Анализ учебно-воспитательной работы за учебный год (стр. 4 )

2005/2006	2006/2007	2007/2008	2008/2009
	5КЛ. 57%	6КЛ. 42%	7КЛ. 46.7%
5КЛ. 59%	6КЛ. 59%	7КЛ. 50%	8КЛ. 44.3%
6КЛ. 50%	7КЛ. 47%	8КЛ. 33%	9КЛ. 44.8%
7КЛ. 54%	8КЛ. 53%	9КЛ. 37,7%	10КЛ. 47.2%
8КЛ. 50%	9КЛ. 52%	10КЛ. 62%	11КЛ. 36.8%
9КЛ. 47%	10КЛ. 62%	11КЛ. 61,7%

Из приведенной таблицы видно, что наблюдается падение качества знаний учащихся в параллели 8-х классов. На это стоит обратить особое внимание учителям-предметникам и классным руководителям, т. к. это будущие выпускные классы и учащимся предстоит проходить государственную итоговую аттестация -2010 в новой форме, а не в традиционной.

Работа по преемственности между I и II ступенью обучения проводилась с целью создания условий для адаптации учащихся начальной школы при переходе в среднюю школу и успешного продолжения образования в 5-м классе. Хотя из трех 4-х классов было сформировано 2 класса, это не повлияло на эмоционально-психологический климат в этих вновь созданных коллективах, и показало способность учащихся к успешному продолжению обучения. Несмотря на небольшой спад в процентном отношении качества знаний за 1 и 2 четверти, показатели к концу года выросли.

В ходе данной работы проведены индивидуальные беседы с учителями-предметниками; проводилась индивидуальная работа учителей-предметников с учащимися 5-х классов, проведено ознакомление родителей с итогами проверочных работ, с психоэмоциональным состоянием в классных коллективах.

Анализ персонального контроля.

В этом учебном году целью персонального контроля была подготовка к прохождению аттестации учителями. Был посещен ряд уроков, все уроки были разобраны, даны рекомендации.

Анализ работы с документацией.

Проверки дневников показали, что недостатки, которые были обнаружены в прошлом учебном году продолжают иметь место, а именно: в дневниках не отмечается количество опозданий на уроки и количество пропусков уроков и нет совпадения оценок в журнале и оценок в дневниках. В относительном порядке находились дневники 5б класса(кл. рук. Шкода Р. В.), 6в класса (кл. рук. ), 7а класса (кл. рук. .), 10а (кл. рук. .Н.). Контроль за дневниками учащихся ведется не систематически как со стороны классных руководителей, так и родителей. Во многих дневниках отсутствуют сведения об успеваемости и посещаемости занятий. Много дневников, в которых отсутствовали четвертные отметки, заверенные классным руководителем. Не все классные руководители доводили до сведения родителей результаты предварительной успеваемости

Проверки журналов выявили следующие недостатки: малая накопляемость оценок в течение четверти, во время проведения первых уроков сентября выставляются неудовлетворительные оценки, некоторые учителя вовремя не выставляют оценки за письменные работы; не вовремя записывают проведенные уроки, некоторые классные руководители не своевременно заполняют сведения о занятиях во внеурочное время и графу «домашнее задание», необъективное выставление четвертных оценок (по одной или по двум текущим); небрежно ведут документацию; записывают тему урока, растягивая запись на две графы; некоторые учителя без замечаний работают с журналами.

Анализ экзаменов

9-е классы

На конец учебного года в 9-х классах обучалось 58 человек. По итогам успеваемости все учащиеся были допущены к государственной (итоговой) аттестации. Учащийся 9 «В» класса Сергеев Денис прошел аттестацию за курс основной общей школы в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние здоровья.

Выпускники сдавали два обязательных экзамена - русский язык и алгебру с участием территориальных экзаменационных комиссий и 2 экзамена по выбору в традиционной форме или с участием ТЭК.

Результаты экзаменов по русскому языку

класс	Кол-во учащихся	5	4	3	2	% обу-ченнос.	% ка-чества
9 «А»	20	4	6	10	-	100	50
9 «Б»	21	0	10	10	1	95.2	47.7
9 «В» СолонинаЛ. Н.	16	0	3	12	1	93.8	18.8
Итого:	57	4	19	32	2	96.5	40.4

55 человек прошли аттестацию с участием ТЭК, а 2 учащихся ( и ) пересдавали русский язык в традиционной форме.

класс	подтвердили годовые оценки	получили оценки выше годовой	получили оценки ниже годовой
9А	15	2	3
9Б	12	2	7
9В	13	0	3

Результаты экзаменов по алгебре

класс	Кол-во учащихся	5	4	3	2	% обу-ченнос.	% ка-чества
9 «А»	20	10	9	1	0	100	95
9 «Б»	21	0	7	12	2	90.5	33.3
9 «В»	16	0	0	15	1	94	0
Итого:	57	10	16	28	3	94.7	45.6

54 учащихся прошли аттестацию с участием ТЭК, а 3 человека ( ) пересдавали алгебру в традиционной форме.

класс	подтвердили годовые оценки	получили оценки выше годовой	получили оценки ниже годовой
9А	13	7	0
9Б	11	1	6
9В	15	0	1

Итоговая аттестация выпускников 9-х классов