Анализ учебно-воспитательной работы за учебный год (стр. 1 )

АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД.

Анализ педагогических кадров школы.

В учебном году в педагогический состав школы входило 47 человек. В течение года уволились 2 человека: учитель математики и учитель физкультуры

Квалификационный сравнительный анализ педагогических кадров

Квалификационная Категория, разряд	2004- 2005	2005- 2006	2006- 2007	2007- 2008	2008- 2009
Высшая	11%	27%	40%	44%	36%
Первая	41%	29%	27%	26%	27,6%
Вторая	16%	17%	16%	14%	10.6%
12	13%	14%	4%	8%	-
11	3%	3%	4%	-	-
10	5%	5%	5%	6%	-
9	7%	3%	2%	-	-
8	2%	2%	2%	2%	-
7	2%	-	0%	-	-

Анализ педагогического состава по педагогическому стажу:

До 2 лет – 1чел. (2%)

От 5 до 10 лет – 4 чел. (8,5%)

От 10 до 15 лет – 6 чел. (13%)

От 15 до 20 лет - 9 чел. (19%)

Свыше 20 лет – 27 чел. (57%).

Анализ деятельности, направленной на получение бесплатного

основного и среднего(полного ) образования.

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», федеральными и региональными документами, рекомендациями ККИДППО, приказами управления образованием, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

В учебном году обучение учащихся определялось следующим режимом работы школы:

- 1-4 классы, 5,6,8 классы - пятидневная рабочая неделя;

- 7, 9-11 классы - шестидневная рабочая неделя.

В основной и средней школе занимались 26 классов, в которых на конец учебного года обучались 578 человек.

4-9 классы работали по БУП-1998 года, 1,2,5,10-11 классы по БУП-2004 года.

На третьей ступени обучения 10,11 классы участвуют в эксперименте по профилизации школы, реализуя программы для универсальных классов.

Учебный план школы на учебный год был составлен на основании базисного учебного плана по БУП-1998(4-9 кл.) и БУП-2004(1,2,5,10,11) и сохранял в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана администрация школы руководствовалась Законом РФ «Об образовании», федеральными и региональными документами, что позволило соблюдать преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.

Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

Формы организации учебного процесса в учебном году:

- уроки;

- лекции, семинары, практикумы;

- индивидуальное обучение учащихся на дому;

- консультации;

- занятия по выбору;

- олимпиады, конкурсы;

- предметные недели;

- открытые уроки.

Анализ учебной деятельности

Первая ступень обучения (1-4 классы).

На первой ступени обучения в девяти классах обучалось 195 человек, аттестовались по четвертям учащиеся 3-4 классов.

Мониторинг успеваемости и качества знаний по классам следующий:

Классы	1 четверть	2четверть	3 четверть	4 четверть	год
Успев.	Кач.	Успев.	Кач.	Успев.	Кач.	Успев.	Кач.	Успев.	Кач.
3	100	38.5	100	47.4	100	47.4	100	46.1	100	48.7
4	100	48	100	47.1	100	49	100	52.9	100	53
Итого:	100	43.8	100	47.2	100	48.3	100	50	100	51.1

По сравнению с началом учебного года процент качества знаний учащихся и в 3-х и в 4-х классах вырос. Неуспевающих учащихся в течение года не было.

На хорошо и отлично завершили год 46 человек, но 12 человек (13.3%) имеют одну «3» по предмету (в основном по русскому языку и математике).

Вторая ступень обучения (5-9 классы).

На второй ступени обучения в четырнадцати классах обучалось и 328 человек.

Мониторинг успеваемости и качества знаний по классам следующий:

Классы	1 четверть	2четверть	3 четверть	4 четверть	год
Успев.	Кач.	Успев.	Кач.	Успев.	Кач.	Успев.	Кач.	Успев.	Кач.
5	100	49.1	100	42	100	52.5	100	39.3	100	54.1
6	100	37.5	98.2	34	98.2	40	100	28.6	98.2	45.1
7	97.3	37	98.7	37.3	95	31	91	33.3	100	36
8	95	27.2	98.7	29.9	92.4	29.1	92.4	24.1	100	35.4
9	93.1	31	98.3	26	97	25.9	97	32.8	97	31.0
итог	96.9	35.9	99.1	33.7	97.3	35.1	96.6	33.2	99.1	39.9

В целом процент качества знаний учащихся по сравнению с началом года вырос на 4%.