Образовательная программа центра дополнительного образования детей г. Мирный на учебный год (стр. 5 )

Условия материально-технического обеспечения образовательного процесса:

Все учебные кабинеты оборудованы необходимой мебелью. Освещение и оборудование кабинетов соответствует требованиям и обеспечивает нормальные условия для работы. В Центре имеется доступ в Интернет, функционирует сайт, введена локальная сеть. Имеется необходимая теле-, аудио-, видеоаппаратура. Центр оборудован пожарно-охранной сигнализацией.

Санитарно-гигиенические условия соответствуют нормам, предъявляемым к образовательному учреждению: помещения светлые, окна оснащены форточками, что способствует регулированию температурного режима. Освещение соответствует нормам, установленным Госстандартом. Графики уборки и проветривания помещений соблюдаются.

Модуль 3. Цели, задачи и приоритетные направления работы

Одним из основных социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и развитие индивидуальных способностей детей, являются учреждения дополнительного образования детей, которые отличаются от общеобразовательных учреждений тем, что обучающимся предоставляется право выбора вида деятельности, уровня сложности и темпа освоения образовательной программы дополнительного образования в избранной сфере познания.

В настоящее время роль системы дополнительного образования в подготовке подрастающего поколения существенно возрастает. Она призвана решить важнейшую социальную проблему, связанную с выявлением и развитием тех задатков и способностей детей, которые обеспечат их устойчивое саморазвитие в жизни.

ЦДОД г. Мирный способствует развитию склонностей, способностей и интересов, гражданских и нравственных качеств, жизненному и профессиональному самоопределению подрастающего поколения. Среди задач, решаемых системой дополнительного образования, - профилактика безнадзорности, правонарушений, наркомании и алкоголизма, что способствует повышению качества городской среды. Дополнительное образование детей расширяет воспитательные возможности школы. Обладая открытостью, мобильностью и гибкостью система дополнительного образования детей способна  быстро и точно  реагировать на «вызовы времени» в интересах ребенка, его семьи, общества, государства. Развитие системы дополнительного образования учреждения способствует повышению качества образовательной среды района: повышает уровень общей культуры, образованности детей, включает в активную общественную позицию, способствует противодействию распространения негативных явлений среди детей. Деятельность ЦДОД г. Мирный организована на решение целей и задач современной политики государства, республики, района и города, потребностей родителей и детей в сфере дополнительного образования детей.

В условиях внедрения ФГОС в учреждениях общего образования актуальными становится развитие в сфере личностных, метапредметных результатов обучения и воспитания. А также требуется практическая направленность образования, требования к реализации индивидуальных проектов, социально-значимая деятельность.

Приоритетные направления деятельности Центра:

-социализация детей;

- выявление одаренных детей и их развитие;

-ранняя профилактика правонарушений среди несовершеннолетних;

- духовно-нравственного развития личности;

- воспитание гражданина - патриота.

Цель ЦДОД: Создание условий развития воспитания с учетом социокультурных особенностей воспитательного пространства района в контексте современного реформирования образования, ориентированного на социализацию, воспитание, становление и развитие высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Задачи:

- формирование духовно-нравственного воспитания и развития личности;

- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;

- обновление содержания, форм, методов и технологий обучения и воспитания в контексте ФГОС;

- создание условий для реализации дистанционных проектов и дистанционного обучения;

- продолжить работу с одаренными детьми (реализация программы «Одаренный ребенок», публикация альбома - портфолио обучающихся);

- открытие «Центра дистанционных технологий» для детей-инвалидов;

- реализация проекта «Имидж» для увеличения охвата детей и подростков «группы риска»;

- организация широкого спектра разнонаправленных вариантов досуговой деятельности школьников;

Основные направления работы ЦДОД на учебный год:

- реализация дополнительных образовательных программ;

- реализация Программы развития Центра на гг.;

- организационно-методическая работа;

- организация и проведение муниципальных мероприятий районных и городских;

- реализация краткосрочных и долгосрочных проектов;

- реализация профориентационной работы.

учебный год - первый год реализации Программы развития МБОУ ДОД ЦДОД г. Мирный на гг. Программа развития разработана на основе программно-целевого подхода. Программа имеет два направления.

Направление 1. «Качество содержания, технологий и результативности дополнительного образования».

Содержание подпрограмм направлено на достижение целей и задач на основе конкретных мер.

Целевые программы направления:

1.1.Программа «ДО ЦДОД».

1.2.Программа «Юные таланты алмазного края» («Одаренные дети»).

1.3.Программа «Возьми мою руку» («Дети с ОВЗ»).

1.4.Программа «Предшкольная пора»;

1.5. Проект «Маленький принц» («Раннее развитие»);

1.6. Проект «ЦДОД-районный координатор программ дополнительного образования».

1.7.Проект «Подумаем вместе» по воспитательной деятельности.

1.1.Программы ДО ЦДОД, развитие которых будет направлено на доступность качественного дополнительного образования, обеспечивающие востребованные направления и современное содержание.

1.2.Программа «Юные таланты алмазного края» («Одаренные дети»), развитие которых направлено на доступность многообразия пространства для проявления и развития своих талантов и творческих способностей.

1.3.Программа «Возьми мою руку» («Дети с ОВЗ») - создание условий для обеспечения социализации, дополнительного образования, в соответствии с возможностями детей с ограниченными возможностями здоровья.

1.4.Программа «Предшкольная пора» - создание равных условий доступности к подготовке к школе, социализации неорганизованных детей дошкольного возраста.

1.5.Проект «Маленький принц» («Раннее развитие») как предоставление услуг дошкольного образования с целью создания условий для адаптации детей к коллективу и пребыванию в дошкольных учреждениях, раннего физического и психического развития (на платной основе).

1.6. Проект «ЦДОД-районный координатор программ дополнительного образования».Цель: оптимизация педагогических и методических ресурсов ЦДОД как ресурс для других ОУ города в условиях введения ФГОС. Методическая экспертиза программ художественно-эстетического, декоративно-прикладного, эколого-биологического, образовательно-развивающих направлений дополнительного образования.

1.7.Проект «Подумаем вместе» по воспитательной деятельности. Цель: Консолидация усилий семьи, общественности по воспитанию личности ребенка, формированию нравственно-духовных ценностей. Расширение форм сотрудничества по воспитанию активной гражданской позиции обучающихся.

Направление 2. «Повышение эффективности в менеджменте ресурсов»

Целевые программы:

2.1. Программа «Педагог дополнительного образования нового времени»;

2.2. Современная инфраструктура образования;

2.3. Управление

2.1.«Педагог дополнительного образования нового поколения». В рамках данного направления будет проводиться необходимая работа по повышению квалификации педагогов, совершенствованию аттестационных процедур,

2.2 Современная инфраструктура образования. В рамках данного направления предстоит создать модернизацию условий воспитания и социализации.

3.1.Целевая программа «Программы ДО ЦДОД»

Программа включает мероприятия, направленные на расширение доступности качественных образовательных услуг дополнительного образования. Совершенствуются имеющиеся, так и требуется разработать востребованные направления. Необходимы условия для выявления и развития проективных способностей, творческого мышления, нестандартных решений воспитанников. Расширяются формы сотрудничества для духовно-нравственного развития и воспитания активной гражданской позиции обучающихся.

Задача 1. Обеспечение доступности качественного дополнительного образования по востребованным направлениям.

Направления деятельности:

-совершенствование и разработка программ дополнительного образования по востребованным направлениям;

- создание условий для эффективного дополнительного образования в различных формах (дистанционное обучение, самообразование, семейное образование и др.);

- создание условий для открытых совместных деятельностей по формированию активной гражданской позиции, духовно-нравственных ценностей;

- интеграция ЦДОД в пространство дополнительного образования ОУ по модели дополнительного образования.

Задача 2. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и духовно-нравственного воспитания:

Направления деятельности:

- расширение использования современных образовательных технологий, для индивидуального подхода к воспитанникам;

- расширение образовательных программ предпрофильной подготовки;

- развитие технологий и форм взаимодействия, сотрудничества педагогов, обучающихся, родителей, общественности в рамках духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России;

Задача 3. Создание эффективной системы оценки качества программ дополнительного образования:

Направления деятельности:

-создание открытого пространства для предъявления и учета достижений воспитанников (конкурсов, мероприятий «детского успеха», публикаций и др.).

-создание условий для значимой деятельности, проявления творческих способностей и талантов.

-создание условий участия общественности в оценке качества программ дополнительного образования.

Задача 4. Методическое и информационное сопровождение программ дополнительного образования.

- методическое обеспечение в реализации индивидуального образовательного маршрута талантливого ребенка в сетевом взаимодействии.

Задача 5. Развитие ИКТ-технологий, широкое внедрение программ дистанционного обучения, цифровых и электронных средств обучения нового поколения.

Направления деятельности:

- создание современной образовательной среды для повышения эффективности и качества образовательных услуг;

- обеспечение открытой информационно-образовательной среды для обратной связи между потребителями образовательных услуг, обеспечивающих один из механизмов системы оценки качества образования

Задача 6. Организация пространства для досуговой деятельности школьников.

Направление деятельности

- создание условий для досуга в занимательной, игровой форме в т. ч.на платной основе.

- создание условий для совместного семейного досуга;

- создание условий для интеллектуальных, познавательных игр;

№	Мероприятия	Сроки	Исполнители
«»Программы ДО ЦДОД
Задача 1. Обеспечение доступности качественного дополнительного образования по востребованным направлениям.
1	Совершенствование модели дополнительного образования в целях модернизации		ЦДОД
2	Совершенствование нормативных актов		МРУО, ЦДОД
3	Совершенствование и разработка программ дополнительного образования по востребованным направлениям (компьютерным технологиям, химическим технологиям, краткосрочных спецкурсов по предпринимательству и т. д.)		МРУО, ЦДОД,
4	Расширение спектра программ научно-технической направленности, создание материально-технической базы, кадрового потенциала для технического творчества. («Юный техник», «Юный физик», лаборатории “Cyberline” на базе МПТИ СВФУ).		МРУО, ЦДОД, МПТИ (ф) СВФУ
5	Расширение различных форм дополнительного образования (дистанционное обучение, самообразование, семейное образование и др.)		ЦДОД
6	Интеграция ЦДОД в пространство дополнительного образования ОУ по модели дополнительного образования на основе договоров		ЦДОД, ОУ
Задача 2. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и духовно-нравственного воспитания:
7	Внедрение интерактивных технологий в программы дополнительного образования («мозговой штурм», ток-шоу, диалоги, дискуссии, деловые игры, проектная технология и др.)		ЦДОД
8	Совершенствование технологий дополнительного образования (компетентностный подход, индивидуальное тьюторство, сетевое образовательное пространство).		ЦДОД
	Создание условий для дополнительного образования по индивидуальному маршруту (дистанционное, семейное, др).		ЦДОД+партнеры
	Совершенствование и разработка предпрофильных программ («Фотостудия», спецкурсы по предпринимательству для старшеклассников и др.)		ЦДОД
	Участие в Республиканской НПК по реализации программы «Профориентационная работа» АК «АЛРОСА»	2012	ЦДОД
	Участие в работе Центра взаимодействия СВФУ с ОУ по профориентации (дистанционные курсы)		ЦДОД
9	Оптимизация ресурсов дополнительного образования через реализацию инновационного проекта «ЦДОД - районный координатор программ дополнительного образования».		МРУО, ЦДОД
10	Реализация проекта «Взаимодействие» по внедрению технологий сотрудничества с родителями, общественностью в рамках духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России.		МРУО, ЦДОД
Задача 3. Создание эффективной системы оценки качества программ дополнительного образования
11	Запуск мониторинга оценки качества на методсовете, отражение в публичном отчете.		ЦДОД
14	Создание пространства для широкого предъявления и учета достижений воспитанников общественности (родительской, предпринимательской и др.)		ЦДОД
Задача 4. Развитие ИКТ-технологий, широкое внедрение программ дистанционного обучения, цифровых и электронных средств обучения нового поколения.
17	Участие в электронном мониторинге		ЦДОД
16	Стимулирование применения ИКТ, технических средств обучения		ЦДОД
13	Внедрение ИКТ-технологий для обратной связи (СМС-рассылки, электронные письма, странички педагогов на сайте и др.)		ЦДОД
	Проведение виртуальных лабораторий, занятий		ЦДОД
	Применение электронных средств обучения (транслятор, программы и др.)		ЦДОД
	Внедрение дистанционных технологий (дист. курсы, олимпиады, викторины и др.)		ЦДОД
Задача 5. Организация пространства для досуговой деятельности школьников
	Проведение досуговых мероприятий (праздники, выставки, семейный абонемент, семейный воскресный клуб, и др. с применением X-box др.)
	Проект интеллектуальной игры «Россия: что вы знаете о ней?» в формате игры «Что? Где? Когда?», (районный тур-личное первенство-кастинг на региональный тур).		ЦДОД
	Агентство услуг (клуб предпринимательских инициатив, гиды географического клуба и др.)

Целевые индикаторы: