Министерство образования и науки Самарской области
ГАОУ ДПО
Самарский институт повышения квалификации и
переподготовки работников образования
Итоговая работа на тему «Разработка электронного дидактического пособия
«Овощи и фрукты»
по курсу «Модернизация региональной системы образования»
Время обучения: 1 сессия с 13.02. по 17.02.2012г.
2 сессия с 27.02.по 02.03.2012г.
Выполнила
воспитатель
ГБОУ СОШ №2 ж.-д. ст. Шентала
структурное подразделение «Звездочка»
Самара
2012
Пояснительная записка
Данное электронное пособие предназначено для детей младшего дошкольного возраста и может быть использовано воспитателями дошкольного образовательного учреждения в рамках непосредственной образовательной деятельности, а также родителями дошкольников в самостоятельной деятельности ребенка в детском саду и дома.
Актуальность:
Дети младшего дошкольного возраста затрудняются в классификации предметов: у них не сформированы обобщающие понятия «овощи» и «фрукты», это происходит в силу возрастных особенностей данного возраста. Данное электронное дидактическое пособие способствует решению этой задачи.
Цель:
Сформировать умение детей различать овощи и фрукты, называть и группировать их.
Задачи:
1. Познакомить детей с овощами и фруктами.
2. Классифицировать по обобщающему понятию (фрукты, овощи).
3.Способствовать появлению в словаре детей этих понятий.
4.Воспитывать отзывчивость и доброту, желание оказать помощь другу.
Описание работы со слайдами
№ слайда | Действия и возможный контроль педагога | Примечания |
№1 | Название пособия «Овощи и фрукты» | |
№2 | Жили – были зайчик и белочка | Заяц и белочка появляются по щелчку |
№3 | У зайчика был огород. Там росли капуста, морковь, свекла, огурцы, помидоры, картошка. Зайчик называл это «овощи». Каждое утро зайчик брал леечку и поливал овощи. | Зайчик появляется по щелчку |
№4 | Какие? Дети называют. | |
№5 | А у белочки на деревьях был сад. И там росли яблоки, груши, виноград, мандарины, апельсины, бананы. Белочка называла это фрукты. Белочка тоже ухаживала за своими фруктами. | Белочка появляется по щелчку |
№6 | Какими? Дети называют. | |
№7 | Наступила осень. Пришла пора собирать урожай, Белочка и зайчик помогали друг другу. Сначала решили собрать овощи в огороде. Давайте и мы поможем зайчику. Что ты взяла? Да это капуста. Положи ее зайчику в корзину.(Таким образом дети помогают собрать урожай, называют и кладут в корзину) | Овощи по щелчку отправляются в корзину |
№8 | Потом зайчик стал помогать белочке. И мы поможем.(Аналогично собираем фрукты.) | Фрукты по щелчку отправляются в корзину |
№9 | Посмотрели зайчик и белочка в свои корзинки, порадовались. Что собрали в корзинку зайчику?(Овощи) Что собрали белочке?(Фрукты). Порадовались белочка и зайчик и пошли приглашать к себе гостей. | По щелчку – звук аплодисменты |
Цель:
Задачи:
