Анализ социокультурной ситуации и образовательной деятельности ЦДОД в г. Мирном показывает, что необходимо в учебном году:
1.Сохранить и развивать направления деятельности по:
Ø совместным творческим делам,
Ø профориентации,
Ø воспитанию духовно-нравственных ценностей,
Ø становлению активной гражданской позиции,
повышению проектно-исследовательских компетенций.
Ø развитию детских общественных организаций, неформальных объединений.
2.Продолжить оказание бесплатных образовательных услуг для социальной защищенности семей с невысоким доходом.
3. Необходимость в более эффективном управлении процессом создания условий для развития Учреждения. Потребность в улучшении материально-технической базы, повышении профессионального уровня педагогов, совершенствовании программного обеспечения, формировании системы взаимодействия с образовательными, культурными и другими учреждениями города, диктует поиск новых управленческих решений.
2.3.Кадровое обеспечение.
Педагогический коллектив ЦДОД г. Мирный отличает творческий поиск, преданность призванию педагогического труда. Это в основном опытные педагоги, но вместе с тем отмечается сменяемость молодых кадров.
Штат на учебный год полностью укомплектован. Всего педагогических работников – 19. Наличие в штате административных работников: директор, заместитель директора по УВР, методист, заместитель директора по информатизации, заместитель директора по АХЧ, педагог организатор. Высшее образование имеют% педагогов, из них высшее педагогическое -88% педагогов.
Характеристика квалификации педагогов по стажу | |||||
стаж до 3 лет | 18% | ||||
свыше 5 лет | 9% | ||||
свыше15лет | 36% | ||||
свыше25лет | 45% | ||||
Характеристика квалификации педагогов по категориям |
| ||||
Базовая категория | 8 - 31% |
| |||
Вторая категория. | 2 - 18% |
| |||
Первая категория. | 5 - 31% |
| |||
Высшая категория. | 4 - 23% |
| |||
Число учителей, использующих авторские программы
Направление |
| 2009 – 2010 |
|
|
Культурологическое | 1 | 1 | 1 | |
Образоательно-развивающее | 1 | 1 | 1 | |
Художественно-прикладное | 1 | 1 | ||
Социально-экономическое | 1 |
1.4.Исследования удовлетворенности образовательным процессом.
Опрос 952 родителей и 931 детей показал, что хотели бы расширения спектра предлагаемых программ, кружков, секций по дополнительному образованию (16% опрошенных).
Происходит переход высококвалифицированнных педагогов в другие сферы деятельности с достойной зарплатой, по этой причине молодые кадры не задерживаются. Разрыв в зарплатах педагогов и учителей школ существенен (6,5% и 20%+6,5%).Нет моральной и материальной поддержки педагога дополнительного образования со стороны общества в районе. Вместе с тем на данный момент основной состав педколлектива составляют педагоги, которые в особенностях дополнительного образования нашли себя, и программы которых востребованы. Высшее образование имеют 91% педагогов, из них высшее педагогическое -88% педагогов. Средний возраст педагогов - 42 года.
Здание морально устарело, не хватает помещений. Новое здание станет привлекательным учреждением для детей, с современной инфраструктурой, что даст новый импульс для развития. На данный момент ЦДОД является многопрофильным учреждением дополнительного образования, где обучаются дети разных возрастов из разных смен. Нехватка помещений является сдерживающим фактором.
По информатизации деятельности ЦДОД много внимания уделяется приобретению программ, обновлению компьютеров, на средства из других источников поставлены компьютеры, программы. Используются Интернет ресурсы для участия педагогов в конференциях, чат-совещаниях, для работы с детьми и т. д. Низкая скорость и высокая стоимость трафика являются все еще препятствием для активизации работы по данному направлению. Итоги предыдущей программы развития по направлению информатизации: повышение ИКТ-компетентности педагогов, создано единое информационное пространство в виде локальной сети, сайта. Создаются условия для творческого роста для всех участников образовательного процесса путем использования информационных технологий.
Развитию техносферы уделяется большое внимание. Программы обеспечиваются необходимыми техническими средствами, наглядными пособиями, например, в последние годы приобретены игры, конструкторы, видеофильмы для интеллектуального, творческого развития.
2.4.Характеристика материально-технической базы и условий обеспечения образовательного процесса
Материально-техническая и финансово-хозяйственная деятельность была направлена на реализацию уставных задач в соответствие с действующим законодательством.
Помещения ЦДОД г. Мирный (залы, кабинеты и другие) | Состояние оптимальное | Оборудование | Критическое состояние |
1. Актовый зал | + | Компьютер-1 Микшерский пульт -1 | - |
2. Хореографический зал | + | - | - |
3. Кабинеты, оснащенные оргтехникой для организации образовательного процесса | Оснащение кабинетов техникой | ||
Компьютер (ноутбук) | Проектор | Принтер, (ксерокс) | |
3.1. | 1 | - | 1 |
3.2. | 1 | - | - |
3.3. | 1 | - | - |
3.4. (игровая комната) | телевизор видеомагнитофон | - | - |
3.5. | 1 | - | - |
3.6. | 1 | видеоплеер | - |
3.7. | 1 | - | - |
3.8. | 8 | Проектор Интерактивная доска | 1+плоттер |
3.9. | 1 | - | - |
3.10. | 1 | проектор | 1 |
4. Кабинеты администрации, служб сопровождения | |||
4.1. кабинет директора | 1(1) | - | - |
4.2. приемная | 1 | - | Принтер, ксерокс |
4.2. кабинет зам. директора по УВР | 3 | - | 1 |
4.3. кабинет зам. директора по АХО | 1 | - | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
