Образовательная программа (стр. 8 )

дошкольных групп

на 2013 – 2014 учебный год

Содержание	Наименование возрастных групп
Ясельная группа	Средняя группа	Старшая группа
подгруппа раннего возраста	1-я младшая подгруппа	2 –ая младшая	средняя	старшая	подготовит
Начало учебного года	г.
Окончание учебного года	31.08.2014 г.
Продолжительность учебного года	48 недель	1 сентября 2013 г. – 31 мая 2014 г. –37 нед. 1 июня 2014 г. –31 августа 2014 г.-11 нед.
Продолжительность учебной недели	5 дней
Недельная образов-ная нагрузка	1.09.2012г - 31г	10	10	11	12	15	17
1г-31.08.2013г	10	5	5	5	5	5
Сроки проведения мониторинга	Анализ НПР (раз в квартал)	ноябрь 2013 апрель, май 2014
График каникул	30.12.20 - каникулы
Праздничные дни	4 ноября 2013г., 1 – 8 января 2014 г., 10 марта 2014 г., 1, 2 мая 2014 г., 9 мая 2014 г, 12, 13 июня 2014 г.

3.3. Физическое развитие детей

Цель физического развития:формирование основ здорового образа жизни, его направленность на укрепление здоровья, физическое и психическое развитие, эмоциональное благополучие каждого ребенка, формирование основ базовой культуры личности, подготовка к жизни в современном обществе.

Задачи физического развития
Оздоровительные: • охранять жизнь и укреплять здоровье детей, улучшать их физическое развитие; • функционально совершенствовать и повышать работоспособность организма ребенка; • закаливать детский организм.	Образовательные: • формировать двигательные умения и навыки (ползанье, ходьба, бег, катание на велосипеде, ходьба на лыжах); • развивать физические качества (ловкость, быстроту, равновесие, глазомер, гибкость, силу, выносливость); • формировать навыки правильной осанки; формировать навыки личной и общественной гигиены (мытье рук, посещение туалета, забота о чистоте тела и т. д.); • помочь детям овладеть специальными знаниями по физическому воспитанию	Воспитательные: • воспитывать у детей привычку к строгому соблюдению режима дня; воспитывать интерес к • физическим упражнениям; вырабатывать потребность к ежедневным занятиям физическими упражнениями; • воспитывать интерес к результатам движений; воспитывать положительные черты характера (организованность, дисциплинированность, самостоятельность, активность, справедливость, смелость и др.); • осуществление умственного, нравственного, эстетического и трудового воспитания во время занятий

Система физкультурно-оздоровительной работы

Диагностика уровня физического развития, состояния здоровья детей

Создание условий для двигательной активности детей, двигательная активность формирование ЗОЖ

Организация рационального питания

Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни

в МОУ «Кожильская СОШ сельскохозяйственного направления»

Совместные с родителями спортивные праздники

Двигательная деятельность ребёнка

Виды, задачи и необходимые условия

для двигательной деятельности ребёнка

Виды двигательной активности	Физиологическая и воспитательная задачи	Необходимые условия	Ответственный
Движения во время бодрствования	Удовлетворение органической потребности в движении. Воспитание свободы движений, ловкости, смелости, гибкости	Наличие в групповых помещениях, на участках детского сада места для движения. Одежда, не стесняющая движения. Игрушки и пособия, побуждающие ребёнка к движениям	Воспитатели групп
Подвижные игры	Воспитание умений детей двигаться в соответствии с окружающими, со словом взрослого, с заданными условиями, воспитывать волевое (произвольное) внимание через овладение умением выполнять правила игры	Знание правил игры	Воспитатели групп
Движения под музыку	Воспитание чувства ритма, умения выполнять движения под музыку, отработка ритмических движений	Музыкальное сопровождение	Музыкальный руководитель
Утренняя гимнастика и гимнастика после сна	Сделать более физиологичным и психологически комфортным переход от сна к бодрствованию. Воспитывать потребность перехода от сна к бодрствованию через движения	Знание воспитателем комплексов гимнастики после сна, наличие в спальне и группе места для проведения гимнастики	Воспитатели групп

Организация двигательного режима

Двигательный режим в детском саду включает всю динамическую деятельность детей, как организованную, так и самостоятельную, и предусматривает рациональное содержание двигательной активности, основанное на оптимальном соотношении разных видов занятий, подобранных с учётом возрастных и индивидуальных возможностей.

Первое место в двигательном режиме детей принадлежит физкультурно-оздоровительным занятиям. К ним относятся: утренняя гимнастика, подвижные игры и физические упражнения во время прогулок, физкультминутки на занятиях. В детском саду также в двигательный режим введены такие виды нетрадиционных видов как оздоровительный бег на воздухе, гимнастика после дневного сна, двигательная разминка во время перерыва между занятиями, прогулки-походы.

Второе место в двигательном режиме занимают учебные занятия по физической культуре – как основная форма обучения двигательным навыкам и развития оптимальной двигательной активности.

Физкультурные занятия проводятся разного вида: учебные, игровые, сюжетные, тренирующие. На физкультурных занятиях создаются ситуации для раскрытия ребёнка, проявления его творческого потенциала.

Двигательный режим

Формы работы	Возрастные группы										Всего в неделю
1-я младшая	2-я младшая	средняя	старшая	подготовительная	1-я младшая	2-я младшая	средняя	старшая	подготовительная
Физкультурно-оздоровительная работа
Утренняя гимнастика	10	10	12	15	15	-	50	60	75	75
Физкультурные занятия	10	15	20	25	25	20	45	60	75	75
Подвижные игры на свежем воздухе	10	15	20	20	20	50	75	100	100	100
Спортивные упражнения	-	10	10	15	15	-	20	20	30	30
Спортивные игры	-	-	-	15	15	-	-	-	30	30
Гимнастика после дневного сна	5	5	7	10	10	25	25	35	50	50
Логоритмическая гимнастика Дыхательная гимнастика		10 5	10 5	10 5	10 5		10 25	10 25	10 25	10 25
Игры – хороводы, игровые упражнения (оздоров. бег для детей ст. возраста)		10	10	10	10		30	30	10	10
Самостоятельная двигательная деятельность		Ежедневно
Активный отдых
Физкультурный досуг 1 раз в месяц	10	15	20	25		10	15	20	25	25
Мероприятия Спартакиады 4 в год									50	50
Музыкальные досуги		20 минут один раз в месяц
Совместные с родителями спорт. праздники	10	15	20	25		10	15	20	25	25
Итого										2ч 35м	5ч 10м	6ч 15м	10ч 10м	10 ч 10 м