёт больших проблем с транспортом.

В Республиканских соревнованиях по шахматам и шашкам участвовала Семенова Нина приехала с сертификатом (рук. И)

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ «ЗДОРОВЬЕ»

В нашей школе проводится большая профилактическая работа по формированию здоровой среды и здорового образа жизни. С целью укрепления здоровья детей в школе разработана и действует комплексная программа «Здоровье».

Цель программы: выработать устойчивую жизненную позицию, направленную на ЗОЖ у всех участников образовательного процесса.

В процессе реализации программы предусмотрено тесное сотрудничество детей, родителей, педагогов и медицинских работников, активное участие школьной библиотеки. Начали с диагностики. Провели оценку состояния здоровья учеников. Наиболее распространенными заболеваниями среди детей и педагогов являются: желудочно-кишечные, сердечнососудистые, ухудшение зрения, сколиоз. Хотелось бы, чтобы здоровье наших детей осталось на том же уровне, как при поступлении в школу. Среди факторов, влияющих на здоровье, основные таковы:

- образ жизни;

- окружающая среда;

- особенности организма, наследственность;

- медицинская помощь.

Программа «Здоровье» реализуется через:

- классные часы;

- родительские собрания;

- дни здоровья;

- спортивные секции;

- профилактические акции;

- диспансеризацию учащихся;

- конкурсы, соревнования;

- включение вопросов о ЗОЖ  в программы учебных предметов.

Школьный коллектив живет интересной, насыщенной жизнью. Вот лишь некоторые традиционные школьные мероприятия, проводящиеся ежегодно: Дни здоровья, физкультпеременки, семейные спортивные состязания «Папа, мама, я - спортивная семья», игра-путешествие «По тропинкам здоровья». Учащиеся участвуют в районных фестивалях здоровья. Так в районном соревновании по мини-футболу команда школы заняла 3 место. Активно принимают участие в шахматном – шашечном турнире. Участие в движении «Юность» дает редкую возможность проявить себя не только на школьном или районном уровне, но и на республиканском. Образцом для подражания ребят является ученика 5 класса Семенова Нина – член сборной команды района. Были проведены следующие мероприятия:

Классные часы на темы:

«Безвредного табака не бывает»,

«Наши трудные дети»,

«Наркотики - свобода или зависимость, полет или падение?»

«Пусть всегда буду я»

«Осторожно - бешенство!»

Кинофильм «Алкогольный и наркологический террор против России»

Лыжный пробег «Памяти »

«Богатырские потекши»-начальные классы

«Папа, мама, я - спортивная семья». Беседы с учащимися по профилактике правонарушений.

Походы и экскурсии с учащимися по родному краю, по местам боевой и трудовой славы. Музей « Ашальчи-Оки», «».

Работа с родителями, общественностью:

-проведено родительских собраний

Темы:

1. «Об обеспеченности учащихся учебниками. Об организации питания учащихся»

2. Классные родительские собрания

3. «Итоги УВ работы за 1 полугодие

4. Семейный климат «О поощрении и наказании».

5. Телефон и компьютер в жизни школьника «за» и «против»?

6. Ребёнок в школе и дома. Две стороны одной медали.

7. Подготовка к итоговой аттестации. Как помочь ребенку подготовиться к экзаменам.

8. Отношение к здоровью. Вредные привычки.

-посещено семей, находящихся в социально-опасном положении.

Работа МО классных руководителей

Работа МО классных руководителей призвана раскрывать творческие возможности учителей, склонности и потребности учащихся. План работы классные руководители составляют в начале учебного года, в нем учитывают все основные направления и задачи, принятые на новый учебный год. Классные часы проводятся и сводятся в основном к разговору об учебе и поведении. С начала учебного года классные руководителями были заведены личные дела. В них отмечалась вся проводимая работа с данными подростками: беседы с кл. руководителем, зам. директора по учебной и воспитательной работе, учителями-предметниками с целью добиться единства требовании к ребенку со стороны родителей и школы Кл. руководитель неоднократно посещали данных учащихся на дому с целью помочь родителям в воспитании и изучения домашнего микроклимата.

Спортивно-оздоровительная работа.

В нашей школе ведется спортивно-оздоровительная работа. Разрабатывается план воспитательной работы, классные руководители вносят цикл мероприятии, пропагандирующий ЗОЖ: игры, экскурсии, беседы, соревнования, викторины. Организована спортивная секция, в которой охвачено около 30 учащихся. В течение года ежемесячно проводятся спортивно-оздоровительные мероприятия. В данном учебном году учащиеся школы приняли активное участие в спортивных соревнованиях в районе и школе.

1. Эстафета мира.

2. «Юный пожарный » - 2 место

3. «Школа безопасности в летний период» -2 место

4. Первенство района по шашкам и по шахматам.

Какие формы самоуправления существуют в школе?

Ведущая роль в подготовке учащихся к дальнейшей самостоятельной жизни в обществе, их самоопределения принадлежит ученическому самоуправлению, в котором занята значительная часть детского коллектива.

Все учащиеся нашей школы объединены в детские организации: 1-4 классы в «Капельки», 5-9 классы «Родники», «Юность» которая входит в районное детское объединение. Каждый классный коллектив, в начале учебного года, утвердил план работы на текущий учебный год, с учетом общешкольного. Выбрали название и девиз своего отряда, оформили уголки, распределили поручения. Также, в начале учебного года выбирается совет школьников из наиболее активных детей и утверждается план работы детской организации, с учетом районного. Задания разрабатывает Совет Министров. За каждое проведенное дело отряды получают жетоны. Школьники в течении всего учебного года приняли активное участие в организации и проведении игр, развлекательных программ, конкурсах. В Министерстве Образования выявляются лучшие ученики и совместно с учителями отражаются успехи учащихся в учении.(неделя ударной учебы, посвященному дружинному герою ). В Министерстве Спорта и труда проводятся Дни Здоровья. В декабре и в апреле выступали с волонтёрским отрядом на конкурсе агитбригад. На следующий учебный год планируем вести работу по развитию самоуправления в школе.

На основании выше изложенного рекомендую:

1.Сохранять и укреплять здоровье учащихся, роль и актуальность физического воспитания является бесспорными, т. к. физическое здоровье является одной из основных предпосылок формирования ЗОЖ.

2. За «трудными» детьми и склонными к правонарушениям, классным руководителям вести подобный дневник наблюдении, поддерживать тесную связь с родителями, общественностью и правоохранительными органами, привлекать их в различные мероприятия. Продолжить занятия по профилактике вре6дных привычек.

3. Способствовать приобщению растущего поколения к культурно-историческим традициям.

4. Ответственно выполнять план работы кл. руководителей разнообразить формы проведения кл. часов, организовать досуг учащихся.

5. Всем продолжить работу направлениям: Семья, досуг, здоровье и милосердие.

4. Профориентационная работа в МБОУ Сям – Каксинская ООШ за учебный год.

Класс	Мероприятия	Сроки	Ответствен ный	Место проведения
9	1. Удмуртское народное ткачество.(альбом)	ноябрь	И	школа
8	2. Мужские ремёсла: деревообработка (резьба, плетение)	в теч. года	Н	школа
8	3. Украшение жилища.
7-8	4. «Учитель – удивительная профессия» (беседа)	3.10.11	С	школа
7-8	5. «Труд красит человека» (исследоват. работа)	17.10.11	С	школа
8-9	6. «Уж чебер каре адямиез» (ужын данэ потэм адямиосын пумиськон)	30.11.11	И	обще- школьное
8-9	7. Анкетирование учащихся с ЦЗН по вопросам профориентации.	январь	И	Удм. – Тойм. школа
5-9	8. Урок мужества (встреча с выпустником школы курсантом Московского института пограничных войск ФСБ)	Февраль	В	школа
9	9. Профориентационная беседа «Моя любимая профессии»	17.10.11	И	школа
9	10.Помощь семьи в профессиональной ориентации ребёнка.	ноябрь	И	школа
9	11.Мир профессий или какую дверь открыть.	декабрь		школа
9	12.Беседа «Профессия – хороший человек» (кл. час, посвящённый проблеме нравственного самоопределения при выборе профессий)	январь	И	школа
9	13.«Все профессии хороши, выбирай на вкус» ( классный час)	март	И	школа

5. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ, РЕКОМЕНДАЦИИ И ЗАДАЧИ НА УЧЕБНЫЙ ГОД.